Evaluation der Erarbeitungsphase - Bundesamt für Berufsbildung ...

Inhalt
Zusammenfassung I
1 Evaluationsauftrag und Struktur der Berichterstattung 1
2 Ausgangslage des Reformprojekts «Zukunft HMS» 3
2.1 Die Schweizer HMS-Landschaft 3
2.2 Das Reformprojekt «Zukunft HMS» 3
3 Ziele und Fragestellungen der Evaluation 9
3.1 Grundlage und Ziel der Evaluation 9
3.2 Evaluationsfragestellungen 11
4 Zur Durchführung der Evaluation 13
4.1 Untersuchungsmethoden der Evaluation 13
4.2 Überblick zur Beteiligung an der Bestandsaufnahme und an der Online-
Befragung der HMS 16
4.3 Grenzen der Evaluation 17
5 Eckdaten zur Umsetzung der HMS-Reform 19
5.1 Einführungszeitpunkt der neuen HMS-Bildungsangebote 19
5.2 Wahl der Modelle für die neuen HMS-Bildungsangebote 20
5.3 Angliederung der HMS 21
5.4 Übersicht zur Einführung der neuen HMS-Bildungsgänge 21
6 Erkenntnisse aus den Erhebungen der Evaluation 23
6.1 Konzept der HMS-Bildungsgänge 23
6.2 Koordination der theoretisch-schulischen Bildung und der Bildung in
beruflicher Praxis 28
6.3 Zusammenarbeit von HMS, OdA und Kantonen 32
6.4 Weiterbildung der Lehrpersonen der HMS 34
6.5 Positionierung der HMS und Vergleich der Leistungsniveaus 35
7 Analyse der erfolgversprechenden Umsetzungsbeispiele 37
7.1 Schlüsselaspekte der Umsetzung 37
7.2 WMS Reinach: POU und QS 39
7.3 HMS im Kanton GE: IPT / Zusammenarbeit mit Helvartis 44
7.4 WMS Zug: Qualifikation der Lehrpersonen 49