Evaluation der Erarbeitungsphase - Bundesamt für Berufsbildung ...

66 / Operationalisierung der Evaluationsfragestellungen
Fragestellungen Indikatoren
2e Wie viele HMS verzichten aus welchen
Gründen auf Kurzzeitpraktika zu Gunsten
eines höheren Anteils an integrierten Praxisteilen?
2f Wie ist die Sicherung der Qualität der
Bildung in beruflicher Praxis im Schullehrplan
geplant?
3 Zusammenarbeit
3a Wie ist die Zusammenarbeit mit den OdA,
den Kantonen und ggf. den Berufsfachleuten
organisiert?
3b Wie beurteilen die Beteiligten die Zusammenarbeit
mit den OdA, den Kantonen und
ggf. den Berufsfachleuten?
Welche Kooperationsformen mit der
Arbeitswelt sind erfolgreich?
4 Weiterbildung der Lehrpersonen HMS
4a Wie garantieren die HMS, dass Lehrpersonen
verfügbar sind, welche die Betreuung
der Lernenden im Rahmen der Bildung in
beruflicher Praxis wahrnehmen können?
4b Erhalten Lehrpersonen mit Weiterbildungsbedarf
die entsprechende Schulung?
4c In welchen Bereichen besteht eine Lücke
im Weiterbildungsangebot?
Output
5a Verfügen die HMS nach wie vor über ein
spezifisches Profil?
5b Werden an HMS mind. die gleichen Leistungsziele
erreicht wie jene, welche für das
duale System gemäss Reglement 2003
vorgegeben sind?
– Verzicht auf Kurzzeitpraktika zugunsten eines höheren Anteils
an IPT
– Gründe für Verzicht auf Kurzzeitpraktika
– vorgesehene Qualitätssicherung
– zur Qualitätssicherung getroffene Massnahmen
– Formen der Zusammenarbeit
– Mitwirkung in der Erarbeitung der SL, LLD, PE und ALS
– Ziele der Zusammenarbeit
– Beurteilung der Zusammenarbeit durch die Beteiligten
– Berücksichtigung der Anliegen in der Erarbeitung der SL
– Formen der Weiterbildung der Lehrkräfte, damit diese Bildung
in beruflicher Praxis anbieten können
– Nutzung der Weiterbildungsangebote des EHB (modulspezifisch)
– Position der an den Weiterbildungen teilnehmenden Personen
– Bedarf von Seiten der Lehrpersonen und Schulleitungen für
Weiterbildung, die nicht von dem EHB angeboten wird
– Definition des nach der Umsetzung erreichten Profils
– Neuorientierung bzw. Fortführung des bisherigen Profils
– Einschätzung der erreichbaren Leistungsziele
Tabelle 11: Operationalisierung der Fragstellungen der Evaluation der Erarbeitungsphase «Zukunft HMS»