Biologie

Fachliche Konkretionen Biologie OrientierungsstufeHinweise zum UnterrichtInhalte− Heimische Blütenpflanzen− Bau und Funktion der Teileeiner Blütenpflanze− Wind- undInsektenbestäubung,Befruchtung, Fruchtbildung− Verwandtschaft bei Pflanzen− Wechselseitige Angepaßtheitvon Blüten und ihrenBestäubernfachspezifische Hinweise− Blütenpflanzen in der Umgebung der Schule,Veränderungen im Laufe des Jahres− Kennübungen sollten regelmäßig in denlaufenden Lehrstoff eingebettet werden.− Quellung, Keimung und Wachstum von Pflanzen(z. B. Bohne, Erbse) als langfristigeBeobachtungsaufgabe− Wurzel, Sproß (Stengel, Blatt, Blüte)− Einfache Versuche zur Wasseraufnahme,Wasserleitung, Wasserabgabe− Hinweis auf die Photosynthese− Pflanzenteile als Nahrung für Mensch und Tiere− Bei der Beschreibung der Befruchtung in derSamenanlage sollte für die männlicheGeschlechtszelle schon der Begriff Spermazelleverwendet werden.− Blütenstaub (Pollen) als Auslöser von Allergien(„Heuschnupfen“)− Ordnen von Blütenpflanzen in systematischeGruppen: z. B. Lippenblütler, Kreuzblütler,Schmetterlingsblütler− Durch Vorstellung enger wechselseitigerBeziehungen zwischen Blüten und Bestäubernkann ökologisches Denken gefördert werden.Anregungen zum projektorientierten Unterricht:− Pflanzenausstellungen− Fotowände− Anlegen von Herbarien nicht gefährdeter Pflanzen− Pflanzaktionen auf dem Schulgelände− Arbeiten im Schulgarten / SchulbiotopAnregungen für fächerübergreifendes Arbeiten• Querverweise auf vorhandene Themenbereiche (TB), Themen (Th)• Impulse für die Entwicklung fächerübergreifender Zusammenarbeit ()Kath. Religion:TB 8: SchöpfungTh: Dinge und Leben hegen und pflegenKunst:ZeichnungenÜber den Umgang mit Farben- 33 -