Wegweiser für Ausbildung und Beruf - Akademie Klausenhof
Wegweiser für Ausbildung und Beruf - Akademie Klausenhof
Wegweiser für Ausbildung und Beruf - Akademie Klausenhof
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Zeitung der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong> � Nr. 3 · September 2007 K 6135<br />
Atmosphäre:<br />
international<br />
Die <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong><br />
ist die Welt<br />
im Kleinformat. Täglich<br />
sorgen r<strong>und</strong> 500 Menschen<br />
aus mehr als 80<br />
Ländern <strong>für</strong> ein buntes<br />
Treiben.<br />
<strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong>. Das gibt<br />
es nur im <strong>Klausenhof</strong>: Ein junger<br />
Türke versucht einer nigerianischen<br />
Ordensschwester beim Mittagessen<br />
beizubringen, wie man<br />
“Kartoffelbrei”, der gerade dampfend<br />
vor ihnen steht, ausspricht.<br />
Keine 50 Meter weiter, im Büro des<br />
Fachbereiches “Junge Migranten”,<br />
informieren sich gerade ukrainische<br />
Eltern über die Möglichkeit, dass ihre<br />
Tochter im <strong>Klausenhof</strong> einen<br />
Schulabschluss nachholt. Wie in<br />
kaum einem anderen Ort in<br />
Deutschland leben <strong>und</strong> lernen hier<br />
Menschen aus insgesamt r<strong>und</strong> 80<br />
Ländern der Welt. Sie lernen<br />
Deutsch, sie lernen <strong>für</strong> ihre Ausbil-<br />
<strong>Wegweiser</strong> <strong>für</strong> <strong>Ausbildung</strong> <strong>und</strong> <strong>Beruf</strong><br />
Als ein Ergebnis hat<br />
das Vertiefungsprojekt<br />
“Übergänge <strong>und</strong><br />
Brücken” eine Broschüre<br />
herausgegeben, in<br />
der alle Angebote am<br />
Niederrhein <strong>für</strong> Jugendliche<br />
in der Phase<br />
zwischen Schule <strong>und</strong><br />
<strong>Beruf</strong> aufgelistet sind.<br />
Projekte. Langsam <strong>und</strong> Schritt <strong>für</strong><br />
Schritt wächst derzeit der große<br />
Pylon der neuen Weseler Rhein-<br />
dung oder <strong>Beruf</strong>, ihren Schulabschluss<br />
oder einfach <strong>für</strong> das Leben.<br />
Unter ihnen sind Flüchtlinge, die<br />
teils unter dramatischen Umstän-<br />
brücke. Ein gutes Symbol <strong>für</strong> das<br />
Vertiefungsprojekt “Übergänge <strong>und</strong><br />
Brücken”, das in seinem Logo die<br />
neue Weseler Brücke zeigt. Auch<br />
bei dem Projekt geht es stetig voran.<br />
So konnte Projektleiter Dr.<br />
Alois Becker jetzt das Ergebnis einer<br />
umfassenden Recherchearbeit<br />
präsentieren: Eine Zusammenstellung<br />
aller Angebote <strong>für</strong> Jugendliche<br />
im Bereich Übergang Schule - <strong>Beruf</strong><br />
mit dem Titel: "Aktivitäten <strong>und</strong> Programme<br />
im Bereich Übergang<br />
Schule - <strong>Beruf</strong> - <strong>Ausbildung</strong> in der<br />
Region Niederrhein".<br />
Das Logo des Vertiefungsprojektes “Übergänge <strong>und</strong> Brücken” zeigt die neue<br />
Rheinbrücke, die von einem “Bildungsmännchen” überquert wird.<br />
den aus ihren Heimatländern geflohen<br />
sind oder junge Musiker aus<br />
Südkorea, die in Deutschland studieren<br />
möchten - eine bunte Ge-<br />
Broschüre Übergang<br />
Schule-<strong>Beruf</strong><br />
Das 23-seitige Heft richtet sich an<br />
Mitarbeitende in Beratungsstellen,<br />
Lehrer in Schulen, Rat suchende Eltern<br />
<strong>und</strong> Jugendliche. Gegliedert ist<br />
das Heft in die Bereiche: <strong>Beruf</strong>swahlorientierung,<strong>Ausbildung</strong>splatzbörsen,<br />
<strong>Beruf</strong>svorbereitende Maßnahmen,<br />
Nachholen von Schulabschlüssen,Sonderformen<br />
der <strong>Ausbildung</strong>,<br />
Vermittlungsaktivitäten <strong>und</strong><br />
Sonderprogramme zur Mobilisierung<br />
zusätzlicher <strong>Ausbildung</strong>splätze.<br />
Unter diesen Rubriken werden die<br />
einzelnen Anbieter mit Adresse <strong>und</strong><br />
Kontaktmöglichkeit aufgelistet. Aufgeführt<br />
sind jeweils auch die aktuellen<br />
Förderprogramme von B<strong>und</strong>es<strong>und</strong><br />
Landesregierung oder der<br />
Agentur <strong>für</strong> Arbeit, die immer wieder<br />
neue Programme wie “Jobstarter”,<br />
“Werkstattjahr” oder “3.Weg”<br />
ins Leben rufen. Mit dem Heft soll<br />
darum die verwirrende Vielfalt von<br />
unterschiedlichen Anbietern, Förderprogrammen<br />
<strong>und</strong> Akteuren in<br />
diesem Bereich einheitlich darge-<br />
sellschaft. Diese internationale Ausrichtung<br />
zeigt sich auch bei den<br />
Projekten, die die <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong><br />
durchführt.<br />
Allein aus vierzig Länder<br />
der Welt kommen<br />
die jugendlichen Migranten,<br />
die sich zu<br />
diesem Kursjahr im<br />
<strong>Klausenhof</strong> angemeldet<br />
haben. Sie besuchen<br />
hier unterschiedliche<br />
Angebote:<br />
Schulabschlusskurse,<br />
Integrationssprachkurse<br />
oder <strong>Beruf</strong>sorientierungen. <br />
stellt werden. Das Heft kann von der<br />
Homepage heruntergeladen<br />
(www.lernender-niederrhein.de)<br />
oder über projekte@akademieklausenhof.de<br />
bestellt werden.<br />
Elternzeit<br />
In einem weiteren Teilbereich beschäftigt<br />
sich das Projekt auch mit<br />
dem Übergang von der Elternzeit in<br />
den <strong>Beruf</strong>. Hier wurde bereits eine<br />
Studie veröffentlicht, die sich mit<br />
den Vorraussetzungen <strong>und</strong> Erwartungen<br />
in den Betrieben <strong>und</strong> bei<br />
den Betroffenen selber beschäftigt.<br />
Neu ist jetzt, dass das Projekt Frauen<br />
<strong>und</strong> Männern in Elternzeit <strong>und</strong><br />
allen Beschäftigten in der Familienphase<br />
Beratung <strong>für</strong> ihren Weg<br />
zurück in den <strong>Beruf</strong> anbietet. Ein<br />
entsprechender Termin kann unter<br />
Tel.: 02843/9170229 vereinbart<br />
werden.<br />
Außerdem hat das Projekt auf zwei<br />
großen Tagungen verschiedene Wege<br />
vorgestellt, Kompetenzen zu<br />
messen <strong>und</strong> zu dokumentieren.<br />
Siehe Bericht auf S. 2<br />
Großen Zulauf haben derzeit die<br />
Lehrgänge im <strong>Klausenhof</strong>, die Jugendliche<br />
fördern <strong>und</strong> unterstützen.<br />
R<strong>und</strong> 300 junge Leute haben<br />
jetzt einen der verschiedenen<br />
Kurse begonnen.<br />
Siehe Bericht auf Seite 2<br />
In dieser Ausgabe<br />
Mitarbeitende<br />
<strong>Beruf</strong>sbild im Wandel<br />
Seite 2<br />
<strong>Beruf</strong>sförderungswerk<br />
Mit Rat <strong>und</strong> Tat zur<br />
Seite stehen<br />
Seite 3<br />
<strong>Beruf</strong>sförderungswerk<br />
Eine Chance mit ZIPP<br />
Seite 3<br />
INISS<br />
Ein Cabrio aus der eigenen<br />
Werkstatt<br />
Seite 6<br />
<strong>Beruf</strong>sorientierung<br />
Weiterbildung geht zur<br />
Schule<br />
Seite 6<br />
SonntagMorgen<br />
Alles nur Zufall?<br />
Seite 7<br />
Deutsch als Fremdsprache<br />
Prüfungsfilm als Vorbild<br />
Seite 7<br />
Betriebsbesichtigung<br />
Die Sterngucker vom<br />
<strong>Klausenhof</strong><br />
Seite 8<br />
Postvertriebsstück K6135. Entgelt bezahlt.<br />
Herausgeber: <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong><br />
gGmbH, Dingden, <strong>Klausenhof</strong>str. 100<br />
46499 Hamminkeln,Tel.: 02852 / 890<br />
Fax: 02852/89-3300<br />
info@akademie-klausenhof.de<br />
www.akademie-klausenhof.de<br />
Verantwortlich: Dr.Alois Becker<br />
Redaktion: Dr. Michael Sommer<br />
Druck: L.N. Schaffrath, Geldern
Auf ein Wort<br />
<strong>Klausenhof</strong>-Direktor Dr.Alois<br />
Becker<br />
Seite 2<br />
Herzlichen Glückwunsch, KBE<br />
"Wie schön, dass Du geboren bist, wir<br />
hätten Dich sonst sehr vermisst" singen<br />
wir bei einem Geburtstag im<br />
Fre<strong>und</strong>eskreis oder in der Nachbarschaft.<br />
So könnte auch das Motto unseres<br />
Glückwunsches anlässlich des<br />
50. Jahrestages der Gründung der KatholischenB<strong>und</strong>esarbeitsgemeinschaft<br />
<strong>für</strong> Erwachsenenbildung, kurz<br />
KBE, lauten.<br />
In der KBE hat sich die Katholische<br />
Erwachsenenbildung in Deutschland<br />
ein Sprachrohr geschaffen, um auf<br />
B<strong>und</strong>esebene wahrgenommen zu<br />
werden. Denn all zu gern wird die<br />
katholische Erwachsenenbildung als<br />
zur Sakristei gehörig betrachtet <strong>und</strong><br />
dementsprechend in der Öffentlichkeit<br />
geringgeschätzt.<br />
In dieser B<strong>und</strong>esarbeitsgemeinschaft<br />
sind die unterschiedlichsten Organisationen<br />
<strong>und</strong> Einrichtungen versammelt,<br />
in einem komplexen Gemisch<br />
von Landesarbeitsgemeinschaften,<br />
Verbänden <strong>und</strong> b<strong>und</strong>esweiten Zusammenschlüssen.<br />
Diese bestehen wiederum<br />
aus einer Vielzahl von örtlichen,<br />
regionalen oder diözesanen Einrichtungen,<br />
Verbänden <strong>und</strong> Organisationen<br />
bestehen. Eine bunte Vielfalt<br />
spiegelt sich hier wieder <strong>und</strong> widerspricht<br />
so ganz dem Klischee von der<br />
monolithischen <strong>und</strong> zentralistischen<br />
katholischen Kirche.<br />
Zwar liegen die gesetzgeberischen<br />
Kompetenzen in der Regel bei den<br />
Ländern, nur in der politischen <strong>und</strong><br />
der beruflichen Weiterbildung redet<br />
der B<strong>und</strong> mit, dennoch ist eine Arbeitsgemeinschaft<br />
auf B<strong>und</strong>esebene<br />
unverzichtbar: als Ebene <strong>für</strong> den Erfahrungsaustausch,<br />
als Plattform <strong>für</strong><br />
gemeinsame Aktivitäten; <strong>für</strong> den Austausch<br />
mit den anderen Verbänden auf<br />
B<strong>und</strong>esebene <strong>und</strong> als Partner <strong>für</strong> Ministerien<br />
<strong>und</strong> Behörden. In der letzten<br />
Zeit wird die Europaebene immer<br />
wichtiger, eine Bündelung der Kräfte<br />
ist hier unabdingbar.<br />
Die KBE ist eine Arbeitsgemeinschaft;<br />
sie ist also nur so stark wie ihre Mitgliedsorganisationen<br />
in die gemeinsame<br />
Aufgabe einbezogen werden <strong>und</strong><br />
deren Kompetenz genutzt wird. Die<br />
Erwachsenenbildung, / Weiterbildung<br />
steht derzeit unter Druck; die staatliche<br />
Förderung bröckelt, in den Diözesen<br />
wird neu strukturiert <strong>und</strong> fusioniert,<br />
nicht wenige sähen uns dort<br />
ebenfalls gern wieder in der Nähe der<br />
Sakristei, will heißen ausschließlich als<br />
Teil der Verkündigung.<br />
Also nehmen wir das Jubiläum zum<br />
Anlass, die katholische Erwachsenenbildung<br />
in ihrer ganzen Vielfalt, mit allen<br />
Kompetenzen aus den unterschiedlichen<br />
Mitgliedsorganisationen<br />
als zukunftsorientierte Plattform in<br />
der Kirche <strong>und</strong> in der Welt mit Nutzen<br />
<strong>für</strong> die gesamte Gesellschaft zu<br />
präsentieren. Nochmals herzlichen<br />
Glückwunsch, KBE: auf weitere 50<br />
Jahre unter der Devise "Kompetenz<br />
braucht Erfahrung".<br />
<strong>Beruf</strong>sbild im<br />
"Außendienstler"<br />
statt Dozenten -<br />
Mitarbeitende in Weiterbildungseinrichtungen<br />
machen derzeit einen<br />
deutlichen Wandel ihres<br />
Aufgabengebietes<br />
durch.<br />
Qualifizierung. "Pädagogischer<br />
Mitarbeiter einer Weiterbildungseinrichtung"<br />
- dieser <strong>Beruf</strong> klingt eigentlich<br />
nach Unterricht in Klassenräumen,<br />
Unterweisungen in Werkstätten,<br />
nach Bewerbungstraining<br />
oder Computerkursen. Doch mittlerweile<br />
hat sich dieses <strong>Beruf</strong>sfeld<br />
gewandelt: Nicht mehr die Kreide,<br />
sondern das Auto <strong>und</strong> das persönliche<br />
Gespräch ist zum wichtigsten<br />
Werkzeug geworden. Individuelle<br />
Betreuung, Kontakt mit der Familie,<br />
Suche nach einem Arbeitsplatz, Zusammenarbeit<br />
mit Firmen: "Wir<br />
sind ganz nah an den Betreffenden<br />
dran", sagt etwa Heike Mecking, zuständig<br />
u.a. <strong>für</strong> r<strong>und</strong> 50 Menschen in<br />
öffentlichen Arbeitsgelegenheiten.<br />
Vor allem die gute Beziehung zu Firmen<br />
steht ganz oben auf der Prioritätenliste,<br />
da der Erfolg beruflicher<br />
Wandel<br />
Nr. 3 | September 2007<br />
Zeitung der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong><br />
<strong>Beruf</strong>liche Perspektive <strong>für</strong><br />
Das gerade begonnene<br />
Kursjahr hat<br />
gezeigt: der <strong>Klausenhof</strong><br />
entwickelt sich immer<br />
mehr zu einem Zentrum<br />
der Jugendberufshilfe.<br />
Dingden/Rhede. Auf dem Hintergr<strong>und</strong><br />
der <strong>Ausbildung</strong>splatzengpässe<br />
in der Region verschafft der <strong>Klausenhof</strong><br />
im neuen <strong>Ausbildung</strong>sjahr einer<br />
großen Anzahl von Jugendlichen<br />
eine berufliche Perspektive. Das Vertrauen<br />
in die pädagogische Arbeit<br />
der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong> scheint<br />
bei den Partnern groß zu sein, folgt<br />
man den in diesem jahr stark gewachsenen<br />
<strong>Ausbildung</strong>szahlen: So<br />
haben jetzt 53 Jugendliche in Dingden<br />
<strong>und</strong> 23 Jugendliche in Rhede eine<br />
<strong>Ausbildung</strong> im <strong>Klausenhof</strong> begonnen.<br />
Die meisten nehmen an einem<br />
kooperativen Modell teil, d.h. die<br />
praktische <strong>Ausbildung</strong> findet in einem<br />
Betrieb statt, <strong>und</strong> zusätzlich erfolgt<br />
Stützunterricht sowie eine so-<br />
Heike Mecking<br />
<strong>und</strong> ihr<br />
Arbeitsgerät -<br />
das Auto<br />
Bildungsmaßnahmen hauptsächlich<br />
an der Vermittlungsquote bemessen<br />
wird. So heißt es <strong>für</strong> sie <strong>und</strong> ihre<br />
Kolleginnen: Ins Auto steigen, Firmen<br />
besuchen, Gespräche mit Personalverantwortlichen<br />
führen. Gott<br />
sei Dank habe der <strong>Klausenhof</strong> einen<br />
sehr guten Ruf, so Mecking, <strong>und</strong><br />
es gibt besonders unter den mittelständigen<br />
Betrieben eine große Bereitschaft,<br />
sich zu engagieren. Denn<br />
das Klientel, das sie <strong>und</strong> ihre Kolleginnen<br />
<strong>und</strong> Kollegen in der Kartei<br />
führen - Langzeitarbeitslose, benachteiligte<br />
Jugendliche, Rehabilitanden<br />
mit ges<strong>und</strong>heitlichen Einschränken,<br />
Migranten - klingt auf<br />
den ersten Blick nicht gerade nach<br />
der Wunschliste von Personalabteilungen.<br />
Wenn erst einmal jemand<br />
vom <strong>Klausenhof</strong> ein Praktikum<br />
macht, ist die Bereitschaft oft da,<br />
auch noch weitere zu übernehmen.<br />
"Viele Firmen schätzen, dass unsere<br />
Leute gut vorbereitet sind, eine<br />
gute Arbeitseinstellung haben <strong>und</strong><br />
motiviert sind". Und wenn einer<br />
von unseren Teilnehmenden eine<br />
gute Stelle gef<strong>und</strong>en habe, sagt Heike<br />
Mecking, "ist das der größte<br />
Lohn <strong>für</strong> unsere Mühen".<br />
Jugendliche<br />
zialpädagogische Betreuung durch<br />
die <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong>. Diese<br />
außerbetrieblichen <strong>Ausbildung</strong>en<br />
erfolgt im Auftrag der Agenturen<br />
<strong>für</strong> Arbeit an den Standorten Dingden<br />
<strong>und</strong> Rhede.Aber auch die inte-<br />
Ein Pass <strong>für</strong><br />
Kompetenzen<br />
Das Projekt “Übergänge<br />
<strong>und</strong> Brücken”<br />
hat auf zwei Tagungen<br />
verschiedene<br />
Möglichkeiten vorgestellt,<br />
Kompetenzen zu<br />
messen <strong>und</strong> zu dokumentieren.<br />
Lernender Niederrhein. Dick<br />
<strong>und</strong> blau ist er <strong>und</strong> enthält fein säuberlich<br />
aufgelistet alles was man<br />
kann: der "Profilpass". In dem Ordner<br />
können, in verschiedenen Abschnitten<br />
geglieder,t detailliert eigene<br />
Fähigkeiten, Ziele <strong>und</strong> bisherige<br />
Tätigkeiten dargelegt werden. Mit<br />
dieser Mappe, die auch alle erworbenen<br />
(Arbeits-)Zeugnisse oder<br />
Zertifikate enthält, kann jeder eine<br />
eigene differenzierte Dokumentation<br />
über seine Kompetenzen erstellen.<br />
Prof. Dieter Gnahs vom Deutschen<br />
Institut <strong>für</strong> Erwachsenenbildung,<br />
Referent auf der Tagung, hat<br />
das mittlerweile recht weit verbreitete<br />
Instrument mit entwickelt. Er<br />
betonte, dass die Ermittlung <strong>und</strong> Bewertung<br />
von Kompetenzen nicht<br />
immer klar <strong>und</strong> einfach sei. Jedem<br />
Schüler sind die Probleme einer<br />
punktuellen Bewertung durch benotete<br />
Klassenarbeiten ebenso bewusst<br />
wie Arbeitnehmern, die von<br />
einer subjektiven Bewertung eines<br />
Vorgesetzen abhängig sind. Der<br />
Profilpass beruht dagegen mehr auf<br />
einer Selbsteinschätzung <strong>und</strong> ehrlichen<br />
Auflistung der Kompetenzen,<br />
angereichert durch die Dokumentation<br />
von offiziellen Papieren wie<br />
Zeugnissen oder Zertifikaten.<br />
Eine ähnliche Standardisierung versuchen<br />
auch andere Modelle, die<br />
ebenfalls vorgestellt wurden: Auf<br />
europäischer Ebene ist dies der Europass,<br />
vorgestellt von Uta-Maria<br />
Behnisch (Nationales Europass<br />
Center, Bonn), der "<strong>Beruf</strong>swahlpass",<br />
den Thomas Löhr vom Unternehmerhaus<br />
AG Duisburg erklärte,<br />
<strong>und</strong> der "Talentkompass<br />
NRW", dargelegt durch Dr. Bettina<br />
Thöne-Geyer (Gesellschaft <strong>für</strong> innovative<br />
Beschäftigungsförderung).<br />
Profilpass <strong>und</strong> <strong>Beruf</strong>sauswahlpass<br />
wurden in einer Folgeveranstaltung<br />
nochmals konkret <strong>für</strong> Praktiker erläutert.<br />
Prof. Dieter Gnahs erläuterte die verschiedenen Methoden, Kompetenzen zu<br />
messen.<br />
grative Form der außerbetrieblichen<br />
<strong>Ausbildung</strong>, bei der die fachpraktische<br />
<strong>und</strong> theoretische Unterweisung<br />
beim Bildungsträger erfolgt,<br />
wird an beiden Standorten<br />
durchgeführt - teils im Auftrag der<br />
Ist Gärtner der richtige <strong>Beruf</strong> <strong>für</strong> mich? Jugendliche der <strong>Beruf</strong>svorbereitenden<br />
Lehrgänge im Blumenfeld der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong> Rhede.<br />
Agentur <strong>für</strong> Arbeit, aber auch im<br />
Rahmen von Förderprogrammen<br />
des Landes NRW.<br />
<strong>Beruf</strong>svorbereitung<br />
Die größere Zahl von Jugendlichen<br />
macht einen vorbereitenden<br />
Schritt in Richtung <strong>Ausbildung</strong> oder<br />
Arbeit: So haben in Rhede 90 Jugendliche<br />
einen berufsvorbereitenden<br />
Lehrgang mit Internat begonnen,<br />
<strong>und</strong> in Dingden starteten 63 Jugendliche<br />
eine <strong>Beruf</strong>svorbereitung<br />
ohne Internatsunterbringung.<br />
Hinzu kommen noch Jugendliche<br />
im sog.Werkstattjahr, das in Kooperation<br />
mit den <strong>Beruf</strong>skollegs<br />
Bocholt <strong>und</strong> Wesel sowie Betrieben<br />
der Region durchgeführt wird.<br />
Außerdem starteten auch ca. 120<br />
junge Migranten <strong>und</strong> Migrantinnen<br />
jetzt einen Schulabschluss-, Flüchtlings-<br />
oder Integrationskurs (Siehe<br />
dazu auch Seite 5.) Insgesamt besuchen<br />
so derzeit ca. 300 junge Leute<br />
die verschiedenen Angebote.
Reha-Berater sind<br />
wichtige Partner<br />
<strong>für</strong> das <strong>Beruf</strong>sförderungswerk<br />
<strong>Klausenhof</strong>.<br />
<strong>Beruf</strong>sförderungswerk. “Jeder<br />
Einzelne ist uns wichtig”.Wenn Peter<br />
Schmidt, Reha-Berater von der<br />
<strong>Beruf</strong>sgenossenschaft der Bauwirtschaft<br />
zum <strong>Klausenhof</strong> kommt, dann<br />
kann er das tun, was ihm am liebsten<br />
ist: Das Gespräch mit “seinen”<br />
Rehabilitanden suchen, weiterhelfen,<br />
Lösungen finden, beraten. Mit<br />
diesem Anliegen bewegt er sich<br />
ganz auf der Linie mit dem <strong>Klausenhof</strong>,<br />
denn,so der Reha-Berater,“hier<br />
werden die Teilnehmenden im Gegensatz<br />
zu den großen Einrichtungen<br />
der Rehabilitation noch individuell<br />
betreut”. Er habe durchweg<br />
Nr. 3 | September 2007<br />
Zeitung der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong><br />
Mit Rat <strong>und</strong> Tat zur<br />
positives Feedback von seinen Rehabilitanden<br />
bekommen, die einen<br />
Umschulungskurs in der <strong>Akademie</strong><br />
besucht haben.<br />
R<strong>und</strong> 250 Fälle betreut Schmidt<br />
<strong>für</strong> die <strong>Beruf</strong>sgenossenschaft der<br />
Bauwirtschaft, zwei Dutzend davon<br />
absolvieren eine berufliche Rehabilitation.<br />
Nach dem Unfall oder der<br />
Krankheit werde erst mit dem Arzt<br />
abgestimmt, welche nächsten<br />
Schritte <strong>für</strong> den Betroffenen in Fra-<br />
Reha-Berater Peter Schmidt (re.) im Gespräch mit <strong>Klausenhof</strong>-Fachbereichsleiter<br />
Clemens Paul<br />
Eine Chance<br />
mit ZIPP<br />
Immer mehr Menschen<br />
mit psychischer<br />
Beeinträchtigung<br />
nutzen die Hilfen im<br />
<strong>Klausenhof</strong>.<br />
<strong>Beruf</strong>sförderungswerk. Zielorientiert<br />
integrieren - das ist das Motto<br />
der sogenannten ZIPP-Maßnahme,<br />
die der <strong>Klausenhof</strong> <strong>für</strong> Menschen<br />
mit psychischen Beeinträchtigungen<br />
konzipiert hat. Das besondere<br />
an dieser Kursvariante: es gibt<br />
keinen festen Starttermin, jeden<br />
Monat kommen neue Kursteilnehmende<br />
dazu. Interessenten können<br />
so kurzfristig einsteigen, Wartezeiten<br />
werden vermieden.“Es geht darum,<br />
die Menschen wieder an den<br />
Arbeitsalltag zu gewöhnen”, sagt Anja<br />
Legermann, Psychologin an der<br />
<strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong>. Oft falle es<br />
den Teilnehmenden schwer, aufgr<strong>und</strong><br />
von unterschiedlichen Angstzuständen,<br />
Familien- <strong>und</strong> Partnerproblemen<br />
von morgens früh bis<br />
zum Nachmittag einer bestimmten<br />
Tätigkeit nachzugehen. “Gleichzeitig<br />
finden sie aber auch Trost in der<br />
Kursgemeinschaft, denn hier sehen<br />
sie, welche Probleme andere Personen<br />
haben,“ erzählt Anja Legermann,die<br />
den Teilnehmenden in persönlichen<br />
Gesprächen beratend zur<br />
Seite steht. Nach einer Anlaufzeit<br />
gelänge es immer öfter, dass die Teilnehmenden<br />
sich mit ihren Kolleginnen<br />
<strong>und</strong> Kollegen <strong>und</strong> auch mit ihrer<br />
eigenen Person auseinandersetzten.<br />
Die insgesamt 12-monatige Maßnahme,<br />
beinhaltet - je nach Interesse<br />
- die Qualifizierung in ein kaufmännisches<br />
Arbeitsfeld. So können<br />
die Kursteilnehmenden ihre Kenntnisse<br />
in den Bereichen EDV, Buchhaltung<br />
<strong>und</strong> Materialwirtschaft auffrischen<br />
oder neu erlernen. Ein integriertes,<br />
viermonatiges Praktikum<br />
erleichtert ihnen den Weg in das<br />
<strong>Beruf</strong>sleben.<br />
Seite stehen<br />
ge kommen können. In besonders<br />
schwerwiegenden Fällen fällt hier<br />
schon die Entscheidung: ein neuer<br />
<strong>Beruf</strong> muss her. Dann erstellen<br />
Arzt, Reha-Berater <strong>und</strong> Patient einen<br />
Reha-Plan, den alle unterschreiben.Er<br />
beruht nicht nur auf der medizinischen<br />
Diagnose, sondern auch<br />
auf den Fähigkeiten <strong>und</strong> Wünschen<br />
des Betroffenen. So sieht sich<br />
Schmidt als jemand, der sich darum<br />
kümmert, dass jeder möglichst seine<br />
eigenen Ziele umsetzen kann.<br />
Dazu setzen sie allerdings auch ein<br />
großes Maß an Selbstverantwortung<br />
voraus. “Wenn jemand z.B. einen<br />
neuen <strong>Beruf</strong> anstrebt, dann unterstützen<br />
wir ihn dabei”. Wichtig<br />
sei ihm auch, dass es nach der medizinischen<br />
Reha möglichst lückenlos<br />
weitergehen kann, etwa in einem<br />
anderen Bereich in der Firma<br />
zu arbeiten, einen neuen Job zu finden,<br />
selbstständig zu werden oder<br />
eben eine andere <strong>Ausbildung</strong> anzustreben.<br />
In den letzten Jahren sei - wie bei<br />
den anderen Sozialversicherungen<br />
<strong>und</strong> der Arbeitsagentur auch -, die<br />
Zahl der beruflichen Rehabilitanden<br />
deutlich zurückgegangen. Der<br />
Gr<strong>und</strong> da<strong>für</strong> in seinem Bereich: der<br />
Bauwirtschaft ging es schlecht, entsprechend<br />
gab es auch weniger Mit-<br />
arbeiter, die Unfälle hatten oder<br />
krank werden konnten. Die Lage sei<br />
sogar so schwierig gewesen, dass<br />
die bestehenden sieben Baugenossenschaften<br />
in Deutschland zu einer<br />
einzigen fusioniert haben. Jetzt, bestätigt<br />
Schmidt, bessere sich die Lage<br />
der Bauwirtschaft deutlich - mit<br />
der Folge, dass auch wieder mehr<br />
Rehabilitanden eine neue Perspektive<br />
suchen.<br />
Neuer Fachberater: Martin<br />
Feldmann-Konopka hat die Reha-<br />
Beratung <strong>für</strong> die Deutsche Rentenversicherung<br />
Westfalen im Raum<br />
Borken/Coesfeld übernommen <strong>und</strong><br />
ist jetzt auch <strong>für</strong> die Teilnehmenden<br />
in der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong><br />
zuständig.<br />
Fachtagung stärkt den<br />
Gedankenaustausch<br />
Auf dem gut besuchten “Reha-Tag”<br />
des <strong>Beruf</strong>sförderungswerkes <strong>Klausenhof</strong><br />
diskutierten Experten der<br />
Rentenversicherungen, verschiedener<br />
Rehabilitationsträger, aktuelle<br />
Entwicklunge <strong>und</strong> weitere Themen,<br />
die <strong>für</strong> eine gute berufliche Umschulung<br />
wichtig sind. So ging es um<br />
das Erkennen psychischer Auffälligkeiten<br />
<strong>und</strong> der Umgang mit psychisch<br />
auffälligen Personen, die Weiterentwicklung<br />
von <strong>Beruf</strong>sbildern<br />
<strong>und</strong> individuelles Vermittlungsmanagement.Außerdem<br />
präsentierte der<br />
<strong>Klausenhof</strong> sein Konzept der Ges<strong>und</strong>heitsförderung.<br />
Hier kann man sich konzentriert auf einen neuen <strong>Beruf</strong> vorbereiten: Die <strong>Akademie</strong><br />
<strong>Klausenhof</strong> in Dingden<br />
Der Reha-Tag im <strong>Beruf</strong>sförderungswerk <strong>Klausenhof</strong><br />
Seite 3<br />
Projekt mit<br />
Kreis Borken<br />
In die zweite R<strong>und</strong>e geht ein<br />
Projekt am Standort Rhede <strong>für</strong><br />
psychisch beeinträchtigte Frauen<br />
<strong>und</strong> Mädchen - <strong>und</strong> zukünftig<br />
auch Männer -, die wieder eine<br />
berufliche Arbeit aufnehmen<br />
möchten. Im Zentrum steht die<br />
individuelle sozialpädagogische,<br />
psychologische Betreuung sowie<br />
eine Qualifizierung <strong>für</strong> kaufmännisch<br />
orientierte Tätigkeiten.<br />
Darüber hinaus werden Kenntnisse<br />
in der EDV sowie Bewerbungs-<br />
<strong>und</strong> Kommunikationstrainings<br />
durchgeführt.<br />
Die <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong> hat<br />
den Lehrgang gemeinsam mit<br />
dem Kreis Borken, Fachbereich<br />
Soziales, entwickelt. Die<br />
örtlichen "Service-Punkte<br />
Arbeit" kümmern sich um die<br />
Zuweisung der Teilnehmenden.<br />
Das Nachfolgeprojekt startet im<br />
Herbst. Interessenten setzen<br />
sich bitte mit der <strong>Akademie</strong><br />
<strong>Klausenhof</strong> (Tel.: 02852 / 89-<br />
1348) oder mit dem jeweiligen<br />
Service-Punkt Arbeit vor Ort in<br />
Verbindung.<br />
Individualtraining<br />
Individuelle Qualifizierung nach<br />
Bedarf <strong>und</strong> ein intensives<br />
Eingliederungsmanagement ist<br />
das Gr<strong>und</strong>prinzip eines neuen<br />
Angebots im <strong>Beruf</strong>sförderungswerk<br />
<strong>Klausenhof</strong>.Auf dem Programm<br />
des bis zu neunmonatigen<br />
Kurses steht das praktische<br />
Training in den Feldern<br />
Rechnungswesen, Bürokommunikation,<br />
Materialwirtschaft <strong>und</strong><br />
Personalwesen.Teil des<br />
Angebots, das sich an Rehabilitanden<br />
wendet, die ihre Kenntnisse<br />
auffrischen <strong>und</strong> ergänzen<br />
wollen, ist auch ein viermonatiges<br />
Praktikum.<br />
Die Einzelqualifizierungen starten<br />
im November 2007 <strong>und</strong> werden<br />
<strong>für</strong> die Deutschen Rentenversicherer<br />
durchgeführt.<br />
Bildungsgutscheine<br />
einlösen: Kaufmännische<br />
<strong>Beruf</strong>e <strong>und</strong><br />
Metall<br />
Arbeitslose oder Rehabilitanden,<br />
die nicht auf ein <strong>Beruf</strong>sförderungswerk<br />
angewiesen sind,<br />
können in der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong><br />
ab Januar 2008 wieder<br />
an zweijährigen kaufmännischen<br />
Umschulungslehrgängen teilnehmen.<br />
Der <strong>Klausenhof</strong> ist zertifizierter<br />
Weiterbildungsträger<br />
(nach AZWV), der auch verstärkt<br />
Teilqualifizierungen aus<br />
dem Rechnungs- <strong>und</strong> Personalwesen<br />
oder der Bürokommunikation<br />
bzw. Qualifikationsmodule<br />
aus dem metallverarbeitenden<br />
Bereich anbietet.
Internationale<br />
Projekte <strong>und</strong> Kurse<br />
Tilapia<br />
Seite 4<br />
Die Unterstützung der Armutsländer<br />
in Afrika, Asien <strong>und</strong> Lateinamerika<br />
hat in der <strong>Akademie</strong><br />
<strong>Klausenhof</strong> eine lange Tradition.<br />
Schwerpunkt ist derzeit<br />
das Engagement <strong>für</strong> den niederländische<br />
Tilapia-Verein, der<br />
weltweit Fischteiche zur Ernährungssicherung<br />
anlegt.<br />
Die <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong> ist<br />
Koordinatorin der regionalen<br />
Tilapia-Initiativen in Deutschland,<br />
die sich da<strong>für</strong> einsetzen,<br />
Tilapia-Fischteiche in den<br />
betroffenen Ländern einzurichten.<br />
Besonders eng arbeitet der<br />
<strong>Klausenhof</strong> mit dem Förderkreis<br />
Tilapia Niederrhein zusammen<br />
(siehe Bericht rechts).<br />
Weihnachtsbasar<br />
15./16. Dezember<br />
Gute Tradition im <strong>Klausenhof</strong> ist<br />
auch der Weihnachtsbasar, in<br />
dem Kunsthandwerk aus aller<br />
Welt angeboten wird. In der Regel<br />
bieten Entwicklungshilfe-Projekte<br />
ihre Waren an.Termin <strong>für</strong><br />
den nächsten Basar ist der<br />
15./16. Dezember.<br />
Deutschlehrer-<br />
Fortbildung<br />
Es begann schon in den siebziger<br />
Jahren mit polnischen Lehrern<br />
<strong>und</strong> Lektoren, jetzt bietet<br />
die <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong> den<br />
Fortbildungskurs “Theorie <strong>und</strong><br />
Praxis des Lernens <strong>und</strong> Lehrens<br />
von Deutsch als Fremdsprache”<br />
<strong>für</strong> Deutschlehrer/-innen aus<br />
ganz Europa an. Auf dem Programm<br />
stehen jeweils Hospitationen<br />
in Schulen oder bei den<br />
Sprachkursen der <strong>Akademie</strong><br />
<strong>Klausenhof</strong>, Fortbildungen in Didaktik,<br />
Landesk<strong>und</strong>e, Exkursionen<br />
<strong>und</strong> Projektarbeit. Die Kurse<br />
werden aus Mitteln der Europäischen<br />
Union gefördert.<br />
Interkulturelle<br />
Pädagogik<br />
Nicht nur seit den Pisa-Ergebnissen<br />
ist klar: Migrantenkinder<br />
müssen besonders gefördert<br />
werden <strong>und</strong> die Bildungseinrichtungen<br />
sich besser auf multikulturelle<br />
Gruppen einstellen.<br />
Entsprechend bietet der <strong>Klausenhof</strong><br />
spezielle Fortbildungsseminare<br />
<strong>für</strong> Erzieherinnen <strong>und</strong><br />
Erzieher in Kindergärten <strong>und</strong><br />
Kindertagesstätten an, die sich<br />
mit der Kultur <strong>und</strong> dem Wertesystem<br />
ausländischer Kinder<br />
auseinandersetzen.Themenschwerpunkte<br />
sind Selbst- <strong>und</strong><br />
Fremdwahrnehmung, Wissen<br />
über Hintergründe (z.B. Erziehungsvorstellungen<br />
im Kulturvergleich)<br />
<strong>und</strong> professionelle Arbeitsmethoden<br />
zu Zwei- <strong>und</strong><br />
Mehrsprachigkeit. Nächster Termin:<br />
12. - 15. November 2007<br />
Fische <strong>für</strong><br />
Uganda<br />
Zum Abschluss des<br />
Projektes zur ländlichen<br />
Entwicklung reiste<strong>Klausenhof</strong>mitarbeiter<br />
Dr. Toni Murböck<br />
nach Uganda.<br />
Projekte. “Die Mitarbeiter der<br />
Genossenschaft in Uganda erwirtschaften<br />
Geld, <strong>und</strong> das ist neben der<br />
eigenen Versorgung das Wichtigste,<br />
um den Fortbestand des Projektes<br />
zu ermöglichen” - Dr. Toni Murböck,<br />
Projektkoordinator der <strong>Akademie</strong><br />
<strong>Klausenhof</strong>, zieht eine positive<br />
Bilanz nach seinem Aufenthalt in<br />
Butoolo, Kibibi <strong>und</strong> Kataba. In den<br />
drei Dörfern des Mpegi Distrikts<br />
nahe der Hauptstadt Kampala arbeiten<br />
r<strong>und</strong> 1000 Einheimische <strong>und</strong><br />
Flüchtlinge aus den Nachbarländern<br />
Ugandas in einer genossenschaftlichen<br />
Organisation als Kleinbauern.<br />
Zwei Schweine, ein paar Hühner<br />
<strong>und</strong> Teiche <strong>für</strong> die Zucht des eiweißreichen<br />
Tilapia-Fisches waren<br />
das Startkapital <strong>für</strong> jede der insgesamt<br />
über 100 Projektgruppen.<br />
Mittlerweile kommen die Händler<br />
von Kampala, um hier Lebensmittel<br />
zu kaufen. “Die Nachfrage ist sehr<br />
groß, so dass die Leute einen guten<br />
Preis <strong>für</strong> ihre Produkte verlangen<br />
können”, sagt Dr.Toni Murböck. Das<br />
dreijährige Projekt, das im November<br />
ausläuft <strong>und</strong> vom B<strong>und</strong>esministerium<br />
<strong>für</strong> wirtschaftliche Zusammenarbeit<br />
teilfinanziert wurde, will<br />
vor allem Witwen,Aids-Waisen <strong>und</strong><br />
15 Jahren lang<br />
währt die Partnerschaft<br />
zwischen der<br />
Stiftung Europäische<br />
Begegnung <strong>und</strong> der<br />
<strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong>.<br />
Allgemeine Weiterbildung. Zahlreiche<br />
Seminare auf dem Schloß,<br />
Projekte, gegenseitige Besuche,<br />
Sprachkurse - die Liste der Aktion<br />
ist lang, die die deutsch-polnische<br />
Partnerschaft zwischen <strong>Klausenhof</strong><br />
<strong>und</strong> Krokowa in dieser Zeit auf die<br />
Nr. 3 | September 2007<br />
Zeitung der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong><br />
elternlose Jugendliche unterstützen.<br />
In einem ständigen Austausch<br />
arbeitet das Projektteam vor Ort<br />
mit Pater Edward Ssonko zusammen.<br />
Ssonko, der seit Jahren in der<br />
Urlaubszeit die Priestervertretung<br />
in der Pfarrgemeinde St.-Pankratius<br />
Das Projekt “Info-<br />
Net” entwickelt sich<br />
zu einer europäischen<br />
Informationsagentur.<br />
Projekte. Wie sind die neuesten<br />
Entwicklungen der Erwachsenenbil-<br />
15 Jahre deutschpolnische<br />
Partnerschaft<br />
Erwachsenenbildung europäisch<br />
Beine gestellt hat. Im Herbst steht<br />
nun der Klassiker, die Studienreise<br />
“Unser Nachbar in Polen”, auf dem<br />
Programm. Typisch <strong>für</strong> die Partnerschaft<br />
ist auch der gute Kontakt der<br />
Mitarbeitenden. So besuchte Joanna<br />
Kaleta, die neue pädagagogische<br />
Mitarbeiterin der Stiftung, einen<br />
Sprachkurs in der Gr<strong>und</strong>stufe II in<br />
der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong>. Die 22-<br />
Jährige hat Tourismus studiert <strong>und</strong><br />
wird die Studienseminare betreuen,<br />
die der <strong>Klausenhof</strong> nach Polen organisiert.<br />
Joanna Kaleta (unten)<br />
von der polnischen<br />
Partnereinrichtung<br />
Stiftung Europäische<br />
Begegnung / Schloss<br />
Krokowa (li.)<br />
in Dingden übernimmt, hat in seiner<br />
Heimat Ssama ein Schulprojekt entwickelt,<br />
um den Kindern <strong>und</strong> Jugendlichen<br />
neben geregelten Mahlzeiten<br />
auch Bildung zu bieten <strong>und</strong><br />
dadurch die Armut langfristig lindern<br />
zu können. Neben der Einstellung<br />
von Lehrkräften, die nicht nur<br />
Kinder, sondern auch Erwachsene<br />
unterrichten sollen, möchte Pater<br />
Edward auch die medizinische Versorgung<br />
sicherstellen. In beiden<br />
Projekten erbringen die Menschen<br />
der Region erhebliche Eigenleistungen,<br />
zum Beispiel beim Ausheben<br />
der Fischteiche,der Anlage der Gärten<br />
<strong>und</strong> den Gemeinschaftsarbeiten<br />
beim Haus- <strong>und</strong> Schulbau.<br />
Das erfolgreiche Projekt freut die Kinder in Uganda - <strong>und</strong> nicht nur die.<br />
dung in Finnland, wie ist es um die<br />
politische Bildung in England bestellt,<br />
welche neuen Projekte hat<br />
die EU gefördert? Antworten auf<br />
Fragen wie diese versucht das europäische<br />
Projekt “InfoNet Adult<br />
Education” zu beantworten, das<br />
derzeit im zweiten Jahr läuft <strong>und</strong><br />
von der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong> im<br />
Auftrag der Katholischen B<strong>und</strong>esarbeitsgemeinschaft<br />
<strong>für</strong> Erwachsenenbildung<br />
(Bonn) durchgeführt<br />
wird. Im Oktober beginnt das dritte<br />
<strong>und</strong> - vorläufig - letzte Projektjahr.<br />
Ab dann soll das Angebot europaweit<br />
<strong>für</strong> alle Interessierten offen<br />
stehen.<br />
Europa - was ist das?<br />
“Tilapia-Ernte” im Fischteich<br />
Auf der Basis eines dichten Netzwerkes<br />
von Korrespondenten erstellt<br />
das Projekt fortlaufend Informationen<br />
über die Erwachsenenbildung<br />
in Europa, die im Internet bzw.<br />
über einen regelmäßigen “InfoLetter”<br />
abgerufen werden können. Hinzu<br />
kommt ein Verzeichnis mit Fachbegriffen<br />
(elfsprachig) <strong>und</strong> mit Zeitschriften<br />
der Erwachsenenbildung in<br />
Europa. Die Informationen werden<br />
hauptsächlich von Fachzeitschriften<br />
<strong>und</strong> Dachorganisationen genutzt.<br />
Das Projekt wird von dem EU-<br />
Programm “Gr<strong>und</strong>tvig” gefördert<br />
<strong>und</strong> von Dr. Michael Sommer vom<br />
<strong>Klausenhof</strong> betreut.<br />
48 Jugendliche vor allem aus Osteuropa beschäftigten sich zwei Wochen<br />
lang mit europäischen Themen <strong>und</strong> der eigenen europäischen Identität. Auf<br />
dem St<strong>und</strong>enplan der jungen Leute aus Russland, Armenien, Bulgarien,<br />
Rumänien <strong>und</strong> Slowenien standen Workshops, Exkursionen <strong>und</strong> Aktionen.<br />
Das Seminar wurde von der EU gefördert.
Nr. 3 | September 2007<br />
Zeitung der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong><br />
Die Welt zu Gast<br />
Die <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong> ist ein internationaler<br />
Ort. Dazu tragen vor allem die Kurse “Deutsch als<br />
Fremdsprache” <strong>und</strong> die Kurse <strong>für</strong> Jugendliche mit<br />
Migrationshintergr<strong>und</strong> bei. Ob im Kursalltag, beim<br />
Essen oder abends, das Haus ist auf die internationale<br />
K<strong>und</strong>schaft eingestellt.<br />
Vor allem im Sommer<br />
besuchen viele<br />
Priester aus aller Welt<br />
die Sprachkurse im<br />
<strong>Klausenhof</strong> - zum Teil<br />
mit Stipendien von Missio<br />
oder Renovabis.<br />
“Ohne Deutsch geht es bei uns<br />
nicht”, sagt Priester Pawel Rytel-<br />
Andrianik. Der 32-jährige Pole studiert<br />
seit zwei Jahren in Jerusalem<br />
das Fach Bibelwissenschaften. Da<br />
kommt viel deutsche Lektüre auf<br />
ihn zu, zum Beispiel Publikationen<br />
vom Bibelexperten Professor Dr.<br />
Siegfried Kreuzer. Auf dem Weg zu<br />
seinem Doktortitel muss Pawel<br />
Rytel-Andrianik auch die Dissertation<br />
auf Deutsch verfassen. Für seinen<br />
Sprachkurs am <strong>Klausenhof</strong> bekam<br />
der Pole ein Teilstipendium von<br />
Renovabis, dem katholischen Förderprogramm<br />
<strong>für</strong> Menschen in Mit-<br />
Priester Pawel Rytel-Andrianik bei<br />
der Zeitungslektüre. Der 32-jährige<br />
Pole studiert in Jerusalem Bibelwissenschaften.<br />
tel- <strong>und</strong> Osteuropa. Insgesamt besuchten<br />
in diesem Sommer 37<br />
geistliche Frauen <strong>und</strong> Männer aus<br />
aller Welt die achtwöchigen<br />
Sprachkurse. Neben dem Renovabis-Projekt,<br />
über das in diesem Jahr<br />
erstmalig Kursteilnehmer zum<br />
<strong>Klausenhof</strong> kamen, engagiert sich<br />
vor allem das Missio-Werk <strong>für</strong> die<br />
Ordensleute. Der Schwerpunkt<br />
liegt bei Missio bei der Unterstützung<br />
von Menschen aus Afrika <strong>und</strong><br />
Asien. In diesem Jahr sind in den<br />
Sprachkursen 32 Nationen vertreten<br />
(siehe unten). Die afrikanischen<br />
Priester <strong>und</strong> Ordensleute beteiligten<br />
sich während ihrer Zeit im<br />
<strong>Klausenhof</strong> auch aktiv am Gemeindeleben.<br />
Ein Kursteilnehmer kannte<br />
den nigerianischen Pater Aloysius<br />
Nwabekee, der in Dingden vertretungsweise<br />
als Priester tätig war<br />
<strong>und</strong> ebenfalls im <strong>Klausenhof</strong> wohnt<br />
(siehe S. 8). Gemeinsam haben sie<br />
in den Kirchengemeinden von<br />
Dingden <strong>und</strong> Hamminkeln<br />
schwungvolle Gottesdienste gestaltet,<br />
die die heimischen Kirchgänger<br />
sehr beeindruckten.<br />
Über Umwege kam Robert Jarjis<br />
Aus aller Welt...<br />
Aus folgenden Ländern sind 2007<br />
bisher die Teilnehmenden der Kurse<br />
“Deutsch als Fremdsprache” gekommen,<br />
z.B.: Bolivien, Brasilien,<br />
China, Dominikanische Republik, Elfenbeinküste,<br />
Griechenland, Indien,<br />
Indonesien, Iran, Irak, Japan, Kongo,<br />
Libanon, Marokko, Mazedonien, Mexiko,<br />
Niederlande, Nigeria, Polen,<br />
Russland, Saudi-Arabien, Schweiz,<br />
Sierra Leone, Spanien, Syrien, Südkorea,Taiwan<br />
(ROC),Türkei, Ukraine,<br />
Ungarn, USA,Weißrussland<br />
Im Speiseraum der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong><br />
in den kirchlichen Dienst <strong>und</strong> damit<br />
zum <strong>Klausenhof</strong>. Der 33-jährige Iraker<br />
folgte zunächst dem Drängen<br />
seiner Familie <strong>und</strong> wurde Tierarzt.<br />
Dann folgte er aber doch seinem inneren<br />
Ruf <strong>und</strong> begann das Theologiestudium.<br />
Der Diakon bereitet<br />
sich in Rom nun auf seine Priesterweihe<br />
im kommenden Jahr vor.<br />
Ebenso wie <strong>für</strong> Pawel Rytel-Andrianik<br />
ist auch <strong>für</strong> ihn die deutsche<br />
Sprache unumgänglich. Nach seinem<br />
Studium möchte Robert Jarjis -<br />
trotz aller Gefahren - wieder zurück<br />
in seine Heimatdiözese Bagdad <strong>und</strong><br />
dort als Priester <strong>und</strong> Lehrer tätig<br />
sein.<br />
Nach Dingden würde er gerne<br />
noch einmal wiederkommen, denn<br />
der Unterricht <strong>und</strong> das ganze Umfeld<br />
der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong> gefiel<br />
ihm “sehr, sehr gut”.<br />
Deutsch in der<br />
Hotelbranche<br />
Ein “Interkulturelles Fachseminar”<br />
<strong>für</strong> Mitarbeitende in der Hotel<strong>und</strong><br />
Touristikbranche bietet der<br />
<strong>Klausenhof</strong>-Fachbereich “Deutsch<br />
als Fremdsprache” neu an.<br />
Das vierwöchige Programm sieht<br />
Deutschunterricht mit besonde-<br />
rem Schwerpunkt im Bereich Hotel/Gastronomie<br />
sowie Besichtigungen<br />
entsprechender Einrichtungen<br />
<strong>und</strong> Exkursionen vor. Zwei<br />
Kurse sind bisher geplant: vom<br />
5.11.-30.11. 2007 sowie vom<br />
14.1.2008 bis 8.2.2008.<br />
“In meiner Heimat konnte ich nicht lernen.”<br />
Atta-Ul Ghaib (Pakistan),<br />
21 Jahre:<br />
“Ich bin schon seit 18 Jahren<br />
in Deutschland. Mein<br />
Vater arbeitet hier in Dingden.<br />
Die FOS-Qualifikation<br />
brauche ich <strong>für</strong> meine <strong>Ausbildung</strong>.<br />
Ich möche gerne<br />
am <strong>Beruf</strong>skolleg Bocholt-<br />
West informationstechnischer<br />
Assistent werden. Die<br />
<strong>Ausbildung</strong> dauert drei Jahre.<br />
Auf jeden Fall möchte<br />
ich dann beruflich in die<br />
Computerbranche .”<br />
Anna Malara (Polen), 17<br />
Jahre:<br />
“In Polen habe ich drei Jahre<br />
lang das Gymnasium besucht.<br />
Jetzt bin seit einem<br />
Jahr in Deutschland. Hier<br />
habe ich einfach mehr Möglichkeiten<br />
zu lernen. Meine<br />
Bekannten haben mir den<br />
<strong>Klausenhof</strong> empfohlen.<br />
Nach einem Vorbereitungskurs<br />
mache ich hier nun die<br />
Fachoberschulreife. Später<br />
möchte ich gerne im künstlerischen<br />
Bereich arbeiten.”<br />
Reza Khoschi (Afghanistan),<br />
19 Jahre:<br />
“Meine Eltern kamen damals<br />
als Flüchtlinge nach<br />
Deutschland. Ich bin in Lüdenscheid<br />
geboren. In Afghanistan<br />
bin ich noch nie gewesen<br />
- vielleicht später<br />
mal, wenn die Lage sich dort<br />
stabilisiert hat. Ich habe auch<br />
von einem Fre<strong>und</strong> gehört,<br />
dass es hier am <strong>Klausenhof</strong><br />
gut ist. Nach der FOS möchte<br />
ich gerne in die Modebranche.”<br />
Missio-Stipendiaten im <strong>Klausenhof</strong><br />
Daniel Vasconcelos (Portugal),<br />
19 Jahre:<br />
“Ich bin in Deutschland geboren.<br />
Als ich 11 Jahre alt<br />
war, sind wir wieder nach<br />
Portugal gegangen. Seit eineinhalb<br />
Jahren bin ich mit<br />
meiner Mutter wieder in<br />
Düsseldorf. In Portugal<br />
komme ich einfach nicht<br />
zum Lernen. In Deutschland<br />
möchte ich meine <strong>Ausbildung</strong><br />
zum Sportlehrer oder<br />
Fremdenführer machen <strong>und</strong><br />
dann wieder zurückgehen.”<br />
Mbambe Mamabila<br />
(Kongo), 23 Jahre:<br />
“Das hier, der Hauptschulabschlusskurs,<br />
ist mein<br />
zweiter Kurs im <strong>Klausenhof</strong>.<br />
Wir sind vor r<strong>und</strong> 16<br />
Jahren nach Deutschland<br />
geflohen. Geboren bin ich<br />
in Kinshasa. Meine Eltern<br />
haben insgesamt zehn Kinder,<br />
wenn alle die <strong>Ausbildung</strong><br />
fertig haben, gehen<br />
wir zurück nach Afrika. Ich<br />
will auf jeden Fall im sozialen<br />
Bereich arbeiten.“<br />
Seite 5<br />
Internationales Flair<br />
im <strong>Klausenhof</strong><br />
Essen <strong>für</strong> alle<br />
Nationalitäten<br />
Um ihrem internationalen Klientel<br />
gerecht zu werden, bietet<br />
die <strong>Klausenhof</strong>küche neben<br />
dem täglichen Menü ein<br />
schweinefleischfreies <strong>und</strong> ein<br />
vegetarisches Essen an. Dazu<br />
kann sich jeder Nudeln oder -<br />
besonders wichtig <strong>für</strong> Asiaten -<br />
Reis vom Buffet holen. Zwar<br />
liegt der Schwerpunkt der Gerichte<br />
auf deutscher Küche,<br />
doch von “Spaghetti Bolognese”<br />
bis “asiatisches Reisgericht”<br />
stehen regelmäßig auch Rezepte<br />
anderer Küchen auf dem<br />
Speiseplan.<br />
Ramadan<br />
Muslimen bietet der <strong>Klausenhof</strong><br />
an, den Ramadan entsprechend<br />
den Vorschriften zu begehen.<br />
So wird abends ein entsprechendes<br />
Buffet <strong>für</strong> die Fastenden<br />
vorbereitet <strong>und</strong> zum<br />
Gebet steht der Meditationsraum<br />
zur Verfügung. Genauso<br />
nutzen übrigens auch die katholischen<br />
Geistlichen aus aller<br />
Welt die Kapelle des <strong>Klausenhof</strong>s<br />
<strong>für</strong> das gemeinsame Gebet<br />
<strong>und</strong> Gottesdienste.<br />
Friedliches<br />
Zusammenleben<br />
Obwohl so viele Menschen aus<br />
verschiedenen Ländern im<br />
<strong>Klausenhof</strong> zusammenleben,<br />
gibt es untereinander <strong>und</strong> mit<br />
den deutschen Kursteilnehmenden<br />
kaum Konflikte, selbst<br />
wenn es in der Welt zwischen<br />
den Volksgruppen kriegerische<br />
Auseinandersetzungen gibt.<br />
Auch die deutschen Gruppen<br />
schätzen die internationale<br />
Ausstrahlung. Der <strong>Klausenhof</strong><br />
wird so zu einem Ort, in dem<br />
ganz nebenbei das friedliche<br />
Zusammenleben zwischen<br />
Menschen verschiedener Herkunft<br />
erlebt <strong>und</strong> gelernt werden<br />
kann.<br />
Gemeinsam lernen,<br />
die eigene Kultur<br />
pflegen<br />
Türkische Tänze oder indische<br />
Gesänge - neben dem gemeinsamen<br />
Lernen in multinationalen<br />
Klassen präsentieren die<br />
Gruppen bei allen Gelegenheiten<br />
ihre Kultur: Ob in der Musikreihe<br />
“Musik im <strong>Klausenhof</strong>”,<br />
auf gemeinsamen Kursfeiern,Veranstaltungen<br />
des<br />
<strong>Klausenhof</strong>s wie dem Tag der<br />
offenen Tür, immer stellen die<br />
Vertreter verschiedener Länder<br />
ihre Kultur vor. Und wenn<br />
es auch nichts zu feiern gibt:<br />
Allen Gruppen stehen Räume<br />
mit Kochgelegenheiten zur Verfügung,<br />
damit sie zusammen ein<br />
Essen zubereiten können.
INISS bemüht sich<br />
um Fortsetzung<br />
Seite 6<br />
Das Projekt “INISS”, bei dem<br />
es um die Integration älterer<br />
Arbeitsloser im Kreis Wesel<br />
geht, setzt derzeit zum Schlussspurt<br />
an. Doch obwohl die<br />
erste Projektphase im Dezember<br />
2007 endet, wird schon an<br />
einer Nachfolgeinitiative gearbeitet.<br />
Das B<strong>und</strong>eskabinett hat<br />
die Mittel <strong>für</strong> die Fortsetzung<br />
des B<strong>und</strong>esprogramms “Perspektive<br />
50plus” freigegeben.<br />
Im Wesentlichen ist geplant,<br />
die bewährten Regionalprojekte<br />
fortzuführen, wobei die bisherigen<br />
Erfahrungen genutzt<br />
<strong>und</strong> neue Regionen einbezogen<br />
werden. So werden derzeit<br />
- auch bei INISS - die Anträge<br />
<strong>für</strong> eine Fortsetzung geschrieben.<br />
Derweil geht die normale<br />
Arbeit weiter. So hat INISS<br />
den Wettbewerb "Unternehmen<br />
mit Weitblick" <strong>für</strong> 2007<br />
wieder neu ausgeschrieben.<br />
Bewerben können sich Unternehmen<br />
im Kreis Wesel, die<br />
sich in vorbildlicher Weise <strong>für</strong><br />
Ältere einsetzen. Nach Ablauf<br />
der Bewerbungsfrist am 28.<br />
September werden die Gewinner<br />
ermittelt. Der erste Preis<br />
ist die Produktion eines Werbespots<br />
durch die P&P Studios<br />
Regensburg im Wert von 300<br />
Euro <strong>und</strong> eine Werbekampagne<br />
bei Radio KW im Wert<br />
von 2.500 Euro - gestiftet von<br />
der Westfunk GmbH & Co.<br />
KG, der 2. Preis: Ein Abendessen<br />
<strong>und</strong> gemütliches Beisammensein<br />
<strong>für</strong> eine Betriebsbelegschaft<br />
von insgesamt 12<br />
Pers. im Wert von 500 Euro -<br />
gestiftet von der AWO Kreisverband<br />
Wesel <strong>und</strong> dem IMBSE<br />
Moers; 3. Preis: Gutschein <strong>für</strong><br />
Weiterbildungskurse (EDV,<br />
Sprachen, Management o. ä.)<br />
im Wert von insgesamt 350<br />
Euro - gestiftet von der <strong>Akademie</strong><br />
<strong>Klausenhof</strong> gGmbH. Der<br />
Sieger wird zudem zu einem<br />
Empfang mit B<strong>und</strong>esminister<br />
<strong>und</strong> Vizekanzler Franz Müntefering<br />
im Wappensaal auf der<br />
Wartburg in Eisenach eingeladen.<br />
Trainingsmaßnahmen<br />
<strong>für</strong><br />
Arbeitslose<br />
Um wieder auf dem Arbeitsmarkt<br />
Fuß zu fassen, können<br />
Arbeitslose jetzt drei verschiedeneTrainings<br />
in der <strong>Akademie</strong><br />
<strong>Klausenhof</strong> besuchen.<br />
Die Kurse dauern je r<strong>und</strong><br />
neun Wochen <strong>und</strong> werden im<br />
Auftrag der ARGE im Kreis<br />
Wesel durchgeführt. Das erste<br />
Modul besteht aus einer fachlichen<br />
Qualifizierung, das zweite<br />
beinhaltet ein Praktikum in einem<br />
Betrieb aus der Region.<br />
Begonnen haben bereits zwei<br />
Trainingsmaßnahmen zum Thema<br />
Verkauf,Waren- <strong>und</strong><br />
Verkaufsk<strong>und</strong>e <strong>und</strong> Kassenbedienung<br />
<strong>und</strong> eine dritte<br />
beginnt am 15.10. mit dem<br />
Schwerpunkt Metall <strong>und</strong> Bau.<br />
Nr. 3 | September 2007<br />
Zeitung der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong><br />
Ein Cabrio aus der eigenen<br />
Werkstatt<br />
Von der Masse<br />
zur Klasse:<br />
Existenzgründer<br />
Wolfgang<br />
Baumann fertigt<br />
aus Wachs<br />
<strong>und</strong> Harz Mini-<br />
Autos <strong>für</strong> die<br />
sogenannte<br />
“Spur Z” der<br />
Modelleisenbahn.<br />
Die Originale<br />
sind<br />
220mal größer.<br />
Seit Mai ist Wolfgang<br />
Baumann in<br />
einer Marktnische<br />
selbstständig - mit steigendem<br />
Umsatz.<br />
Qualifizierung. Aus einer Notlage<br />
heraus ist Wolfgang Baumann das<br />
gelungen, wovon viele träumen: er<br />
hat sein Hobby zum <strong>Beruf</strong> gemacht.<br />
Seit dem Jahr 2003 ist der gelernte<br />
Elektrokonstrukteur aus Wesel arbeitslos,<br />
mit seinen 52 Jahren wollte<br />
ihn auch kein Arbeitgeber mehr<br />
einstellen. Jetzt hat Wolfgang Baumann<br />
mit Hilfe von INISS (das <strong>Klausenhof</strong>projekt<br />
zur Unterstützung<br />
älterer Arbeitsloser - siehe Randspalte)<br />
den Sprung in die Selbstständigkeit<br />
gewagt - <strong>und</strong> die Marktnische,<br />
die er getroffen hat, läßt auf<br />
weiter steigenden Umsatz hoffen: In<br />
seiner kleinen Mietwohnung hat<br />
sich der Familienvater seinen neuen<br />
Arbeitsplatz eingerichtet. Mit viel<br />
Leidenschaft <strong>und</strong> Geduld fertigt er<br />
hier Minimodelle der Automarken<br />
wie VW, Mercedes <strong>und</strong> BMW. Die<br />
Modelle, die der kreative Tüftler aus<br />
Wachs <strong>und</strong> Harz in selbst gebauten<br />
Formen herstellt, passen auf die sogenannte<br />
“Spur Z” der Modelleisenbahnen,<br />
Maßstab 1:220. Liebhaber<br />
werden mehr <strong>und</strong> mehr auf den<br />
Existenzgründer aufmerksam. In<br />
seinem Internetshop (www.mwb-<br />
Weiterbildung geht<br />
Mit Modellkursen<br />
<strong>für</strong> die <strong>Beruf</strong>sorientierung<br />
wendet<br />
sich der <strong>Klausenhof</strong> an<br />
Schulen.<br />
Arbeit <strong>und</strong> <strong>Beruf</strong>. Zehn Modellseminare<br />
sind bereits geplant, weitere<br />
sollen folgen: Schülerinnen <strong>und</strong><br />
Schüler vor allem in den 9. Klassen<br />
sind die Zielgruppe einer neuen Reihe<br />
von Kursen, die die <strong>Akademie</strong><br />
<strong>Klausenhof</strong> entwickelt hat. In 80 Unterrichtsst<strong>und</strong>en<br />
sollen die Jugendlichen<br />
auf ihren <strong>Beruf</strong>seinstieg bzw.<br />
zur Schule<br />
<strong>Ausbildung</strong> vorbereitet werden.<br />
Themen sind die Kompetenzermittlung<br />
duch Testung, Gespräche <strong>und</strong><br />
werkpraktische Erprobungen in verschiedenen<br />
<strong>Beruf</strong>sbereichen. Geplant<br />
sind außerdem Bewerbungstrainings,<br />
Unterricht in Sachen <strong>Beruf</strong>salltag,<br />
Betriebsbesichtigungen<br />
<strong>und</strong> individuelle Beratung. Die Kurse<br />
werden außerhalb der Schulzeit laufen<br />
<strong>und</strong> richten sich vor allem an<br />
Haupt-, Gesamt- <strong>und</strong> Realschulen.<br />
Gefördert werden sie aus Mitteln<br />
des Europäischen Sozialfonds <strong>und</strong><br />
der Agentur <strong>für</strong> Arbeit.<br />
Der <strong>Klausenhof</strong> hat schon gute<br />
Erfahrungen mit der Kooperation<br />
mit Schulen gemacht. So führt sie in<br />
den Ferien regelmäßig in Zusammenarbeit<br />
mit der Stiftung Westmünsterland<br />
Workshops <strong>für</strong> Schüler<br />
zur <strong>Beruf</strong>sorientierung in Rhede<br />
durch. Als sehr hilfreich <strong>für</strong> die <strong>Beruf</strong>swahl<br />
haben sich in der Vergangenheit<br />
die “Kompetenzchecks” erwiesen,<br />
in denen die Schüler auf ihre<br />
Fähigkeiten getestet wurden.<br />
Dieses vom Land geförderte Programm<br />
wurde allerdings trotz guter<br />
Erfahrungen eingestellt.<br />
Kath. Jugendsozialarbeit NRW tagte<br />
Vertreter der<br />
katholischen<br />
Jugendsozialarbeit<br />
NRW<br />
auf ihrer Tagung<br />
im <strong>Klausenhof</strong>.<br />
Um die Zusammenarbeit zwischen<br />
Schule <strong>und</strong> Jugendsozialarbeit ging<br />
es auf einer gut besuchten Tagung,<br />
der Landesarbeitsgemeinschaft<br />
(LAG) Jugendsozialarbeit <strong>und</strong> der<br />
kath. LAG berufliche Bildung, in der<br />
der <strong>Klausenhof</strong> auch Mitglied ist.<br />
Anlass war der Plan des Landes,<br />
Ganztagsförderschulen <strong>und</strong> weitere<br />
geb<strong>und</strong>ene Ganztagsschulen einzurichten.<br />
Neben Fragen der Kooperation<br />
mit den neuen Ganztagschulen<br />
standen die <strong>Beruf</strong>sorientierung<br />
<strong>und</strong> der Übergang in eine <strong>Ausbildung</strong><br />
oder in einen <strong>Beruf</strong> im Mittelpunkt<br />
der Tagung.<br />
spur-z.de) verkauft Wolfgang Baumann<br />
mittlerweile r<strong>und</strong> 20 Autos<br />
pro Woche. Durch Inserate in Fachzeitschriften<br />
<strong>und</strong> Präsenz auf Ausstellungen<br />
versucht er, seinen Bekanntheitsgrad<br />
weiter zu vergrößern.<br />
Baumann denkt auch bereits<br />
über die Erweiterung seiner<br />
Produktpalette nach. In Zukunft<br />
möchte er außer den Autos auch<br />
anderes Modellbahn-Zubehör wie<br />
beispielsweise Häuser bauen.<br />
Der Arbeitstag von Wolfgang Baumann<br />
beginnt morgens um sieben.<br />
Dann setzt er sich an seinen mit unzähligen<br />
Kleinteilen vollgepackten<br />
Arbeitsplatz <strong>und</strong> beginnt, neue Formen<br />
in einem selbst entwickelten<br />
Verfahren herzustellen. Spezialisiert<br />
hat er sich auf Modelle, die in der<br />
Zeit zwischen 1950 bis 1970 auf den<br />
Markt kamen, wie der Bulli oder Käfer<br />
von VW. Ist der Rohling aus<br />
Wachs fertig, überzieht er die Modelle<br />
mit einem speziellen Gießharz.<br />
Besonders <strong>für</strong> das abschließende<br />
Lackieren braucht Wolfgang Baumann<br />
eine ruhige Hand, die kleinen<br />
Fenster sind nur wenige Milimeter<br />
lang. Der Existenzgründer hofft im<br />
Hinblick auf die nächste Weihnachtszeit<br />
auf eine weiter steigende<br />
Nachfrage. Sein größtes Ziel ist es,<br />
von seinem Kleinbetrieb leben zu<br />
können <strong>und</strong> nicht mehr von Harz IV<br />
abhängig zu sein.<br />
Bildungsschecks<br />
im<br />
Trend<br />
Mit diesem Instrument wollte<br />
die Landesregierung die Weiterbildung<br />
im Land fördern:<br />
dem “Bildungsscheck”. R<strong>und</strong><br />
200 dieser Wertpapiere wurden<br />
bisher in der <strong>Akademie</strong><br />
<strong>Klausenhof</strong> eingereicht.<br />
Wer einen solchen Scheck haben<br />
möchte, der muss sich zuvor<br />
in einer da<strong>für</strong> anerkannten<br />
Stelle beraten lassen. Dort<br />
werden drei in Frage kommende<br />
Anbieter ausgesucht <strong>und</strong> in<br />
den Scheck eingetragen. Gefördert<br />
werden alle Kurse, die<br />
etwas mit dem <strong>Beruf</strong> zu tun<br />
haben, dazu zählen auch Rhetorik-<br />
oder Englischkurse, aber<br />
auch solche, die etwas mit dem<br />
Umfeld des Arbeitsplatzes zu<br />
tun haben, z.B. Stressabbau,<br />
Konflikttraining u.ä.<br />
Berechtigt sind Mitarbeitende<br />
in kleinen <strong>und</strong> mittleren<br />
Unternehmen. Die Hälfte der<br />
Kosten (bis zu 500 Euro) einer<br />
beruflich begründbaren Weiterbildung<br />
werden so vom<br />
Land erstattet.<br />
2006 startete die Landesregierung<br />
mit dem Instrument,<br />
ab 2008 sollen nun jährlich 14<br />
Mio. Euro aus dem Europäischen<br />
Sozialfonds zur Verfügung<br />
stehen.
Der Mensch - Plan<br />
Gottes oder Zufall?<br />
Die aktuelle Diskussion<br />
trieb 160 Zuhörer in den<br />
<strong>Klausenhof</strong>.<br />
SonntagMorgen. “Gott kommt in<br />
der Biologie genau so wenig vor, wie<br />
Nr. 3 | September 2007<br />
Zeitung der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong><br />
Professor Dr. Ulrich Lüke referierte kurzweilig über die Diskussion um den<br />
Ursprung des Lebens.<br />
Alles Zufall?<br />
Teilnehmende der<br />
Sprachkurse stellten<br />
sich vor die Kamera<br />
<strong>und</strong> simulierten Prüfungssituationen.<br />
Deutsch als Fremdsprache. Die<br />
indischen Ordensschwestern Rose<br />
Mary <strong>und</strong> Boka Elvis Gnahoua von<br />
der Elfenbeinküste sitzen im Schulungsraum<br />
11. Mit dabei sind auch<br />
Barbara Spannhake, Fachbereichsleiterin<br />
der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong><br />
<strong>für</strong> den Bereich “Deutsch als<br />
Fremdsprache” <strong>und</strong> Dr. Sibylle<br />
Plassmann von der telc-GmbH, die<br />
sich auf die Erstellung von Prüfungsmaterial<br />
<strong>und</strong> Zertifikate spezialisiert<br />
hat. Die beiden Kursteilnehmenden<br />
sind hochkonzentriert<br />
Schiller in der Wallenstein-Trilogie:<br />
Er wird mit keinem Wort erwähnt<br />
<strong>und</strong> steckt doch in jedem drin.“ Für<br />
Professor Dr. Ulrich Lüke von der<br />
Rheinisch-Westfälischen Technischen<br />
Hochschule in Aachen ist das<br />
der richtige Ansatz, wenn es um die<br />
50 Jahre KBE<br />
Die kath. B<strong>und</strong>esarbeitsgemeinschaft<br />
<strong>für</strong> Erwachsenenbildung<br />
KBE hat ihr 50-jähriges<br />
Bestehen gefeiert.<br />
<strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong>. Die Verbindungen<br />
der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong><br />
<strong>und</strong> der KBE sind lang <strong>und</strong> gut. Derzeit<br />
ist nicht nur <strong>Klausenhof</strong>direktor<br />
Dr. Alois Becker stellvertretender<br />
Vorsitzender der KBE, die <strong>Akademie</strong><br />
führt außerdem als Partner eine<br />
ganze Reihe von Projekten <strong>für</strong> die<br />
KBE durch <strong>und</strong> betreut das Fachorgan<br />
des Verbandes, die Zeitschrift<br />
“Erwachsenenbildung”. In Bad Honnef<br />
feierte nun die KBE ihr 50-jähriges<br />
Bestehen mit einem Gottesdienst<br />
<strong>und</strong> einem Festakt. Der Vorsitzende<br />
der deutschen Bischofskonferenz<br />
Kardinal Lehmann betonte in<br />
seiner Ansprache, dass katholische<br />
Erwachsenenbildung nicht nur in der<br />
Vermittlung von Glaubensinhalten<br />
eine wichtige Rolle spiele, sondern<br />
auch ein “unverzichtbares Instru-<br />
ment verantwortlicher Lebensgestaltung”<br />
. Die KBE vertritt derzeit b<strong>und</strong>esweit<br />
r<strong>und</strong> 750 katholische Bildungseinrichtungen,<br />
deren Angebote<br />
von mehr als vier Mio. Menschen pro<br />
Jahr genutzt werden.<br />
Institutionenatlas<br />
Ein Projekt, das der <strong>Klausenhof</strong> zusammen<br />
mit der KBE durchführt,<br />
konnte jetzt sein Ergebnis vorstellen:<br />
Unter der Federführung von<br />
Dr.Alois Becker wurde ein “Institutionenatlas”<br />
der katholischen Bildungseinrichtungen<br />
in Deutschland<br />
erstellt. Auf 78 Seiten sind von den<br />
Landesverbänden bis zu den Bildungswerken,Familienbildungsstätten<br />
<strong>und</strong> <strong>Akademie</strong>n alle Einrichtung<br />
mit Anschrift aufgeführt. Der Atlas<br />
ist Teilergebnis des Statistikprojektes<br />
“Trasi”, das die gesamte Erwachsenenbildungslandschaft<br />
in Deutschland<br />
erfasst. Die Gesamtkoordination<br />
hat das Deutsche Institut <strong>für</strong> Erwachsenenbildung,<br />
gefördert wird<br />
es vom BMBF.<br />
Prüfungsfilm als Vorbild<br />
- die mündliche Prüfung beginnt.<br />
Von Nervosität ist bei den beiden<br />
Sprachkursteilnehmenden aber keine<br />
Spur, denn was hier abläuft, ist<br />
nur simuliert. Zwei Kameras <strong>und</strong><br />
professionelle Belichtung sind auf<br />
die kleine Gruppe gerichtet. Ein Kamerateam<br />
ist zum <strong>Klausenhof</strong> gereist,<br />
um hier im Auftrag der telc-<br />
GmbH Aufnahmen von den mündlichen<br />
Prüfungen auf den Niveaus<br />
A2, B2 <strong>und</strong> C1 zu machen, die später<br />
zur Schulung der Prüfenden dienen<br />
sollen.<br />
Telc steht <strong>für</strong> “The European Language<br />
Certificates”. Die standardisierten<br />
europäischen Sprachzertifikate,<br />
die in insgesamt neun Sprachen<br />
durchgeführt <strong>und</strong> nach identischen<br />
Bewertungskriterien zentral<br />
ausgewertet werden, gelten als eine<br />
Art “Währung” <strong>für</strong> Fremdsprachenbeherrschung.<br />
Seit mehr als<br />
Frage geht: Woher stammen wir?<br />
Erneut streiten sich Kreationisten,<br />
die die Entstehung allen Lebens allein<br />
aus der Bibel erklären, <strong>und</strong><br />
Wissenschaftler der Evolutionslehre<br />
darüber, ob der Mensch ein Plan<br />
Gottes ist oder Resultat der Entwicklungsgeschichte.<br />
Ausgelöst<br />
wurde die Diskussion hauptsächlich<br />
von dem Wiener Kardinal Christoph<br />
Schönborn, der im Jahr 2005<br />
in der “New YorkTimes” die Annahmen<br />
des Neo-Darwinismus der zufälligen<br />
<strong>und</strong> planlosen Entwicklung<br />
in der Evolution <strong>für</strong> falsch erklärte.<br />
Wieder einmal traf <strong>Klausenhof</strong>direktor<br />
Dr. Alois Becker mit der<br />
Themenwahl <strong>für</strong> den SonntagMorgen<br />
ins Schwarze: R<strong>und</strong> 160 Zuhörer<br />
kamen, um den Ausführungen<br />
von Professor Lüke, der früher in<br />
seiner Heimat Dülmen Priester<br />
war, zu lauschen. “Im Gr<strong>und</strong>e”, so<br />
Indien - ein Land der<br />
Gegensätze<br />
SonntagMorgen. “Jeder sechste<br />
Mensch auf der Welt ist ein Inder”<br />
- Zahlen wie diese, die Prof. Dirk<br />
Bronger (Foto) in einem Sonntag-<br />
Morgen-Vortrag vorstellte, machen<br />
schnell klar, wie wichtig der Subkontinent<br />
ist. Jedes Jahr wächst die<br />
Bevölkerung um 18 Mio. Menschen.<br />
Besonders Kennzeichen des Landes<br />
mit seinen 1,1 Milliarden Einwohnern<br />
sind die ungeheuren Gegensätze:<br />
Während z.B. in Bombay<br />
60 bis 100 Milliardäre wohnen, leben<br />
andere auf der Straße oder in<br />
erbärmlichen Hütten, die jedesmal<br />
nach dem Monsum neu errichtet<br />
werden müssen.Während in Bangalore<br />
Softwaredesigner Programme<br />
entwickeln, bearbeiten die Bauern<br />
ihre Felder mit einem Holzpflug wie<br />
er vor 10.000 Jahren schon in Gebrauch<br />
war. So nimmt Indien gemessen<br />
am Wirtschaftswachstum<br />
weltweit von 204 Staaten den Platz<br />
153 ein - ohne sich dabei wesentlich<br />
verbessert zu haben. Dies liegt<br />
vor allem daran, dass trotz einer<br />
großen Dynamik in manchen Wirtschaftsbereichen<br />
Indien noch sehr<br />
ländlich geprägt ist. 15 Prozent aller<br />
Inder leben auf dem Land. Der -<br />
vergleichsweise schwache - Anstieg<br />
des Pro-Kopf-Einkommes liegt vor<br />
zehn Jahren gehört die <strong>Akademie</strong><br />
<strong>Klausenhof</strong> zu dem Kreis der lizenzberechtigten<br />
Einrichtungen, die<br />
diese Sprachprüfungen durchführen<br />
dürfen. Erstmalig können die<br />
Sprachkursteilnehmenden im <strong>Klausenhof</strong><br />
in diesem Jahr auch die an-<br />
der Hochschulprofessor, “kann ich<br />
die erneute Diskussion über den<br />
Ursprung des Menschen nicht nachvollziehen.<br />
“ Weder Evolutionsforscher<br />
noch Kreationisten oder die<br />
Vertreter des “Intelligent Design”,<br />
die alles Leben <strong>für</strong> das Werk eines<br />
intelligenten Planers hielten, könnten<br />
die Welt erklären. Und vergleichen<br />
könne man die verschiedenen<br />
Ansätze schon gar nicht. “Die<br />
Schöpfungsgeschichten der Bibel<br />
können keine Alternative oder gar<br />
ein Lückenfüller <strong>für</strong> die Forschungsergebnisse<br />
der Wissenschaft sein.”<br />
Die Biologie liefere Erklärungen in<br />
Sachen Evolutionstheorie, helfe<br />
aber bei der Erklärung unseres Sinnes<br />
nicht weiter. Auf dieser existenziellen<br />
Ebene sei das Buch Genesis<br />
<strong>für</strong> den Menschen sinngebend<br />
- man müsse es, ähnlich wie die Lyrik,<br />
nur richtig verstehen.<br />
allem an besseren Bewässerungssystemen,<br />
die allerdings, warnte Bronger,<br />
durch ihre Gr<strong>und</strong>wasserentnahme<br />
zu gewaltigen Problemen führen<br />
könnte.Auch sind die Unterschiede<br />
zwischen den Provinzen riesig. Das<br />
dieses vielfältige Land, das zudem<br />
die größte Demokratie der Welt ist,<br />
bisher nicht zerfallen sei grenze an<br />
ein W<strong>und</strong>er <strong>und</strong> liege auch an den<br />
großen Führern wie Mahadma<br />
Ghandi oder Neru. Fortschritte gebe<br />
es auch kaum in der Überwindung<br />
des Kastensystems, sagte<br />
Bronger, der bis zu seiner Emeritierung<br />
am Lehrstuhl <strong>für</strong> Geografie in<br />
Bochum tätig war. Obwohl ungern<br />
darüber gesprochen werde, sei es<br />
doch fester Bestandteil der indischen<br />
Gesellschaft.<br />
Prof. Dirk Bronger<br />
spruchsvolle C1-Prüfung ablegen.<br />
Dieses Zertifikat dokumentiert,<br />
dass sich sein Besitzer spontan <strong>und</strong><br />
fließend ausdrücken kann, nicht<br />
nach Worten suchen muss <strong>und</strong><br />
auch schwierige, längere Texte problemlos<br />
erfassen kann.<br />
Barbara Spannhake, Dr. Sibylle Plassmann (telc), Boka Elvis Gnahoua<br />
(Elfenbeinküste), Dominic, Sr. Rose Mary (Indien); an der Kamera: Tom<br />
Melfert<br />
Seite 7<br />
Business in Indien<br />
Wer <strong>für</strong> seine Firma einen<br />
neuen Markt erschließen will,<br />
<strong>für</strong> den kommt der Workshop<br />
mit Vortrag in der <strong>Akademie</strong><br />
<strong>Klausenhof</strong> vielleicht gerade<br />
recht: "Businessplan Indien -<br />
Strategien <strong>für</strong> Ihren erfolgreichen<br />
Markteintritt".Termin: 26.<br />
Oktober. Referent der Tagesveranstaltung<br />
ist Nils Berg,<br />
Gründer der Beratungsfirma<br />
"Nils Berg - Global Growth<br />
Solutions".<br />
Kindergarten-EDV<br />
Bereits seit einiger Zeit bietet<br />
der <strong>Klausenhof</strong> Schulungen in<br />
dem Verwaltungsprogramm <strong>für</strong><br />
Kindergärten “Kitathek Professional”<br />
an. Nun startet eine<br />
Zusammenarbeit mit dem Kita-Zweckverband<br />
im Bistum<br />
Essen, das in dem neuen Weiterbildungsprogramm<br />
sechs<br />
entsprechende <strong>Klausenhof</strong>-<br />
Schulungen aufgenommen hat.<br />
Das Programm integriert alle<br />
notwendigen Aufgaben - von<br />
der Anmeldung bis hin zur Statistik<br />
- die in einem Kindergarten<br />
oder einer Kindertagesstätte<br />
anfallen sowie die neu<br />
vorgeschriebene ganzheitliche<br />
Bildungsdokumentation.<br />
BenQ-Mitarbeitende<br />
lernen Lexware<br />
Die Pleite des Handy-Herstellers<br />
BenQ ist nun ein Jahr her,<br />
<strong>und</strong> Teil des Verfahrens war das<br />
Versprechen, den Mitarbeitenden<br />
eine neue Perspektive zu<br />
geben. Nun führt die Auffanggesellschaft<br />
<strong>für</strong> 10 ehemalige<br />
Mitarbeitende des Standorts<br />
Bocholt eine dreiwöchige<br />
Schulung im Programm “Lexware”<br />
in der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong><br />
durch. Lexware ist ein<br />
weit verbreitetes Buchhaltungsprogramm.<br />
Dazu werden<br />
zusätzlich Gr<strong>und</strong>sätze in Buchhaltung<br />
vermittelt.<br />
Dauerbrenner Datenschutz<br />
Seit vielen Jahren bietet die<br />
<strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong> nun regelmäßigDatenschutz-Seminare<br />
an. Referent ist jeweils<br />
Hans Günter Saupe, der <strong>für</strong><br />
den Datenschutz in der Stadtverwaltung<br />
Duisburg zuständig<br />
ist. Die Kurse richten sich<br />
hauptsächlich an Datenschutzbeauftragte<br />
in Firmen <strong>und</strong> Verwaltungen,<br />
die nach dem Datenschutzgesetz<br />
in NRW aufgestellt<br />
werden müssen. Der<br />
<strong>Klausenhof</strong> bietet dazu neben<br />
verschiedenen Seminaren ein<br />
Modul-Lehrgang mit einem eigenen<br />
Zertifikat “betrieblicher,<br />
behördlicher Datenschutzbeauftragter<br />
(DSB) - AK” an. Das<br />
nächste Seminar läuft vom 05-<br />
07.November 2007,Thema:<br />
“Evaluierung - Verändertes Datenschutzrecht”
Seite 8<br />
Termine Herbst/Winter 2007<br />
Auswahl<br />
11. - 12.10.2007 Gr<strong>und</strong>lagen der Intern. Rechnungslegung<br />
12. - 13.10.2007 MS-Outlook 2000/XP. Teil I E-Mail <strong>und</strong> Kontakte<br />
13. - 14.10.2007 Training <strong>für</strong> Persönlichkeit <strong>und</strong> Erfolg.Teil II<br />
13. - 14.10.2007 Gelassen Kontra geben<br />
13. - 14.10.2007 Mut zur Stimme<br />
15. - 19.10.2007 Niederländisch <strong>für</strong> Anfänger/-innen<br />
15. - 17.10.2007 MS-WORD 2000/XP. Aufbau<br />
15. - 17.10.2007 Jahresabschluss mit Lexware<br />
15. - 17.10.2007 Projektmanagement Modul I<br />
17. - 18.10.2007 Von Konfrontation zu Kooperation<br />
19. - 19.10.2007 Ein Monolog wird zum Dialog. Stimmbildung<br />
<strong>für</strong> Redner<br />
19. - 21.10.2007 MS-ACCESS <strong>für</strong> Windows 2000/XP. Einführung<br />
22. - 24.10.2007 Einführung in den Datenschutz <strong>und</strong> -sicherheit<br />
<strong>für</strong> Behörden <strong>und</strong> die Privatwirtschaft. Modul I<br />
22. - 26.10.2007 Englisch Refresher Course<br />
22. - 24.10.2007 MS-EXCEL 2000/XP. Einführung<br />
22. - 26.10.2007 Pneumatik Gr<strong>und</strong>lagen<br />
26. - 26.10.2007 Businessplan Indien<br />
26. - 27.10.2007 Englisch-Kompaktseminar<br />
27. - 28.10.2007 Strukturierter, kreativer <strong>und</strong> effizienter denken<br />
05. - 07.11.2007 Evaluierung - Verändertes Datenschutzrecht<br />
05. - 09.11.2007 MS-OFFICE 2000/XP Einführung<br />
09. - 11.11.2007 Erzählte Welt - Erlebte Welt<br />
09. - 10.11.2007 PC <strong>für</strong> Einsteiger<br />
10. - 11.11.2007 Meine Werte - Deine Werte - Unsere Konflikte<br />
10. - 11.11.2007 Training <strong>für</strong> Persönlichkeit <strong>und</strong> Erfolg. Teil III<br />
12. - 13.11.2007 Controlling <strong>für</strong> Führungskräfte<br />
12. - 15.11.2007 Interkulturelle Kompetenz <strong>für</strong> Personen in<br />
erziehenden <strong>Beruf</strong>en<br />
12. - 13.11.2007 MS-Powerpoint 2003/XP. Einführung<br />
16. - 18.11.2007 Innere Ressourcen wecken...<br />
22. - 23.11.2007 Mitarbeiterführung <strong>und</strong> -motivation<br />
23. - 25.11.2007 Europa neu gestalten<br />
23. - 25.11.2007 Yoga & Meditation des inneren Lächelns<br />
01. - 02.12.2007 Selbstfindung im Märchen<br />
03. - 05.12.2007 MS-ACCESS 2000/XP. Einführung<br />
07. - 09.12.2007 Yoga im Advent<br />
15. - 16.12.2007 Weihnachtsbasar 2007<br />
15. - 16.12.2007 Nehmen Sie kein Blatt vor den M<strong>und</strong><br />
SonntagMorgen-Vortrag:<br />
21.10.2007 Konfuzius. Mit Prof. Dr. Heiner Roetz, Bochum<br />
Langfristige Lehrgänge:<br />
<strong>Beruf</strong>liche Rehabilitation: 14.01.2008 Beginn der Umschulung: Bürokaufmann/-frau,<br />
Kaufmann/-frau im Groß- <strong>und</strong> Außenhandel, Kaufmann/-frau<br />
<strong>für</strong> Bürokommunikation, Kaufmann/-frau im<br />
Ges<strong>und</strong>heitswesen; 10.10.07 - 12.10..07 <strong>und</strong> 19.11.07 - 21.11.07<br />
<strong>Beruf</strong>sauswahlseminare. Fortbildung <strong>für</strong> Arbeitslose (Bildungsgutschein):<br />
monatlicher Einstieg: Bürokommunikation, Rechnungswesen, Marketing/Vertrieb/Logistik,<br />
Personalwesen<br />
Weitere Informationen <strong>und</strong> Anmeldung:<br />
<strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong>, Dingden, <strong>Klausenhof</strong>str. 100, 46499 Hamminkeln,<br />
Tel.: 02852 / 89-1331, E-Mail: seminare@akademie-klausenhof.de.<br />
Alle Kurse sind auch im Internet beschrieben<br />
(einschließlich Anmeldemöglichkeit): www.akademie-klausenhof.de<br />
Menschen vom <strong>Klausenhof</strong><br />
<strong>Klausenhof</strong>mitarbeiter Heinz Klüber<br />
(Foto li.) hat die Silberne Kammernadel<br />
erhalten. Klüber, Dozent<br />
<strong>für</strong> Wirtschaftslehre <strong>und</strong> verwandte<br />
Fächer, wird damit von der Industrie-<br />
<strong>und</strong> Handelskammer Duisburg<br />
<strong>für</strong> sein 10-jähriges Engagement<br />
im Prüfungsausschuss der<br />
Kammer gewürdigt. Er arbeitet im<br />
<strong>Klausenhof</strong> <strong>für</strong> den Fachbereich<br />
Qualifizierung <strong>und</strong> <strong>Beruf</strong>sförderungswerk.<br />
Nr. 3 | September 2007<br />
Zeitung der <strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong><br />
Die Sterngucker<br />
vom <strong>Klausenhof</strong><br />
Ein Blick auf die Sonne: Betriebsbesichtigung<br />
bei Meade in Rhede.<br />
Sabbatjahr<br />
<strong>für</strong><br />
Visionen<br />
Mit einem festlichen Gottesdienst<br />
wurde Pater Prof. Dr.Aloysius Nwabekee<br />
aus der Kirchengemeinde St.<br />
Pankratius, in der er ein halbes Jahr<br />
lang als Priester tätig war, verabschiedet.<br />
Im <strong>Klausenhof</strong> bleibt der<br />
Nigerianer jedoch noch länger, denn<br />
sein Sabbatjahr, das er in Deutschland<br />
verbringt, endet erst im Februar<br />
2008. In dieser Zeit möchte der<br />
Geistliche vor allem <strong>für</strong> seine Vision<br />
werben. In den nächsten zehn bis 20<br />
Jahren möchte er in seiner Heimatdiözese<br />
in Umuahia im Osten Nigerias<br />
ein Krankenhaus bauen. Die<br />
ärztliche Versorgung sei in seiner<br />
Heimat kaum gegeben, vor allem<br />
Malaria, Tuberkulose <strong>und</strong> Hepatitis<br />
seien dort immer noch lebensbedrohlich.<br />
Professor <strong>und</strong> Pater Aloysius wohnt<br />
noch bis Februar im <strong>Klausenhof</strong>.<br />
Matthias Bussen, pädagogischer<br />
Mitarbeiter<br />
im Fachbereich Qualifizierung,<br />
gehört seit neuestem<br />
zum Geschäftsführenden<br />
Vorstand des<br />
Naturschutzb<strong>und</strong> Wesel.<br />
“Das sind ja die Sonnenflecken!”Fasziniert<br />
blickt einer<br />
nach dem anderen durch das<br />
bereitgestellte Teleskop. Die<br />
Leitungscrew vom <strong>Klausenhof</strong><br />
ist sichtlich beeindruckt - nicht<br />
nur von der Sonne, sondern<br />
auch von der Firma, die die Teleskope<br />
herstellt. Im Rahmen<br />
der regelmäßigen Besichtigungen<br />
von Betrieben in der Region<br />
war die Führungsmannschaft<br />
der <strong>Akademie</strong> bei der<br />
Europazentrale der Firma Meade<br />
in Rhede zu Gast.Teleskope<br />
vor allem <strong>für</strong> Sternfre<strong>und</strong>e,<br />
Ferngläser <strong>und</strong> Mikroskope<br />
sind die Spezialität der Rheder,<br />
die bereits seit 50 Jahren unter<br />
dem Namen Bresser bestehen<br />
<strong>und</strong> vor kurzem von dem Weltmarktführer<br />
Meade übernommen<br />
wurden. Mit erschwinglichen<br />
Ferngläsern in Massenproduktion<br />
gefertigt etablierte<br />
sich Bresser in Deutschland als<br />
Marktführer in der Branche.<br />
R<strong>und</strong> 40 Mitarbeiter sind in<br />
dem Rheder Haus vor allem<br />
<strong>für</strong> die K<strong>und</strong>enbetreuung <strong>und</strong><br />
den Verkauf zuständig. Gefertigt<br />
wird in China.<br />
Rennen mit<br />
Bildungsprofis<br />
Radprofi Martin Pezenka mit dem <strong>Klausenhof</strong>-Trikot beim Start zum<br />
Zeitfahren.<br />
Sich mit seinem Bildungsprogramm<br />
einer breiten Öffentlichkeit zu präsentieren<br />
war, das Ziel <strong>für</strong> den <strong>Klausenhof</strong>,<br />
bei dem Niederrhein-Giro<br />
der Sparkasse mitzumachen - nicht<br />
als Sportler beim Radrennen, sondern<br />
als Partner. So war das Haus<br />
bei den verschiedenen Stationen<br />
des Rennens am Niederrhein in Wesel,<br />
Emmerich, Schermbeck, Wesel<br />
<strong>und</strong> Geldern mit einem Stand vertreten.<br />
Außerdem zierte ein <strong>Klausenhof</strong>-Banner<br />
die Rennstrecke <strong>und</strong><br />
Sein zwanzigstes Betriebsjubiläum feierte Anfang<br />
Juli der Verwaltungsleiter der <strong>Akademie</strong><br />
<strong>Klausenhof</strong>, Rudolf Schott. Er gehört im Haus<br />
zur Geschäftsführung <strong>und</strong> ist zuständig <strong>für</strong> die<br />
gesamte kaufmännische Verwaltung, den Servicebereich,<br />
die Gasttagungen sowie <strong>für</strong> die Gebäude.<br />
Es gratuliert <strong>Klausenhof</strong>direktor Dr.<br />
Alois Becker (re.).<br />
ein Rennfahrer, der Radprofi Pezenka<br />
von Sparta Prag, trug ein <strong>Klausenhof</strong>-Trikot.<br />
Der errang immerhin<br />
bei dem Zeitfahren auf der<br />
zweiten Etappe einen zweiten Platz.<br />
R<strong>und</strong> 50 Rennfahrer sind an den<br />
Start gegangen. Gesamtsieger wurde<br />
Jason Phillips aus Australien.<br />
Topfavorit Bruno Risi, der siebenmalige<br />
Bahnweltmeister <strong>und</strong><br />
erfolgreichster Fahrer der letzten<br />
Sechstagerennen-Saison, musste<br />
ges<strong>und</strong>heitsbedingt aufgeben.<br />
Sechs junge Leute - Christiane<br />
Allert, Victoria Greupner, Rebecca<br />
Stange, Cornelia Krampe ,<br />
Lars Swoboda <strong>und</strong> Jens Unkenholz<br />
- haben jetzt in vier <strong>Beruf</strong>sbildern<br />
eine <strong>Ausbildung</strong> in der<br />
<strong>Akademie</strong> <strong>Klausenhof</strong> begonnen<br />
- weit über dem eigentlichen Bedarf.<br />
Ein guter Gr<strong>und</strong> <strong>für</strong> das<br />
Haus, sich der Aktion<br />
Lehrstellen (s. Logo der IHK)<br />
anzuschließen.