Biologie

Fachliche Konkretionen Biologie OrientierungsstufeHinweise zum UnterrichtInhalte− Heimische Blütenpflanzen− Pflanzen sind anUmweltbedingungen angepaßt.− Kulturpflanzen sind an dieNahrungsbedürfnisse derMenschen angepaßt worden.− Früchte und Samenfachspezifische Hinweise− Kennübungen sollten regelmäßig in denlaufenden Lehrstoff eingebetten werden.− Beim Anlegen eines Herbariums sind dieArtenschutzbestimmungen zu beachten.− Einordnung der Pflanzen inVerwandtschaftsgruppen− Bewußtmachen von Anpassungserscheinungen;z. B. zeigen verschiedene Pflanzenarten einesStandorts ähnliche Anpassungserscheinungen:trockene Standorte, feuchte Standorte, Standorteim Wasser− Pflanzen sind an Jahreszeiten angepaßt:Frühblüher, Laubbäume (Herbstfärbung undLaubfall)− Überwinterung− Für die Auswahl der zu behandelndenNutzpflanzen sollten neben dem Kennenlernen(Formenkenntnis) vor allem die Bedeutung fürdie Ernährung entscheidend sein.− Fruchttypen− Verbreitungsformen von Samen und FrüchtenAnregungen zum projektorientierten Unterricht:− Anlegen eines Kleinlebensraumes und Beobachten der Besiedlung durch Pflanzenund Tiere (z. B. Trockenmauer, Trockenrasen, Tümpel)− Pflanzen und Boden: Arbeit im Schulgarten, Pflanzenpflege, Bodenuntersuchungen− Erkunden eines Lebensraumes in der Nähe der Schule− Quellung, Keimung, Wachstum: Untersuchungen von Samen, Keimlingen,Keimbedingungen, Wachstumsbedingungen (vgl. Thema 5, Klassenstufe 5)− Zubereitung kleiner Gerichte aus Wildpflanzen− Anlegen einer Blättersammlung, Früchtesammlung; Baummonografien;Rindenabdrücke, Basteln mit BaummaterialienAnregungen für fächerübergreifendes Arbeiten• Querverweise auf vorhandene Themen (Th)• Impulse für die Entwicklung fächerübergreifender Zusammenarbeit ()Erdkunde:Th 3: Ohne Landwirtschaft geht es nichtErnährungsbedingungen in der Dritten WeltDeutsch:Th 10: Gesucht wird...- Beschreibungen- 35 -