Materialien zur Unterrichtspraxis

1. Einleitung:
Die Mutprobe
Hier beschäftigen sich die Schüler zunächst mit
den Themen „Mutprobe“ und „Gang“, wobei
eine Gruppenarbeit durch eine Internetrecherche
gestützt werden kann. Außerdem wird explizit
Andis Gefühlslage herausgearbeitet, was sich
durch die ganze Lektürearbeit hindurchziehen
sollte.
2. Heranführung an das Thema:
Wer ist wer?
Die Leser lernen die Protagonisten des Romans
kennen und stellen sie in Form einer Mind Map
in Beziehung zueinander. Ferner werden
Gesprächsregeln für die Diskussionsrunden eingeführt.
3. Lektüreschwerpunkt 1:
Die Rache der Sharks
Die Beziehung zwischen Henner und Andi wird
dargestellt. Weiterhin beschäftigen sich die Schüler
vertieft mit dem Charakter Andis, indem sie
Tagebucheinträge verfassen und seine Träume
deuten.
4. Lektüreschwerpunkt 2:
Alles wird gut?
Für diese Phase steht eine interaktive Power
Point-Präsentation zur Verfügung, anhand derer
der Lehrer das Kapitel vorstellt. Die Schüler üben
danach ihre Textkompetenz durch Nachlesen
und das Beantworten von Fragen.
5. Vertiefung des Lektüreschwerpunkts 1:
Der Tiefschlag
In einem Krisengespräch wird Andis Situation
sorgfältig geprüft, wobei die Schüler überlegen
müssen, wie er seiner scheinbar aussichtslosen
Lage entfliehen kann.
6. Lektürehöhepunkt:
Der neue Andi
Um bei den Schülern Empathiefähigkeit zu entwickeln,
schreiben sie einen Brief aus der Sicht
des Vaters. Überdies wird die Aussage der
Lektüre, nämlich dass Freunde wichtig sind,
diskutiert.
Ravensburger Materialien zur Unterrichtspraxis hrsg. von Birgitta Reddig-Korn
Materialien zu Inge Meyer-Dietrich: Und das nennt ihr Mut – erarbeitet von Sara Schmucker · © 2004 Ravensburger Buchverlag Otto Maier GmbH
Für die Einheit legt sich jeder Schüler einen Ordner
an, in den die jeweiligen Blätter geheftet
werden sollen. Später werden die Materialien,
die an der Wand hängen, hinzugefügt. Dazu
wird außerdem ein gemeinsames Deckblatt
gestaltet.
➜ Kopiervorlage 1
Der knapp zusammengefasste Inhalt der jeweiligen
Einheit steht in einem Textblock über jedem
Sinnabschnitt dieser Arbeitshilfe. Dieser kann als
Wandfries Arbeiten der Schüler stützen oder das
Lesetagebuch strukturieren.
Ich hoffe, dass ein durch diese Materialien unterstützter
Unterricht bei den Schülern die Entwicklung
von Lesemotivation, die Fähigkeit zur Differenzierung
und die Freude am Lesen fördert.
Selbstverständlich erhebe ich keinen Anspruch
auf Vollständigkeit, sondern biete Ihnen ein
Angebot zur Unterrichtsvorbereitung, das Sie
entlasten kann. Dabei steht offen, inwieweit Sie
die Arbeitshilfe erweitern oder ändern.
Ich wünsche viel Erfolg beim Lesen und Erarbeiten
von „Und das nennt ihr Mut“.
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