Wegweiser für Ausbildung und Beruf - Akademie Klausenhof

Zeitung der Akademie Klausenhof � Nr. 3 · September 2007 K 6135
Atmosphäre:
international
Die Akademie Klausenhof
ist die Welt
im Kleinformat. Täglich
sorgen rund 500 Menschen
aus mehr als 80
Ländern für ein buntes
Treiben.
Akademie Klausenhof. Das gibt
es nur im Klausenhof: Ein junger
Türke versucht einer nigerianischen
Ordensschwester beim Mittagessen
beizubringen, wie man
“Kartoffelbrei”, der gerade dampfend
vor ihnen steht, ausspricht.
Keine 50 Meter weiter, im Büro des
Fachbereiches “Junge Migranten”,
informieren sich gerade ukrainische
Eltern über die Möglichkeit, dass ihre
Tochter im Klausenhof einen
Schulabschluss nachholt. Wie in
kaum einem anderen Ort in
Deutschland leben und lernen hier
Menschen aus insgesamt rund 80
Ländern der Welt. Sie lernen
Deutsch, sie lernen für ihre Ausbil-
Wegweiser für Ausbildung und Beruf
Als ein Ergebnis hat
das Vertiefungsprojekt
“Übergänge und
Brücken” eine Broschüre
herausgegeben, in
der alle Angebote am
Niederrhein für Jugendliche
in der Phase
zwischen Schule und
Beruf aufgelistet sind.
Projekte. Langsam und Schritt für
Schritt wächst derzeit der große
Pylon der neuen Weseler Rhein-
dung oder Beruf, ihren Schulabschluss
oder einfach für das Leben.
Unter ihnen sind Flüchtlinge, die
teils unter dramatischen Umstän-
brücke. Ein gutes Symbol für das
Vertiefungsprojekt “Übergänge und
Brücken”, das in seinem Logo die
neue Weseler Brücke zeigt. Auch
bei dem Projekt geht es stetig voran.
So konnte Projektleiter Dr.
Alois Becker jetzt das Ergebnis einer
umfassenden Recherchearbeit
präsentieren: Eine Zusammenstellung
aller Angebote für Jugendliche
im Bereich Übergang Schule - Beruf
mit dem Titel: "Aktivitäten und Programme
im Bereich Übergang
Schule - Beruf - Ausbildung in der
Region Niederrhein".
Das Logo des Vertiefungsprojektes “Übergänge und Brücken” zeigt die neue
Rheinbrücke, die von einem “Bildungsmännchen” überquert wird.
den aus ihren Heimatländern geflohen
sind oder junge Musiker aus
Südkorea, die in Deutschland studieren
möchten - eine bunte Ge-
Broschüre Übergang
Schule-Beruf
Das 23-seitige Heft richtet sich an
Mitarbeitende in Beratungsstellen,
Lehrer in Schulen, Rat suchende Eltern
und Jugendliche. Gegliedert ist
das Heft in die Bereiche: Berufswahlorientierung,Ausbildungsplatzbörsen,
Berufsvorbereitende Maßnahmen,
Nachholen von Schulabschlüssen,Sonderformen
der Ausbildung,
Vermittlungsaktivitäten und
Sonderprogramme zur Mobilisierung
zusätzlicher Ausbildungsplätze.
Unter diesen Rubriken werden die
einzelnen Anbieter mit Adresse und
Kontaktmöglichkeit aufgelistet. Aufgeführt
sind jeweils auch die aktuellen
Förderprogramme von Bundesund
Landesregierung oder der
Agentur für Arbeit, die immer wieder
neue Programme wie “Jobstarter”,
“Werkstattjahr” oder “3.Weg”
ins Leben rufen. Mit dem Heft soll
darum die verwirrende Vielfalt von
unterschiedlichen Anbietern, Förderprogrammen
und Akteuren in
diesem Bereich einheitlich darge-
sellschaft. Diese internationale Ausrichtung
zeigt sich auch bei den
Projekten, die die Akademie Klausenhof
durchführt.
Allein aus vierzig Länder
der Welt kommen
die jugendlichen Migranten,
die sich zu
diesem Kursjahr im
Klausenhof angemeldet
haben. Sie besuchen
hier unterschiedliche
Angebote:
Schulabschlusskurse,
Integrationssprachkurse
oder Berufsorientierungen.
stellt werden. Das Heft kann von der
Homepage heruntergeladen
(www.lernender-niederrhein.de)
oder über projekte@akademieklausenhof.de
bestellt werden.
Elternzeit
In einem weiteren Teilbereich beschäftigt
sich das Projekt auch mit
dem Übergang von der Elternzeit in
den Beruf. Hier wurde bereits eine
Studie veröffentlicht, die sich mit
den Vorraussetzungen und Erwartungen
in den Betrieben und bei
den Betroffenen selber beschäftigt.
Neu ist jetzt, dass das Projekt Frauen
und Männern in Elternzeit und
allen Beschäftigten in der Familienphase
Beratung für ihren Weg
zurück in den Beruf anbietet. Ein
entsprechender Termin kann unter
Tel.: 02843/9170229 vereinbart
werden.
Außerdem hat das Projekt auf zwei
großen Tagungen verschiedene Wege
vorgestellt, Kompetenzen zu
messen und zu dokumentieren.
Siehe Bericht auf S. 2
Großen Zulauf haben derzeit die
Lehrgänge im Klausenhof, die Jugendliche
fördern und unterstützen.
Rund 300 junge Leute haben
jetzt einen der verschiedenen
Kurse begonnen.
Siehe Bericht auf Seite 2
In dieser Ausgabe
Mitarbeitende
Berufsbild im Wandel
Seite 2
Berufsförderungswerk
Mit Rat und Tat zur
Seite stehen
Seite 3
Berufsförderungswerk
Eine Chance mit ZIPP
Seite 3
INISS
Ein Cabrio aus der eigenen
Werkstatt
Seite 6
Berufsorientierung
Weiterbildung geht zur
Schule
Seite 6
SonntagMorgen
Alles nur Zufall?
Seite 7
Deutsch als Fremdsprache
Prüfungsfilm als Vorbild
Seite 7
Betriebsbesichtigung
Die Sterngucker vom
Klausenhof
Seite 8
Postvertriebsstück K6135. Entgelt bezahlt.
Herausgeber: Akademie Klausenhof
gGmbH, Dingden, Klausenhofstr. 100
46499 Hamminkeln,Tel.: 02852 / 890
Fax: 02852/89-3300
info@akademie-klausenhof.de
www.akademie-klausenhof.de
Verantwortlich: Dr.Alois Becker
Redaktion: Dr. Michael Sommer
Druck: L.N. Schaffrath, Geldern

Auf ein Wort
Klausenhof-Direktor Dr.Alois
Becker
Seite 2
Herzlichen Glückwunsch, KBE
"Wie schön, dass Du geboren bist, wir
hätten Dich sonst sehr vermisst" singen
wir bei einem Geburtstag im
Freundeskreis oder in der Nachbarschaft.
So könnte auch das Motto unseres
Glückwunsches anlässlich des
50. Jahrestages der Gründung der KatholischenBundesarbeitsgemeinschaft
für Erwachsenenbildung, kurz
KBE, lauten.
In der KBE hat sich die Katholische
Erwachsenenbildung in Deutschland
ein Sprachrohr geschaffen, um auf
Bundesebene wahrgenommen zu
werden. Denn all zu gern wird die
katholische Erwachsenenbildung als
zur Sakristei gehörig betrachtet und
dementsprechend in der Öffentlichkeit
geringgeschätzt.
In dieser Bundesarbeitsgemeinschaft
sind die unterschiedlichsten Organisationen
und Einrichtungen versammelt,
in einem komplexen Gemisch
von Landesarbeitsgemeinschaften,
Verbänden und bundesweiten Zusammenschlüssen.
Diese bestehen wiederum
aus einer Vielzahl von örtlichen,
regionalen oder diözesanen Einrichtungen,
Verbänden und Organisationen
bestehen. Eine bunte Vielfalt
spiegelt sich hier wieder und widerspricht
so ganz dem Klischee von der
monolithischen und zentralistischen
katholischen Kirche.
Zwar liegen die gesetzgeberischen
Kompetenzen in der Regel bei den
Ländern, nur in der politischen und
der beruflichen Weiterbildung redet
der Bund mit, dennoch ist eine Arbeitsgemeinschaft
auf Bundesebene
unverzichtbar: als Ebene für den Erfahrungsaustausch,
als Plattform für
gemeinsame Aktivitäten; für den Austausch
mit den anderen Verbänden auf
Bundesebene und als Partner für Ministerien
und Behörden. In der letzten
Zeit wird die Europaebene immer
wichtiger, eine Bündelung der Kräfte
ist hier unabdingbar.
Die KBE ist eine Arbeitsgemeinschaft;
sie ist also nur so stark wie ihre Mitgliedsorganisationen
in die gemeinsame
Aufgabe einbezogen werden und
deren Kompetenz genutzt wird. Die
Erwachsenenbildung, / Weiterbildung
steht derzeit unter Druck; die staatliche
Förderung bröckelt, in den Diözesen
wird neu strukturiert und fusioniert,
nicht wenige sähen uns dort
ebenfalls gern wieder in der Nähe der
Sakristei, will heißen ausschließlich als
Teil der Verkündigung.
Also nehmen wir das Jubiläum zum
Anlass, die katholische Erwachsenenbildung
in ihrer ganzen Vielfalt, mit allen
Kompetenzen aus den unterschiedlichen
Mitgliedsorganisationen
als zukunftsorientierte Plattform in
der Kirche und in der Welt mit Nutzen
für die gesamte Gesellschaft zu
präsentieren. Nochmals herzlichen
Glückwunsch, KBE: auf weitere 50
Jahre unter der Devise "Kompetenz
braucht Erfahrung".
Berufsbild im
"Außendienstler"
statt Dozenten -
Mitarbeitende in Weiterbildungseinrichtungen
machen derzeit einen
deutlichen Wandel ihres
Aufgabengebietes
durch.
Qualifizierung. "Pädagogischer
Mitarbeiter einer Weiterbildungseinrichtung"
- dieser Beruf klingt eigentlich
nach Unterricht in Klassenräumen,
Unterweisungen in Werkstätten,
nach Bewerbungstraining
oder Computerkursen. Doch mittlerweile
hat sich dieses Berufsfeld
gewandelt: Nicht mehr die Kreide,
sondern das Auto und das persönliche
Gespräch ist zum wichtigsten
Werkzeug geworden. Individuelle
Betreuung, Kontakt mit der Familie,
Suche nach einem Arbeitsplatz, Zusammenarbeit
mit Firmen: "Wir
sind ganz nah an den Betreffenden
dran", sagt etwa Heike Mecking, zuständig
u.a. für rund 50 Menschen in
öffentlichen Arbeitsgelegenheiten.
Vor allem die gute Beziehung zu Firmen
steht ganz oben auf der Prioritätenliste,
da der Erfolg beruflicher
Wandel
Nr. 3 | September 2007
Zeitung der Akademie Klausenhof
Berufliche Perspektive für
Das gerade begonnene
Kursjahr hat
gezeigt: der Klausenhof
entwickelt sich immer
mehr zu einem Zentrum
der Jugendberufshilfe.
Dingden/Rhede. Auf dem Hintergrund
der Ausbildungsplatzengpässe
in der Region verschafft der Klausenhof
im neuen Ausbildungsjahr einer
großen Anzahl von Jugendlichen
eine berufliche Perspektive. Das Vertrauen
in die pädagogische Arbeit
der Akademie Klausenhof scheint
bei den Partnern groß zu sein, folgt
man den in diesem jahr stark gewachsenen
Ausbildungszahlen: So
haben jetzt 53 Jugendliche in Dingden
und 23 Jugendliche in Rhede eine
Ausbildung im Klausenhof begonnen.
Die meisten nehmen an einem
kooperativen Modell teil, d.h. die
praktische Ausbildung findet in einem
Betrieb statt, und zusätzlich erfolgt
Stützunterricht sowie eine so-
Heike Mecking
und ihr
Arbeitsgerät -
das Auto
Bildungsmaßnahmen hauptsächlich
an der Vermittlungsquote bemessen
wird. So heißt es für sie und ihre
Kolleginnen: Ins Auto steigen, Firmen
besuchen, Gespräche mit Personalverantwortlichen
führen. Gott
sei Dank habe der Klausenhof einen
sehr guten Ruf, so Mecking, und
es gibt besonders unter den mittelständigen
Betrieben eine große Bereitschaft,
sich zu engagieren. Denn
das Klientel, das sie und ihre Kolleginnen
und Kollegen in der Kartei
führen - Langzeitarbeitslose, benachteiligte
Jugendliche, Rehabilitanden
mit gesundheitlichen Einschränken,
Migranten - klingt auf
den ersten Blick nicht gerade nach
der Wunschliste von Personalabteilungen.
Wenn erst einmal jemand
vom Klausenhof ein Praktikum
macht, ist die Bereitschaft oft da,
auch noch weitere zu übernehmen.
"Viele Firmen schätzen, dass unsere
Leute gut vorbereitet sind, eine
gute Arbeitseinstellung haben und
motiviert sind". Und wenn einer
von unseren Teilnehmenden eine
gute Stelle gefunden habe, sagt Heike
Mecking, "ist das der größte
Lohn für unsere Mühen".
Jugendliche
zialpädagogische Betreuung durch
die Akademie Klausenhof. Diese
außerbetrieblichen Ausbildungen
erfolgt im Auftrag der Agenturen
für Arbeit an den Standorten Dingden
und Rhede.Aber auch die inte-
Ein Pass für
Kompetenzen
Das Projekt “Übergänge
und Brücken”
hat auf zwei Tagungen
verschiedene
Möglichkeiten vorgestellt,
Kompetenzen zu
messen und zu dokumentieren.
Lernender Niederrhein. Dick
und blau ist er und enthält fein säuberlich
aufgelistet alles was man
kann: der "Profilpass". In dem Ordner
können, in verschiedenen Abschnitten
geglieder,t detailliert eigene
Fähigkeiten, Ziele und bisherige
Tätigkeiten dargelegt werden. Mit
dieser Mappe, die auch alle erworbenen
(Arbeits-)Zeugnisse oder
Zertifikate enthält, kann jeder eine
eigene differenzierte Dokumentation
über seine Kompetenzen erstellen.
Prof. Dieter Gnahs vom Deutschen
Institut für Erwachsenenbildung,
Referent auf der Tagung, hat
das mittlerweile recht weit verbreitete
Instrument mit entwickelt. Er
betonte, dass die Ermittlung und Bewertung
von Kompetenzen nicht
immer klar und einfach sei. Jedem
Schüler sind die Probleme einer
punktuellen Bewertung durch benotete
Klassenarbeiten ebenso bewusst
wie Arbeitnehmern, die von
einer subjektiven Bewertung eines
Vorgesetzen abhängig sind. Der
Profilpass beruht dagegen mehr auf
einer Selbsteinschätzung und ehrlichen
Auflistung der Kompetenzen,
angereichert durch die Dokumentation
von offiziellen Papieren wie
Zeugnissen oder Zertifikaten.
Eine ähnliche Standardisierung versuchen
auch andere Modelle, die
ebenfalls vorgestellt wurden: Auf
europäischer Ebene ist dies der Europass,
vorgestellt von Uta-Maria
Behnisch (Nationales Europass
Center, Bonn), der "Berufswahlpass",
den Thomas Löhr vom Unternehmerhaus
AG Duisburg erklärte,
und der "Talentkompass
NRW", dargelegt durch Dr. Bettina
Thöne-Geyer (Gesellschaft für innovative
Beschäftigungsförderung).
Profilpass und Berufsauswahlpass
wurden in einer Folgeveranstaltung
nochmals konkret für Praktiker erläutert.
Prof. Dieter Gnahs erläuterte die verschiedenen Methoden, Kompetenzen zu
messen.
grative Form der außerbetrieblichen
Ausbildung, bei der die fachpraktische
und theoretische Unterweisung
beim Bildungsträger erfolgt,
wird an beiden Standorten
durchgeführt - teils im Auftrag der
Ist Gärtner der richtige Beruf für mich? Jugendliche der Berufsvorbereitenden
Lehrgänge im Blumenfeld der Akademie Klausenhof Rhede.
Agentur für Arbeit, aber auch im
Rahmen von Förderprogrammen
des Landes NRW.
Berufsvorbereitung
Die größere Zahl von Jugendlichen
macht einen vorbereitenden
Schritt in Richtung Ausbildung oder
Arbeit: So haben in Rhede 90 Jugendliche
einen berufsvorbereitenden
Lehrgang mit Internat begonnen,
und in Dingden starteten 63 Jugendliche
eine Berufsvorbereitung
ohne Internatsunterbringung.
Hinzu kommen noch Jugendliche
im sog.Werkstattjahr, das in Kooperation
mit den Berufskollegs
Bocholt und Wesel sowie Betrieben
der Region durchgeführt wird.
Außerdem starteten auch ca. 120
junge Migranten und Migrantinnen
jetzt einen Schulabschluss-, Flüchtlings-
oder Integrationskurs (Siehe
dazu auch Seite 5.) Insgesamt besuchen
so derzeit ca. 300 junge Leute
die verschiedenen Angebote.

Reha-Berater sind
wichtige Partner
für das Berufsförderungswerk
Klausenhof.
Berufsförderungswerk. “Jeder
Einzelne ist uns wichtig”.Wenn Peter
Schmidt, Reha-Berater von der
Berufsgenossenschaft der Bauwirtschaft
zum Klausenhof kommt, dann
kann er das tun, was ihm am liebsten
ist: Das Gespräch mit “seinen”
Rehabilitanden suchen, weiterhelfen,
Lösungen finden, beraten. Mit
diesem Anliegen bewegt er sich
ganz auf der Linie mit dem Klausenhof,
denn,so der Reha-Berater,“hier
werden die Teilnehmenden im Gegensatz
zu den großen Einrichtungen
der Rehabilitation noch individuell
betreut”. Er habe durchweg
Nr. 3 | September 2007
Zeitung der Akademie Klausenhof
Mit Rat und Tat zur
positives Feedback von seinen Rehabilitanden
bekommen, die einen
Umschulungskurs in der Akademie
besucht haben.
Rund 250 Fälle betreut Schmidt
für die Berufsgenossenschaft der
Bauwirtschaft, zwei Dutzend davon
absolvieren eine berufliche Rehabilitation.
Nach dem Unfall oder der
Krankheit werde erst mit dem Arzt
abgestimmt, welche nächsten
Schritte für den Betroffenen in Fra-
Reha-Berater Peter Schmidt (re.) im Gespräch mit Klausenhof-Fachbereichsleiter
Clemens Paul
Eine Chance
mit ZIPP
Immer mehr Menschen
mit psychischer
Beeinträchtigung
nutzen die Hilfen im
Klausenhof.
Berufsförderungswerk. Zielorientiert
integrieren - das ist das Motto
der sogenannten ZIPP-Maßnahme,
die der Klausenhof für Menschen
mit psychischen Beeinträchtigungen
konzipiert hat. Das besondere
an dieser Kursvariante: es gibt
keinen festen Starttermin, jeden
Monat kommen neue Kursteilnehmende
dazu. Interessenten können
so kurzfristig einsteigen, Wartezeiten
werden vermieden.“Es geht darum,
die Menschen wieder an den
Arbeitsalltag zu gewöhnen”, sagt Anja
Legermann, Psychologin an der
Akademie Klausenhof. Oft falle es
den Teilnehmenden schwer, aufgrund
von unterschiedlichen Angstzuständen,
Familien- und Partnerproblemen
von morgens früh bis
zum Nachmittag einer bestimmten
Tätigkeit nachzugehen. “Gleichzeitig
finden sie aber auch Trost in der
Kursgemeinschaft, denn hier sehen
sie, welche Probleme andere Personen
haben,“ erzählt Anja Legermann,die
den Teilnehmenden in persönlichen
Gesprächen beratend zur
Seite steht. Nach einer Anlaufzeit
gelänge es immer öfter, dass die Teilnehmenden
sich mit ihren Kolleginnen
und Kollegen und auch mit ihrer
eigenen Person auseinandersetzten.
Die insgesamt 12-monatige Maßnahme,
beinhaltet - je nach Interesse
- die Qualifizierung in ein kaufmännisches
Arbeitsfeld. So können
die Kursteilnehmenden ihre Kenntnisse
in den Bereichen EDV, Buchhaltung
und Materialwirtschaft auffrischen
oder neu erlernen. Ein integriertes,
viermonatiges Praktikum
erleichtert ihnen den Weg in das
Berufsleben.
Seite stehen
ge kommen können. In besonders
schwerwiegenden Fällen fällt hier
schon die Entscheidung: ein neuer
Beruf muss her. Dann erstellen
Arzt, Reha-Berater und Patient einen
Reha-Plan, den alle unterschreiben.Er
beruht nicht nur auf der medizinischen
Diagnose, sondern auch
auf den Fähigkeiten und Wünschen
des Betroffenen. So sieht sich
Schmidt als jemand, der sich darum
kümmert, dass jeder möglichst seine
eigenen Ziele umsetzen kann.
Dazu setzen sie allerdings auch ein
großes Maß an Selbstverantwortung
voraus. “Wenn jemand z.B. einen
neuen Beruf anstrebt, dann unterstützen
wir ihn dabei”. Wichtig
sei ihm auch, dass es nach der medizinischen
Reha möglichst lückenlos
weitergehen kann, etwa in einem
anderen Bereich in der Firma
zu arbeiten, einen neuen Job zu finden,
selbstständig zu werden oder
eben eine andere Ausbildung anzustreben.
In den letzten Jahren sei - wie bei
den anderen Sozialversicherungen
und der Arbeitsagentur auch -, die
Zahl der beruflichen Rehabilitanden
deutlich zurückgegangen. Der
Grund dafür in seinem Bereich: der
Bauwirtschaft ging es schlecht, entsprechend
gab es auch weniger Mit-
arbeiter, die Unfälle hatten oder
krank werden konnten. Die Lage sei
sogar so schwierig gewesen, dass
die bestehenden sieben Baugenossenschaften
in Deutschland zu einer
einzigen fusioniert haben. Jetzt, bestätigt
Schmidt, bessere sich die Lage
der Bauwirtschaft deutlich - mit
der Folge, dass auch wieder mehr
Rehabilitanden eine neue Perspektive
suchen.
Neuer Fachberater: Martin
Feldmann-Konopka hat die Reha-
Beratung für die Deutsche Rentenversicherung
Westfalen im Raum
Borken/Coesfeld übernommen und
ist jetzt auch für die Teilnehmenden
in der Akademie Klausenhof
zuständig.
Fachtagung stärkt den
Gedankenaustausch
Auf dem gut besuchten “Reha-Tag”
des Berufsförderungswerkes Klausenhof
diskutierten Experten der
Rentenversicherungen, verschiedener
Rehabilitationsträger, aktuelle
Entwicklunge und weitere Themen,
die für eine gute berufliche Umschulung
wichtig sind. So ging es um
das Erkennen psychischer Auffälligkeiten
und der Umgang mit psychisch
auffälligen Personen, die Weiterentwicklung
von Berufsbildern
und individuelles Vermittlungsmanagement.Außerdem
präsentierte der
Klausenhof sein Konzept der Gesundheitsförderung.
Hier kann man sich konzentriert auf einen neuen Beruf vorbereiten: Die Akademie
Klausenhof in Dingden
Der Reha-Tag im Berufsförderungswerk Klausenhof
Seite 3
Projekt mit
Kreis Borken
In die zweite Runde geht ein
Projekt am Standort Rhede für
psychisch beeinträchtigte Frauen
und Mädchen - und zukünftig
auch Männer -, die wieder eine
berufliche Arbeit aufnehmen
möchten. Im Zentrum steht die
individuelle sozialpädagogische,
psychologische Betreuung sowie
eine Qualifizierung für kaufmännisch
orientierte Tätigkeiten.
Darüber hinaus werden Kenntnisse
in der EDV sowie Bewerbungs-
und Kommunikationstrainings
durchgeführt.
Die Akademie Klausenhof hat
den Lehrgang gemeinsam mit
dem Kreis Borken, Fachbereich
Soziales, entwickelt. Die
örtlichen "Service-Punkte
Arbeit" kümmern sich um die
Zuweisung der Teilnehmenden.
Das Nachfolgeprojekt startet im
Herbst. Interessenten setzen
sich bitte mit der Akademie
Klausenhof (Tel.: 02852 / 89-
1348) oder mit dem jeweiligen
Service-Punkt Arbeit vor Ort in
Verbindung.
Individualtraining
Individuelle Qualifizierung nach
Bedarf und ein intensives
Eingliederungsmanagement ist
das Grundprinzip eines neuen
Angebots im Berufsförderungswerk
Klausenhof.Auf dem Programm
des bis zu neunmonatigen
Kurses steht das praktische
Training in den Feldern
Rechnungswesen, Bürokommunikation,
Materialwirtschaft und
Personalwesen.Teil des
Angebots, das sich an Rehabilitanden
wendet, die ihre Kenntnisse
auffrischen und ergänzen
wollen, ist auch ein viermonatiges
Praktikum.
Die Einzelqualifizierungen starten
im November 2007 und werden
für die Deutschen Rentenversicherer
durchgeführt.
Bildungsgutscheine
einlösen: Kaufmännische
Berufe und
Metall
Arbeitslose oder Rehabilitanden,
die nicht auf ein Berufsförderungswerk
angewiesen sind,
können in der Akademie Klausenhof
ab Januar 2008 wieder
an zweijährigen kaufmännischen
Umschulungslehrgängen teilnehmen.
Der Klausenhof ist zertifizierter
Weiterbildungsträger
(nach AZWV), der auch verstärkt
Teilqualifizierungen aus
dem Rechnungs- und Personalwesen
oder der Bürokommunikation
bzw. Qualifikationsmodule
aus dem metallverarbeitenden
Bereich anbietet.

Internationale
Projekte und Kurse
Tilapia
Seite 4
Die Unterstützung der Armutsländer
in Afrika, Asien und Lateinamerika
hat in der Akademie
Klausenhof eine lange Tradition.
Schwerpunkt ist derzeit
das Engagement für den niederländische
Tilapia-Verein, der
weltweit Fischteiche zur Ernährungssicherung
anlegt.
Die Akademie Klausenhof ist
Koordinatorin der regionalen
Tilapia-Initiativen in Deutschland,
die sich dafür einsetzen,
Tilapia-Fischteiche in den
betroffenen Ländern einzurichten.
Besonders eng arbeitet der
Klausenhof mit dem Förderkreis
Tilapia Niederrhein zusammen
(siehe Bericht rechts).
Weihnachtsbasar
15./16. Dezember
Gute Tradition im Klausenhof ist
auch der Weihnachtsbasar, in
dem Kunsthandwerk aus aller
Welt angeboten wird. In der Regel
bieten Entwicklungshilfe-Projekte
ihre Waren an.Termin für
den nächsten Basar ist der
15./16. Dezember.
Deutschlehrer-
Fortbildung
Es begann schon in den siebziger
Jahren mit polnischen Lehrern
und Lektoren, jetzt bietet
die Akademie Klausenhof den
Fortbildungskurs “Theorie und
Praxis des Lernens und Lehrens
von Deutsch als Fremdsprache”
für Deutschlehrer/-innen aus
ganz Europa an. Auf dem Programm
stehen jeweils Hospitationen
in Schulen oder bei den
Sprachkursen der Akademie
Klausenhof, Fortbildungen in Didaktik,
Landeskunde, Exkursionen
und Projektarbeit. Die Kurse
werden aus Mitteln der Europäischen
Union gefördert.
Interkulturelle
Pädagogik
Nicht nur seit den Pisa-Ergebnissen
ist klar: Migrantenkinder
müssen besonders gefördert
werden und die Bildungseinrichtungen
sich besser auf multikulturelle
Gruppen einstellen.
Entsprechend bietet der Klausenhof
spezielle Fortbildungsseminare
für Erzieherinnen und
Erzieher in Kindergärten und
Kindertagesstätten an, die sich
mit der Kultur und dem Wertesystem
ausländischer Kinder
auseinandersetzen.Themenschwerpunkte
sind Selbst- und
Fremdwahrnehmung, Wissen
über Hintergründe (z.B. Erziehungsvorstellungen
im Kulturvergleich)
und professionelle Arbeitsmethoden
zu Zwei- und
Mehrsprachigkeit. Nächster Termin:
12. - 15. November 2007
Fische für
Uganda
Zum Abschluss des
Projektes zur ländlichen
Entwicklung reisteKlausenhofmitarbeiter
Dr. Toni Murböck
nach Uganda.
Projekte. “Die Mitarbeiter der
Genossenschaft in Uganda erwirtschaften
Geld, und das ist neben der
eigenen Versorgung das Wichtigste,
um den Fortbestand des Projektes
zu ermöglichen” - Dr. Toni Murböck,
Projektkoordinator der Akademie
Klausenhof, zieht eine positive
Bilanz nach seinem Aufenthalt in
Butoolo, Kibibi und Kataba. In den
drei Dörfern des Mpegi Distrikts
nahe der Hauptstadt Kampala arbeiten
rund 1000 Einheimische und
Flüchtlinge aus den Nachbarländern
Ugandas in einer genossenschaftlichen
Organisation als Kleinbauern.
Zwei Schweine, ein paar Hühner
und Teiche für die Zucht des eiweißreichen
Tilapia-Fisches waren
das Startkapital für jede der insgesamt
über 100 Projektgruppen.
Mittlerweile kommen die Händler
von Kampala, um hier Lebensmittel
zu kaufen. “Die Nachfrage ist sehr
groß, so dass die Leute einen guten
Preis für ihre Produkte verlangen
können”, sagt Dr.Toni Murböck. Das
dreijährige Projekt, das im November
ausläuft und vom Bundesministerium
für wirtschaftliche Zusammenarbeit
teilfinanziert wurde, will
vor allem Witwen,Aids-Waisen und
15 Jahren lang
währt die Partnerschaft
zwischen der
Stiftung Europäische
Begegnung und der
Akademie Klausenhof.
Allgemeine Weiterbildung. Zahlreiche
Seminare auf dem Schloß,
Projekte, gegenseitige Besuche,
Sprachkurse - die Liste der Aktion
ist lang, die die deutsch-polnische
Partnerschaft zwischen Klausenhof
und Krokowa in dieser Zeit auf die
Nr. 3 | September 2007
Zeitung der Akademie Klausenhof
elternlose Jugendliche unterstützen.
In einem ständigen Austausch
arbeitet das Projektteam vor Ort
mit Pater Edward Ssonko zusammen.
Ssonko, der seit Jahren in der
Urlaubszeit die Priestervertretung
in der Pfarrgemeinde St.-Pankratius
Das Projekt “Info-
Net” entwickelt sich
zu einer europäischen
Informationsagentur.
Projekte. Wie sind die neuesten
Entwicklungen der Erwachsenenbil-
15 Jahre deutschpolnische
Partnerschaft
Erwachsenenbildung europäisch
Beine gestellt hat. Im Herbst steht
nun der Klassiker, die Studienreise
“Unser Nachbar in Polen”, auf dem
Programm. Typisch für die Partnerschaft
ist auch der gute Kontakt der
Mitarbeitenden. So besuchte Joanna
Kaleta, die neue pädagagogische
Mitarbeiterin der Stiftung, einen
Sprachkurs in der Grundstufe II in
der Akademie Klausenhof. Die 22-
Jährige hat Tourismus studiert und
wird die Studienseminare betreuen,
die der Klausenhof nach Polen organisiert.
Joanna Kaleta (unten)
von der polnischen
Partnereinrichtung
Stiftung Europäische
Begegnung / Schloss
Krokowa (li.)
in Dingden übernimmt, hat in seiner
Heimat Ssama ein Schulprojekt entwickelt,
um den Kindern und Jugendlichen
neben geregelten Mahlzeiten
auch Bildung zu bieten und
dadurch die Armut langfristig lindern
zu können. Neben der Einstellung
von Lehrkräften, die nicht nur
Kinder, sondern auch Erwachsene
unterrichten sollen, möchte Pater
Edward auch die medizinische Versorgung
sicherstellen. In beiden
Projekten erbringen die Menschen
der Region erhebliche Eigenleistungen,
zum Beispiel beim Ausheben
der Fischteiche,der Anlage der Gärten
und den Gemeinschaftsarbeiten
beim Haus- und Schulbau.
Das erfolgreiche Projekt freut die Kinder in Uganda - und nicht nur die.
dung in Finnland, wie ist es um die
politische Bildung in England bestellt,
welche neuen Projekte hat
die EU gefördert? Antworten auf
Fragen wie diese versucht das europäische
Projekt “InfoNet Adult
Education” zu beantworten, das
derzeit im zweiten Jahr läuft und
von der Akademie Klausenhof im
Auftrag der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft
für Erwachsenenbildung
(Bonn) durchgeführt
wird. Im Oktober beginnt das dritte
und - vorläufig - letzte Projektjahr.
Ab dann soll das Angebot europaweit
für alle Interessierten offen
stehen.
Europa - was ist das?
“Tilapia-Ernte” im Fischteich
Auf der Basis eines dichten Netzwerkes
von Korrespondenten erstellt
das Projekt fortlaufend Informationen
über die Erwachsenenbildung
in Europa, die im Internet bzw.
über einen regelmäßigen “InfoLetter”
abgerufen werden können. Hinzu
kommt ein Verzeichnis mit Fachbegriffen
(elfsprachig) und mit Zeitschriften
der Erwachsenenbildung in
Europa. Die Informationen werden
hauptsächlich von Fachzeitschriften
und Dachorganisationen genutzt.
Das Projekt wird von dem EU-
Programm “Grundtvig” gefördert
und von Dr. Michael Sommer vom
Klausenhof betreut.
48 Jugendliche vor allem aus Osteuropa beschäftigten sich zwei Wochen
lang mit europäischen Themen und der eigenen europäischen Identität. Auf
dem Stundenplan der jungen Leute aus Russland, Armenien, Bulgarien,
Rumänien und Slowenien standen Workshops, Exkursionen und Aktionen.
Das Seminar wurde von der EU gefördert.

Nr. 3 | September 2007
Zeitung der Akademie Klausenhof
Die Welt zu Gast
Die Akademie Klausenhof ist ein internationaler
Ort. Dazu tragen vor allem die Kurse “Deutsch als
Fremdsprache” und die Kurse für Jugendliche mit
Migrationshintergrund bei. Ob im Kursalltag, beim
Essen oder abends, das Haus ist auf die internationale
Kundschaft eingestellt.
Vor allem im Sommer
besuchen viele
Priester aus aller Welt
die Sprachkurse im
Klausenhof - zum Teil
mit Stipendien von Missio
oder Renovabis.
“Ohne Deutsch geht es bei uns
nicht”, sagt Priester Pawel Rytel-
Andrianik. Der 32-jährige Pole studiert
seit zwei Jahren in Jerusalem
das Fach Bibelwissenschaften. Da
kommt viel deutsche Lektüre auf
ihn zu, zum Beispiel Publikationen
vom Bibelexperten Professor Dr.
Siegfried Kreuzer. Auf dem Weg zu
seinem Doktortitel muss Pawel
Rytel-Andrianik auch die Dissertation
auf Deutsch verfassen. Für seinen
Sprachkurs am Klausenhof bekam
der Pole ein Teilstipendium von
Renovabis, dem katholischen Förderprogramm
für Menschen in Mit-
Priester Pawel Rytel-Andrianik bei
der Zeitungslektüre. Der 32-jährige
Pole studiert in Jerusalem Bibelwissenschaften.
tel- und Osteuropa. Insgesamt besuchten
in diesem Sommer 37
geistliche Frauen und Männer aus
aller Welt die achtwöchigen
Sprachkurse. Neben dem Renovabis-Projekt,
über das in diesem Jahr
erstmalig Kursteilnehmer zum
Klausenhof kamen, engagiert sich
vor allem das Missio-Werk für die
Ordensleute. Der Schwerpunkt
liegt bei Missio bei der Unterstützung
von Menschen aus Afrika und
Asien. In diesem Jahr sind in den
Sprachkursen 32 Nationen vertreten
(siehe unten). Die afrikanischen
Priester und Ordensleute beteiligten
sich während ihrer Zeit im
Klausenhof auch aktiv am Gemeindeleben.
Ein Kursteilnehmer kannte
den nigerianischen Pater Aloysius
Nwabekee, der in Dingden vertretungsweise
als Priester tätig war
und ebenfalls im Klausenhof wohnt
(siehe S. 8). Gemeinsam haben sie
in den Kirchengemeinden von
Dingden und Hamminkeln
schwungvolle Gottesdienste gestaltet,
die die heimischen Kirchgänger
sehr beeindruckten.
Über Umwege kam Robert Jarjis
Aus aller Welt...
Aus folgenden Ländern sind 2007
bisher die Teilnehmenden der Kurse
“Deutsch als Fremdsprache” gekommen,
z.B.: Bolivien, Brasilien,
China, Dominikanische Republik, Elfenbeinküste,
Griechenland, Indien,
Indonesien, Iran, Irak, Japan, Kongo,
Libanon, Marokko, Mazedonien, Mexiko,
Niederlande, Nigeria, Polen,
Russland, Saudi-Arabien, Schweiz,
Sierra Leone, Spanien, Syrien, Südkorea,Taiwan
(ROC),Türkei, Ukraine,
Ungarn, USA,Weißrussland
Im Speiseraum der Akademie Klausenhof
in den kirchlichen Dienst und damit
zum Klausenhof. Der 33-jährige Iraker
folgte zunächst dem Drängen
seiner Familie und wurde Tierarzt.
Dann folgte er aber doch seinem inneren
Ruf und begann das Theologiestudium.
Der Diakon bereitet
sich in Rom nun auf seine Priesterweihe
im kommenden Jahr vor.
Ebenso wie für Pawel Rytel-Andrianik
ist auch für ihn die deutsche
Sprache unumgänglich. Nach seinem
Studium möchte Robert Jarjis -
trotz aller Gefahren - wieder zurück
in seine Heimatdiözese Bagdad und
dort als Priester und Lehrer tätig
sein.
Nach Dingden würde er gerne
noch einmal wiederkommen, denn
der Unterricht und das ganze Umfeld
der Akademie Klausenhof gefiel
ihm “sehr, sehr gut”.
Deutsch in der
Hotelbranche
Ein “Interkulturelles Fachseminar”
für Mitarbeitende in der Hotelund
Touristikbranche bietet der
Klausenhof-Fachbereich “Deutsch
als Fremdsprache” neu an.
Das vierwöchige Programm sieht
Deutschunterricht mit besonde-
rem Schwerpunkt im Bereich Hotel/Gastronomie
sowie Besichtigungen
entsprechender Einrichtungen
und Exkursionen vor. Zwei
Kurse sind bisher geplant: vom
5.11.-30.11. 2007 sowie vom
14.1.2008 bis 8.2.2008.
“In meiner Heimat konnte ich nicht lernen.”
Atta-Ul Ghaib (Pakistan),
21 Jahre:
“Ich bin schon seit 18 Jahren
in Deutschland. Mein
Vater arbeitet hier in Dingden.
Die FOS-Qualifikation
brauche ich für meine Ausbildung.
Ich möche gerne
am Berufskolleg Bocholt-
West informationstechnischer
Assistent werden. Die
Ausbildung dauert drei Jahre.
Auf jeden Fall möchte
ich dann beruflich in die
Computerbranche .”
Anna Malara (Polen), 17
Jahre:
“In Polen habe ich drei Jahre
lang das Gymnasium besucht.
Jetzt bin seit einem
Jahr in Deutschland. Hier
habe ich einfach mehr Möglichkeiten
zu lernen. Meine
Bekannten haben mir den
Klausenhof empfohlen.
Nach einem Vorbereitungskurs
mache ich hier nun die
Fachoberschulreife. Später
möchte ich gerne im künstlerischen
Bereich arbeiten.”
Reza Khoschi (Afghanistan),
19 Jahre:
“Meine Eltern kamen damals
als Flüchtlinge nach
Deutschland. Ich bin in Lüdenscheid
geboren. In Afghanistan
bin ich noch nie gewesen
- vielleicht später
mal, wenn die Lage sich dort
stabilisiert hat. Ich habe auch
von einem Freund gehört,
dass es hier am Klausenhof
gut ist. Nach der FOS möchte
ich gerne in die Modebranche.”
Missio-Stipendiaten im Klausenhof
Daniel Vasconcelos (Portugal),
19 Jahre:
“Ich bin in Deutschland geboren.
Als ich 11 Jahre alt
war, sind wir wieder nach
Portugal gegangen. Seit eineinhalb
Jahren bin ich mit
meiner Mutter wieder in
Düsseldorf. In Portugal
komme ich einfach nicht
zum Lernen. In Deutschland
möchte ich meine Ausbildung
zum Sportlehrer oder
Fremdenführer machen und
dann wieder zurückgehen.”
Mbambe Mamabila
(Kongo), 23 Jahre:
“Das hier, der Hauptschulabschlusskurs,
ist mein
zweiter Kurs im Klausenhof.
Wir sind vor rund 16
Jahren nach Deutschland
geflohen. Geboren bin ich
in Kinshasa. Meine Eltern
haben insgesamt zehn Kinder,
wenn alle die Ausbildung
fertig haben, gehen
wir zurück nach Afrika. Ich
will auf jeden Fall im sozialen
Bereich arbeiten.“
Seite 5
Internationales Flair
im Klausenhof
Essen für alle
Nationalitäten
Um ihrem internationalen Klientel
gerecht zu werden, bietet
die Klausenhofküche neben
dem täglichen Menü ein
schweinefleischfreies und ein
vegetarisches Essen an. Dazu
kann sich jeder Nudeln oder -
besonders wichtig für Asiaten -
Reis vom Buffet holen. Zwar
liegt der Schwerpunkt der Gerichte
auf deutscher Küche,
doch von “Spaghetti Bolognese”
bis “asiatisches Reisgericht”
stehen regelmäßig auch Rezepte
anderer Küchen auf dem
Speiseplan.
Ramadan
Muslimen bietet der Klausenhof
an, den Ramadan entsprechend
den Vorschriften zu begehen.
So wird abends ein entsprechendes
Buffet für die Fastenden
vorbereitet und zum
Gebet steht der Meditationsraum
zur Verfügung. Genauso
nutzen übrigens auch die katholischen
Geistlichen aus aller
Welt die Kapelle des Klausenhofs
für das gemeinsame Gebet
und Gottesdienste.
Friedliches
Zusammenleben
Obwohl so viele Menschen aus
verschiedenen Ländern im
Klausenhof zusammenleben,
gibt es untereinander und mit
den deutschen Kursteilnehmenden
kaum Konflikte, selbst
wenn es in der Welt zwischen
den Volksgruppen kriegerische
Auseinandersetzungen gibt.
Auch die deutschen Gruppen
schätzen die internationale
Ausstrahlung. Der Klausenhof
wird so zu einem Ort, in dem
ganz nebenbei das friedliche
Zusammenleben zwischen
Menschen verschiedener Herkunft
erlebt und gelernt werden
kann.
Gemeinsam lernen,
die eigene Kultur
pflegen
Türkische Tänze oder indische
Gesänge - neben dem gemeinsamen
Lernen in multinationalen
Klassen präsentieren die
Gruppen bei allen Gelegenheiten
ihre Kultur: Ob in der Musikreihe
“Musik im Klausenhof”,
auf gemeinsamen Kursfeiern,Veranstaltungen
des
Klausenhofs wie dem Tag der
offenen Tür, immer stellen die
Vertreter verschiedener Länder
ihre Kultur vor. Und wenn
es auch nichts zu feiern gibt:
Allen Gruppen stehen Räume
mit Kochgelegenheiten zur Verfügung,
damit sie zusammen ein
Essen zubereiten können.

INISS bemüht sich
um Fortsetzung
Seite 6
Das Projekt “INISS”, bei dem
es um die Integration älterer
Arbeitsloser im Kreis Wesel
geht, setzt derzeit zum Schlussspurt
an. Doch obwohl die
erste Projektphase im Dezember
2007 endet, wird schon an
einer Nachfolgeinitiative gearbeitet.
Das Bundeskabinett hat
die Mittel für die Fortsetzung
des Bundesprogramms “Perspektive
50plus” freigegeben.
Im Wesentlichen ist geplant,
die bewährten Regionalprojekte
fortzuführen, wobei die bisherigen
Erfahrungen genutzt
und neue Regionen einbezogen
werden. So werden derzeit
- auch bei INISS - die Anträge
für eine Fortsetzung geschrieben.
Derweil geht die normale
Arbeit weiter. So hat INISS
den Wettbewerb "Unternehmen
mit Weitblick" für 2007
wieder neu ausgeschrieben.
Bewerben können sich Unternehmen
im Kreis Wesel, die
sich in vorbildlicher Weise für
Ältere einsetzen. Nach Ablauf
der Bewerbungsfrist am 28.
September werden die Gewinner
ermittelt. Der erste Preis
ist die Produktion eines Werbespots
durch die P&P Studios
Regensburg im Wert von 300
Euro und eine Werbekampagne
bei Radio KW im Wert
von 2.500 Euro - gestiftet von
der Westfunk GmbH & Co.
KG, der 2. Preis: Ein Abendessen
und gemütliches Beisammensein
für eine Betriebsbelegschaft
von insgesamt 12
Pers. im Wert von 500 Euro -
gestiftet von der AWO Kreisverband
Wesel und dem IMBSE
Moers; 3. Preis: Gutschein für
Weiterbildungskurse (EDV,
Sprachen, Management o. ä.)
im Wert von insgesamt 350
Euro - gestiftet von der Akademie
Klausenhof gGmbH. Der
Sieger wird zudem zu einem
Empfang mit Bundesminister
und Vizekanzler Franz Müntefering
im Wappensaal auf der
Wartburg in Eisenach eingeladen.
Trainingsmaßnahmen
für
Arbeitslose
Um wieder auf dem Arbeitsmarkt
Fuß zu fassen, können
Arbeitslose jetzt drei verschiedeneTrainings
in der Akademie
Klausenhof besuchen.
Die Kurse dauern je rund
neun Wochen und werden im
Auftrag der ARGE im Kreis
Wesel durchgeführt. Das erste
Modul besteht aus einer fachlichen
Qualifizierung, das zweite
beinhaltet ein Praktikum in einem
Betrieb aus der Region.
Begonnen haben bereits zwei
Trainingsmaßnahmen zum Thema
Verkauf,Waren- und
Verkaufskunde und Kassenbedienung
und eine dritte
beginnt am 15.10. mit dem
Schwerpunkt Metall und Bau.
Nr. 3 | September 2007
Zeitung der Akademie Klausenhof
Ein Cabrio aus der eigenen
Werkstatt
Von der Masse
zur Klasse:
Existenzgründer
Wolfgang
Baumann fertigt
aus Wachs
und Harz Mini-
Autos für die
sogenannte
“Spur Z” der
Modelleisenbahn.
Die Originale
sind
220mal größer.
Seit Mai ist Wolfgang
Baumann in
einer Marktnische
selbstständig - mit steigendem
Umsatz.
Qualifizierung. Aus einer Notlage
heraus ist Wolfgang Baumann das
gelungen, wovon viele träumen: er
hat sein Hobby zum Beruf gemacht.
Seit dem Jahr 2003 ist der gelernte
Elektrokonstrukteur aus Wesel arbeitslos,
mit seinen 52 Jahren wollte
ihn auch kein Arbeitgeber mehr
einstellen. Jetzt hat Wolfgang Baumann
mit Hilfe von INISS (das Klausenhofprojekt
zur Unterstützung
älterer Arbeitsloser - siehe Randspalte)
den Sprung in die Selbstständigkeit
gewagt - und die Marktnische,
die er getroffen hat, läßt auf
weiter steigenden Umsatz hoffen: In
seiner kleinen Mietwohnung hat
sich der Familienvater seinen neuen
Arbeitsplatz eingerichtet. Mit viel
Leidenschaft und Geduld fertigt er
hier Minimodelle der Automarken
wie VW, Mercedes und BMW. Die
Modelle, die der kreative Tüftler aus
Wachs und Harz in selbst gebauten
Formen herstellt, passen auf die sogenannte
“Spur Z” der Modelleisenbahnen,
Maßstab 1:220. Liebhaber
werden mehr und mehr auf den
Existenzgründer aufmerksam. In
seinem Internetshop (www.mwb-
Weiterbildung geht
Mit Modellkursen
für die Berufsorientierung
wendet
sich der Klausenhof an
Schulen.
Arbeit und Beruf. Zehn Modellseminare
sind bereits geplant, weitere
sollen folgen: Schülerinnen und
Schüler vor allem in den 9. Klassen
sind die Zielgruppe einer neuen Reihe
von Kursen, die die Akademie
Klausenhof entwickelt hat. In 80 Unterrichtsstunden
sollen die Jugendlichen
auf ihren Berufseinstieg bzw.
zur Schule
Ausbildung vorbereitet werden.
Themen sind die Kompetenzermittlung
duch Testung, Gespräche und
werkpraktische Erprobungen in verschiedenen
Berufsbereichen. Geplant
sind außerdem Bewerbungstrainings,
Unterricht in Sachen Berufsalltag,
Betriebsbesichtigungen
und individuelle Beratung. Die Kurse
werden außerhalb der Schulzeit laufen
und richten sich vor allem an
Haupt-, Gesamt- und Realschulen.
Gefördert werden sie aus Mitteln
des Europäischen Sozialfonds und
der Agentur für Arbeit.
Der Klausenhof hat schon gute
Erfahrungen mit der Kooperation
mit Schulen gemacht. So führt sie in
den Ferien regelmäßig in Zusammenarbeit
mit der Stiftung Westmünsterland
Workshops für Schüler
zur Berufsorientierung in Rhede
durch. Als sehr hilfreich für die Berufswahl
haben sich in der Vergangenheit
die “Kompetenzchecks” erwiesen,
in denen die Schüler auf ihre
Fähigkeiten getestet wurden.
Dieses vom Land geförderte Programm
wurde allerdings trotz guter
Erfahrungen eingestellt.
Kath. Jugendsozialarbeit NRW tagte
Vertreter der
katholischen
Jugendsozialarbeit
NRW
auf ihrer Tagung
im Klausenhof.
Um die Zusammenarbeit zwischen
Schule und Jugendsozialarbeit ging
es auf einer gut besuchten Tagung,
der Landesarbeitsgemeinschaft
(LAG) Jugendsozialarbeit und der
kath. LAG berufliche Bildung, in der
der Klausenhof auch Mitglied ist.
Anlass war der Plan des Landes,
Ganztagsförderschulen und weitere
gebundene Ganztagsschulen einzurichten.
Neben Fragen der Kooperation
mit den neuen Ganztagschulen
standen die Berufsorientierung
und der Übergang in eine Ausbildung
oder in einen Beruf im Mittelpunkt
der Tagung.
spur-z.de) verkauft Wolfgang Baumann
mittlerweile rund 20 Autos
pro Woche. Durch Inserate in Fachzeitschriften
und Präsenz auf Ausstellungen
versucht er, seinen Bekanntheitsgrad
weiter zu vergrößern.
Baumann denkt auch bereits
über die Erweiterung seiner
Produktpalette nach. In Zukunft
möchte er außer den Autos auch
anderes Modellbahn-Zubehör wie
beispielsweise Häuser bauen.
Der Arbeitstag von Wolfgang Baumann
beginnt morgens um sieben.
Dann setzt er sich an seinen mit unzähligen
Kleinteilen vollgepackten
Arbeitsplatz und beginnt, neue Formen
in einem selbst entwickelten
Verfahren herzustellen. Spezialisiert
hat er sich auf Modelle, die in der
Zeit zwischen 1950 bis 1970 auf den
Markt kamen, wie der Bulli oder Käfer
von VW. Ist der Rohling aus
Wachs fertig, überzieht er die Modelle
mit einem speziellen Gießharz.
Besonders für das abschließende
Lackieren braucht Wolfgang Baumann
eine ruhige Hand, die kleinen
Fenster sind nur wenige Milimeter
lang. Der Existenzgründer hofft im
Hinblick auf die nächste Weihnachtszeit
auf eine weiter steigende
Nachfrage. Sein größtes Ziel ist es,
von seinem Kleinbetrieb leben zu
können und nicht mehr von Harz IV
abhängig zu sein.
Bildungsschecks
im
Trend
Mit diesem Instrument wollte
die Landesregierung die Weiterbildung
im Land fördern:
dem “Bildungsscheck”. Rund
200 dieser Wertpapiere wurden
bisher in der Akademie
Klausenhof eingereicht.
Wer einen solchen Scheck haben
möchte, der muss sich zuvor
in einer dafür anerkannten
Stelle beraten lassen. Dort
werden drei in Frage kommende
Anbieter ausgesucht und in
den Scheck eingetragen. Gefördert
werden alle Kurse, die
etwas mit dem Beruf zu tun
haben, dazu zählen auch Rhetorik-
oder Englischkurse, aber
auch solche, die etwas mit dem
Umfeld des Arbeitsplatzes zu
tun haben, z.B. Stressabbau,
Konflikttraining u.ä.
Berechtigt sind Mitarbeitende
in kleinen und mittleren
Unternehmen. Die Hälfte der
Kosten (bis zu 500 Euro) einer
beruflich begründbaren Weiterbildung
werden so vom
Land erstattet.
2006 startete die Landesregierung
mit dem Instrument,
ab 2008 sollen nun jährlich 14
Mio. Euro aus dem Europäischen
Sozialfonds zur Verfügung
stehen.

Der Mensch - Plan
Gottes oder Zufall?
Die aktuelle Diskussion
trieb 160 Zuhörer in den
Klausenhof.
SonntagMorgen. “Gott kommt in
der Biologie genau so wenig vor, wie
Nr. 3 | September 2007
Zeitung der Akademie Klausenhof
Professor Dr. Ulrich Lüke referierte kurzweilig über die Diskussion um den
Ursprung des Lebens.
Alles Zufall?
Teilnehmende der
Sprachkurse stellten
sich vor die Kamera
und simulierten Prüfungssituationen.
Deutsch als Fremdsprache. Die
indischen Ordensschwestern Rose
Mary und Boka Elvis Gnahoua von
der Elfenbeinküste sitzen im Schulungsraum
11. Mit dabei sind auch
Barbara Spannhake, Fachbereichsleiterin
der Akademie Klausenhof
für den Bereich “Deutsch als
Fremdsprache” und Dr. Sibylle
Plassmann von der telc-GmbH, die
sich auf die Erstellung von Prüfungsmaterial
und Zertifikate spezialisiert
hat. Die beiden Kursteilnehmenden
sind hochkonzentriert
Schiller in der Wallenstein-Trilogie:
Er wird mit keinem Wort erwähnt
und steckt doch in jedem drin.“ Für
Professor Dr. Ulrich Lüke von der
Rheinisch-Westfälischen Technischen
Hochschule in Aachen ist das
der richtige Ansatz, wenn es um die
50 Jahre KBE
Die kath. Bundesarbeitsgemeinschaft
für Erwachsenenbildung
KBE hat ihr 50-jähriges
Bestehen gefeiert.
Akademie Klausenhof. Die Verbindungen
der Akademie Klausenhof
und der KBE sind lang und gut. Derzeit
ist nicht nur Klausenhofdirektor
Dr. Alois Becker stellvertretender
Vorsitzender der KBE, die Akademie
führt außerdem als Partner eine
ganze Reihe von Projekten für die
KBE durch und betreut das Fachorgan
des Verbandes, die Zeitschrift
“Erwachsenenbildung”. In Bad Honnef
feierte nun die KBE ihr 50-jähriges
Bestehen mit einem Gottesdienst
und einem Festakt. Der Vorsitzende
der deutschen Bischofskonferenz
Kardinal Lehmann betonte in
seiner Ansprache, dass katholische
Erwachsenenbildung nicht nur in der
Vermittlung von Glaubensinhalten
eine wichtige Rolle spiele, sondern
auch ein “unverzichtbares Instru-
ment verantwortlicher Lebensgestaltung”
. Die KBE vertritt derzeit bundesweit
rund 750 katholische Bildungseinrichtungen,
deren Angebote
von mehr als vier Mio. Menschen pro
Jahr genutzt werden.
Institutionenatlas
Ein Projekt, das der Klausenhof zusammen
mit der KBE durchführt,
konnte jetzt sein Ergebnis vorstellen:
Unter der Federführung von
Dr.Alois Becker wurde ein “Institutionenatlas”
der katholischen Bildungseinrichtungen
in Deutschland
erstellt. Auf 78 Seiten sind von den
Landesverbänden bis zu den Bildungswerken,Familienbildungsstätten
und Akademien alle Einrichtung
mit Anschrift aufgeführt. Der Atlas
ist Teilergebnis des Statistikprojektes
“Trasi”, das die gesamte Erwachsenenbildungslandschaft
in Deutschland
erfasst. Die Gesamtkoordination
hat das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung,
gefördert wird
es vom BMBF.
Prüfungsfilm als Vorbild
- die mündliche Prüfung beginnt.
Von Nervosität ist bei den beiden
Sprachkursteilnehmenden aber keine
Spur, denn was hier abläuft, ist
nur simuliert. Zwei Kameras und
professionelle Belichtung sind auf
die kleine Gruppe gerichtet. Ein Kamerateam
ist zum Klausenhof gereist,
um hier im Auftrag der telc-
GmbH Aufnahmen von den mündlichen
Prüfungen auf den Niveaus
A2, B2 und C1 zu machen, die später
zur Schulung der Prüfenden dienen
sollen.
Telc steht für “The European Language
Certificates”. Die standardisierten
europäischen Sprachzertifikate,
die in insgesamt neun Sprachen
durchgeführt und nach identischen
Bewertungskriterien zentral
ausgewertet werden, gelten als eine
Art “Währung” für Fremdsprachenbeherrschung.
Seit mehr als
Frage geht: Woher stammen wir?
Erneut streiten sich Kreationisten,
die die Entstehung allen Lebens allein
aus der Bibel erklären, und
Wissenschaftler der Evolutionslehre
darüber, ob der Mensch ein Plan
Gottes ist oder Resultat der Entwicklungsgeschichte.
Ausgelöst
wurde die Diskussion hauptsächlich
von dem Wiener Kardinal Christoph
Schönborn, der im Jahr 2005
in der “New YorkTimes” die Annahmen
des Neo-Darwinismus der zufälligen
und planlosen Entwicklung
in der Evolution für falsch erklärte.
Wieder einmal traf Klausenhofdirektor
Dr. Alois Becker mit der
Themenwahl für den SonntagMorgen
ins Schwarze: Rund 160 Zuhörer
kamen, um den Ausführungen
von Professor Lüke, der früher in
seiner Heimat Dülmen Priester
war, zu lauschen. “Im Grunde”, so
Indien - ein Land der
Gegensätze
SonntagMorgen. “Jeder sechste
Mensch auf der Welt ist ein Inder”
- Zahlen wie diese, die Prof. Dirk
Bronger (Foto) in einem Sonntag-
Morgen-Vortrag vorstellte, machen
schnell klar, wie wichtig der Subkontinent
ist. Jedes Jahr wächst die
Bevölkerung um 18 Mio. Menschen.
Besonders Kennzeichen des Landes
mit seinen 1,1 Milliarden Einwohnern
sind die ungeheuren Gegensätze:
Während z.B. in Bombay
60 bis 100 Milliardäre wohnen, leben
andere auf der Straße oder in
erbärmlichen Hütten, die jedesmal
nach dem Monsum neu errichtet
werden müssen.Während in Bangalore
Softwaredesigner Programme
entwickeln, bearbeiten die Bauern
ihre Felder mit einem Holzpflug wie
er vor 10.000 Jahren schon in Gebrauch
war. So nimmt Indien gemessen
am Wirtschaftswachstum
weltweit von 204 Staaten den Platz
153 ein - ohne sich dabei wesentlich
verbessert zu haben. Dies liegt
vor allem daran, dass trotz einer
großen Dynamik in manchen Wirtschaftsbereichen
Indien noch sehr
ländlich geprägt ist. 15 Prozent aller
Inder leben auf dem Land. Der -
vergleichsweise schwache - Anstieg
des Pro-Kopf-Einkommes liegt vor
zehn Jahren gehört die Akademie
Klausenhof zu dem Kreis der lizenzberechtigten
Einrichtungen, die
diese Sprachprüfungen durchführen
dürfen. Erstmalig können die
Sprachkursteilnehmenden im Klausenhof
in diesem Jahr auch die an-
der Hochschulprofessor, “kann ich
die erneute Diskussion über den
Ursprung des Menschen nicht nachvollziehen.
“ Weder Evolutionsforscher
noch Kreationisten oder die
Vertreter des “Intelligent Design”,
die alles Leben für das Werk eines
intelligenten Planers hielten, könnten
die Welt erklären. Und vergleichen
könne man die verschiedenen
Ansätze schon gar nicht. “Die
Schöpfungsgeschichten der Bibel
können keine Alternative oder gar
ein Lückenfüller für die Forschungsergebnisse
der Wissenschaft sein.”
Die Biologie liefere Erklärungen in
Sachen Evolutionstheorie, helfe
aber bei der Erklärung unseres Sinnes
nicht weiter. Auf dieser existenziellen
Ebene sei das Buch Genesis
für den Menschen sinngebend
- man müsse es, ähnlich wie die Lyrik,
nur richtig verstehen.
allem an besseren Bewässerungssystemen,
die allerdings, warnte Bronger,
durch ihre Grundwasserentnahme
zu gewaltigen Problemen führen
könnte.Auch sind die Unterschiede
zwischen den Provinzen riesig. Das
dieses vielfältige Land, das zudem
die größte Demokratie der Welt ist,
bisher nicht zerfallen sei grenze an
ein Wunder und liege auch an den
großen Führern wie Mahadma
Ghandi oder Neru. Fortschritte gebe
es auch kaum in der Überwindung
des Kastensystems, sagte
Bronger, der bis zu seiner Emeritierung
am Lehrstuhl für Geografie in
Bochum tätig war. Obwohl ungern
darüber gesprochen werde, sei es
doch fester Bestandteil der indischen
Gesellschaft.
Prof. Dirk Bronger
spruchsvolle C1-Prüfung ablegen.
Dieses Zertifikat dokumentiert,
dass sich sein Besitzer spontan und
fließend ausdrücken kann, nicht
nach Worten suchen muss und
auch schwierige, längere Texte problemlos
erfassen kann.
Barbara Spannhake, Dr. Sibylle Plassmann (telc), Boka Elvis Gnahoua
(Elfenbeinküste), Dominic, Sr. Rose Mary (Indien); an der Kamera: Tom
Melfert
Seite 7
Business in Indien
Wer für seine Firma einen
neuen Markt erschließen will,
für den kommt der Workshop
mit Vortrag in der Akademie
Klausenhof vielleicht gerade
recht: "Businessplan Indien -
Strategien für Ihren erfolgreichen
Markteintritt".Termin: 26.
Oktober. Referent der Tagesveranstaltung
ist Nils Berg,
Gründer der Beratungsfirma
"Nils Berg - Global Growth
Solutions".
Kindergarten-EDV
Bereits seit einiger Zeit bietet
der Klausenhof Schulungen in
dem Verwaltungsprogramm für
Kindergärten “Kitathek Professional”
an. Nun startet eine
Zusammenarbeit mit dem Kita-Zweckverband
im Bistum
Essen, das in dem neuen Weiterbildungsprogramm
sechs
entsprechende Klausenhof-
Schulungen aufgenommen hat.
Das Programm integriert alle
notwendigen Aufgaben - von
der Anmeldung bis hin zur Statistik
- die in einem Kindergarten
oder einer Kindertagesstätte
anfallen sowie die neu
vorgeschriebene ganzheitliche
Bildungsdokumentation.
BenQ-Mitarbeitende
lernen Lexware
Die Pleite des Handy-Herstellers
BenQ ist nun ein Jahr her,
und Teil des Verfahrens war das
Versprechen, den Mitarbeitenden
eine neue Perspektive zu
geben. Nun führt die Auffanggesellschaft
für 10 ehemalige
Mitarbeitende des Standorts
Bocholt eine dreiwöchige
Schulung im Programm “Lexware”
in der Akademie Klausenhof
durch. Lexware ist ein
weit verbreitetes Buchhaltungsprogramm.
Dazu werden
zusätzlich Grundsätze in Buchhaltung
vermittelt.
Dauerbrenner Datenschutz
Seit vielen Jahren bietet die
Akademie Klausenhof nun regelmäßigDatenschutz-Seminare
an. Referent ist jeweils
Hans Günter Saupe, der für
den Datenschutz in der Stadtverwaltung
Duisburg zuständig
ist. Die Kurse richten sich
hauptsächlich an Datenschutzbeauftragte
in Firmen und Verwaltungen,
die nach dem Datenschutzgesetz
in NRW aufgestellt
werden müssen. Der
Klausenhof bietet dazu neben
verschiedenen Seminaren ein
Modul-Lehrgang mit einem eigenen
Zertifikat “betrieblicher,
behördlicher Datenschutzbeauftragter
(DSB) - AK” an. Das
nächste Seminar läuft vom 05-
07.November 2007,Thema:
“Evaluierung - Verändertes Datenschutzrecht”

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Termine Herbst/Winter 2007
Auswahl
11. - 12.10.2007 Grundlagen der Intern. Rechnungslegung
12. - 13.10.2007 MS-Outlook 2000/XP. Teil I E-Mail und Kontakte
13. - 14.10.2007 Training für Persönlichkeit und Erfolg.Teil II
13. - 14.10.2007 Gelassen Kontra geben
13. - 14.10.2007 Mut zur Stimme
15. - 19.10.2007 Niederländisch für Anfänger/-innen
15. - 17.10.2007 MS-WORD 2000/XP. Aufbau
15. - 17.10.2007 Jahresabschluss mit Lexware
15. - 17.10.2007 Projektmanagement Modul I
17. - 18.10.2007 Von Konfrontation zu Kooperation
19. - 19.10.2007 Ein Monolog wird zum Dialog. Stimmbildung
für Redner
19. - 21.10.2007 MS-ACCESS für Windows 2000/XP. Einführung
22. - 24.10.2007 Einführung in den Datenschutz und -sicherheit
für Behörden und die Privatwirtschaft. Modul I
22. - 26.10.2007 Englisch Refresher Course
22. - 24.10.2007 MS-EXCEL 2000/XP. Einführung
22. - 26.10.2007 Pneumatik Grundlagen
26. - 26.10.2007 Businessplan Indien
26. - 27.10.2007 Englisch-Kompaktseminar
27. - 28.10.2007 Strukturierter, kreativer und effizienter denken
05. - 07.11.2007 Evaluierung - Verändertes Datenschutzrecht
05. - 09.11.2007 MS-OFFICE 2000/XP Einführung
09. - 11.11.2007 Erzählte Welt - Erlebte Welt
09. - 10.11.2007 PC für Einsteiger
10. - 11.11.2007 Meine Werte - Deine Werte - Unsere Konflikte
10. - 11.11.2007 Training für Persönlichkeit und Erfolg. Teil III
12. - 13.11.2007 Controlling für Führungskräfte
12. - 15.11.2007 Interkulturelle Kompetenz für Personen in
erziehenden Berufen
12. - 13.11.2007 MS-Powerpoint 2003/XP. Einführung
16. - 18.11.2007 Innere Ressourcen wecken...
22. - 23.11.2007 Mitarbeiterführung und -motivation
23. - 25.11.2007 Europa neu gestalten
23. - 25.11.2007 Yoga & Meditation des inneren Lächelns
01. - 02.12.2007 Selbstfindung im Märchen
03. - 05.12.2007 MS-ACCESS 2000/XP. Einführung
07. - 09.12.2007 Yoga im Advent
15. - 16.12.2007 Weihnachtsbasar 2007
15. - 16.12.2007 Nehmen Sie kein Blatt vor den Mund
SonntagMorgen-Vortrag:
21.10.2007 Konfuzius. Mit Prof. Dr. Heiner Roetz, Bochum
Langfristige Lehrgänge:
Berufliche Rehabilitation: 14.01.2008 Beginn der Umschulung: Bürokaufmann/-frau,
Kaufmann/-frau im Groß- und Außenhandel, Kaufmann/-frau
für Bürokommunikation, Kaufmann/-frau im
Gesundheitswesen; 10.10.07 - 12.10..07 und 19.11.07 - 21.11.07
Berufsauswahlseminare. Fortbildung für Arbeitslose (Bildungsgutschein):
monatlicher Einstieg: Bürokommunikation, Rechnungswesen, Marketing/Vertrieb/Logistik,
Personalwesen
Weitere Informationen und Anmeldung:
Akademie Klausenhof, Dingden, Klausenhofstr. 100, 46499 Hamminkeln,
Tel.: 02852 / 89-1331, E-Mail: seminare@akademie-klausenhof.de.
Alle Kurse sind auch im Internet beschrieben
(einschließlich Anmeldemöglichkeit): www.akademie-klausenhof.de
Menschen vom Klausenhof
Klausenhofmitarbeiter Heinz Klüber
(Foto li.) hat die Silberne Kammernadel
erhalten. Klüber, Dozent
für Wirtschaftslehre und verwandte
Fächer, wird damit von der Industrie-
und Handelskammer Duisburg
für sein 10-jähriges Engagement
im Prüfungsausschuss der
Kammer gewürdigt. Er arbeitet im
Klausenhof für den Fachbereich
Qualifizierung und Berufsförderungswerk.
Nr. 3 | September 2007
Zeitung der Akademie Klausenhof
Die Sterngucker
vom Klausenhof
Ein Blick auf die Sonne: Betriebsbesichtigung
bei Meade in Rhede.
Sabbatjahr
für
Visionen
Mit einem festlichen Gottesdienst
wurde Pater Prof. Dr.Aloysius Nwabekee
aus der Kirchengemeinde St.
Pankratius, in der er ein halbes Jahr
lang als Priester tätig war, verabschiedet.
Im Klausenhof bleibt der
Nigerianer jedoch noch länger, denn
sein Sabbatjahr, das er in Deutschland
verbringt, endet erst im Februar
2008. In dieser Zeit möchte der
Geistliche vor allem für seine Vision
werben. In den nächsten zehn bis 20
Jahren möchte er in seiner Heimatdiözese
in Umuahia im Osten Nigerias
ein Krankenhaus bauen. Die
ärztliche Versorgung sei in seiner
Heimat kaum gegeben, vor allem
Malaria, Tuberkulose und Hepatitis
seien dort immer noch lebensbedrohlich.
Professor und Pater Aloysius wohnt
noch bis Februar im Klausenhof.
Matthias Bussen, pädagogischer
Mitarbeiter
im Fachbereich Qualifizierung,
gehört seit neuestem
zum Geschäftsführenden
Vorstand des
Naturschutzbund Wesel.
“Das sind ja die Sonnenflecken!”Fasziniert
blickt einer
nach dem anderen durch das
bereitgestellte Teleskop. Die
Leitungscrew vom Klausenhof
ist sichtlich beeindruckt - nicht
nur von der Sonne, sondern
auch von der Firma, die die Teleskope
herstellt. Im Rahmen
der regelmäßigen Besichtigungen
von Betrieben in der Region
war die Führungsmannschaft
der Akademie bei der
Europazentrale der Firma Meade
in Rhede zu Gast.Teleskope
vor allem für Sternfreunde,
Ferngläser und Mikroskope
sind die Spezialität der Rheder,
die bereits seit 50 Jahren unter
dem Namen Bresser bestehen
und vor kurzem von dem Weltmarktführer
Meade übernommen
wurden. Mit erschwinglichen
Ferngläsern in Massenproduktion
gefertigt etablierte
sich Bresser in Deutschland als
Marktführer in der Branche.
Rund 40 Mitarbeiter sind in
dem Rheder Haus vor allem
für die Kundenbetreuung und
den Verkauf zuständig. Gefertigt
wird in China.
Rennen mit
Bildungsprofis
Radprofi Martin Pezenka mit dem Klausenhof-Trikot beim Start zum
Zeitfahren.
Sich mit seinem Bildungsprogramm
einer breiten Öffentlichkeit zu präsentieren
war, das Ziel für den Klausenhof,
bei dem Niederrhein-Giro
der Sparkasse mitzumachen - nicht
als Sportler beim Radrennen, sondern
als Partner. So war das Haus
bei den verschiedenen Stationen
des Rennens am Niederrhein in Wesel,
Emmerich, Schermbeck, Wesel
und Geldern mit einem Stand vertreten.
Außerdem zierte ein Klausenhof-Banner
die Rennstrecke und
Sein zwanzigstes Betriebsjubiläum feierte Anfang
Juli der Verwaltungsleiter der Akademie
Klausenhof, Rudolf Schott. Er gehört im Haus
zur Geschäftsführung und ist zuständig für die
gesamte kaufmännische Verwaltung, den Servicebereich,
die Gasttagungen sowie für die Gebäude.
Es gratuliert Klausenhofdirektor Dr.
Alois Becker (re.).
ein Rennfahrer, der Radprofi Pezenka
von Sparta Prag, trug ein Klausenhof-Trikot.
Der errang immerhin
bei dem Zeitfahren auf der
zweiten Etappe einen zweiten Platz.
Rund 50 Rennfahrer sind an den
Start gegangen. Gesamtsieger wurde
Jason Phillips aus Australien.
Topfavorit Bruno Risi, der siebenmalige
Bahnweltmeister und
erfolgreichster Fahrer der letzten
Sechstagerennen-Saison, musste
gesundheitsbedingt aufgeben.
Sechs junge Leute - Christiane
Allert, Victoria Greupner, Rebecca
Stange, Cornelia Krampe ,
Lars Swoboda und Jens Unkenholz
- haben jetzt in vier Berufsbildern
eine Ausbildung in der
Akademie Klausenhof begonnen
- weit über dem eigentlichen Bedarf.
Ein guter Grund für das
Haus, sich der Aktion
Lehrstellen (s. Logo der IHK)
anzuschließen.