Materialien zur Unterrichtspraxis
Materialien zur Unterrichtspraxis
Materialien zur Unterrichtspraxis
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
14<br />
Die Rache der Sharks Seite 33–70<br />
Die Sharks drohen Andi und die Lage wird ernst.<br />
Ein neuer Mitschüler und Andi lernen sich kennen.<br />
Schreibanlass:<br />
Die Schüler lesen S. 33–37 und beschreiben<br />
dann aus Henners Sicht, wie es für ihn ist, neu<br />
in die Klasse zu kommen. Dabei kann Bezug<br />
auf den Lehrer Herrn Becker, auf Andi und/oder<br />
die restlichen Mitschüler genommen werden.<br />
Steckbriefe:<br />
Die Steckbriefe von Henner und Herrn Becker<br />
<strong>zur</strong> Mind Map hinzufügen.<br />
Diskussions- und Schreibanlass:<br />
Bis S. 57 lässt sich herausfinden, wie Andi zu<br />
Henner steht. Seine Meinung ändert sich. Die<br />
Schüler besprechen in der Gruppe die Frage<br />
nach dem Warum und sammeln stichpunktartig<br />
die Diskussionspunkte auf einem Diskussionszettel.<br />
Dieser kann später (s. u.) verwendet<br />
werden.<br />
➜ Kopiervorlage 7<br />
Gesprächanlass (Partnerarbeit):<br />
Die Schüler lesen das Gespräch mit dem Vater<br />
(S. 57–59). Im Gespräch mit ihrem Partner<br />
sollen die Schüler überlegen: Wie würde sich<br />
Andis Geschichte weiterentwickeln, wenn er<br />
sich seinem Vater anvertrauen würde?<br />
Ravensburger <strong>Materialien</strong> <strong>zur</strong> <strong>Unterrichtspraxis</strong> hrsg. von Birgitta Reddig-Korn<br />
<strong>Materialien</strong> zu Inge Meyer-Dietrich: Und das nennt ihr Mut – erarbeitet von Sara Schmucker · © 2004 Ravensburger Buchverlag Otto Maier GmbH<br />
Andis Tagebuch:<br />
Nachdem die Schüler S. 33–70 gelesen haben,<br />
verfassen sie in Einzelarbeit Tagebucheinträge<br />
zu folgenden Überschriften:<br />
– Der neue Mitschüler<br />
– Die Sharks drohen mir, ich hab Angst!<br />
– Der Schulaufsatz: „Ein Tag, den ich nie<br />
vergessen werde.“<br />
– Die Prügel der Sharks<br />
– Träume ich? Die Familie ist nett zu mir!<br />
– Die Besuche von Henner<br />
– Das Versteck für die Walkmen<br />
Jede Überschrift sollte von etwa gleich vielen<br />
Schülern bearbeitet werden, damit schließlich<br />
die einzelnen Aufsätze zu einem Tagebuch<br />
zusammengestellt werden können. Bei einer<br />
Klasse von 28 Schülern, entstehen also 3 Tagebücher,<br />
da sich immer drei Schüler mit einer<br />
Überschrift beschäftigen.<br />
Die Tagebucheinträge können als Microsoft<br />
Word-Dokumente geschrieben werden.<br />
Deckblatt für das Tagebuch s. Kopiervorlage 8.<br />
Andis Träume:<br />
Andi hat viele seltsame Träume, die von den<br />
Schülern gedeutet werden können. Dazu wird<br />
der Traum kurz wiedergegeben und dann in<br />
einem zusammenhängenden Text gedeutet.<br />
Diese Deutungen können in einem freien Vortrag<br />
präsentiert werden.<br />
➜ Kopiervorlage 9