Evaluation der Erarbeitungsphase - Bundesamt für Berufsbildung ...

4 Zur Durchführung der Evaluation
4.1 Untersuchungsmethoden der Evaluation
Im Rahmen dieser Evaluation wurde eine Kombination mehrerer Erhebungsmethoden
angewendet (Mixed-Method-Design). Damit konnten quantitative wie auch qualitative
Daten erhoben werden. Tabelle 2 bietet einen Überblick über die verwendeten Erhe-
bungsmethoden und den Zeitpunkt der Erhebungen.
Erhebungsmethoden Datenquellen Zeitpunkte
1 Exploratives Gespräch 2 Vertreter/innen des EHB Juli 2010
2 Bestandsaufnahme 65 HMS (Vollerhebung) und gelieferte Dokumente Juni bis September 2010
3 Online-Befragung 44 HMS, die in der Bestandsaufnahme Dokumente
geschickt haben
4 Workshop 7 Vertreter/innen der Kantone (Kantonale Projektleiter/
innen) 19
5 Workshop 9 Vertreter/innen der OdA (national und lokal, Dienstleistung
und Administration sowie Öffentliche Verwaltung)
13
November bis Dezember 2010
Januar 2011
Januar 2011
6 Fallstudien 3 erfolgversprechende Umsetzungsbeispiele (HMS) Mai bis Juli 2011
Tabelle 2: Die Methoden für die einzelnen Erhebungsschritte
Die Tabelle zeigt, dass die Erhebungen der Evaluation zu verschiedenen Zeitpunkten
verteilt über etwa ein Jahr durchgeführt wurden. Gleichzeitig zur Evaluation lief die Era r-
beitung der Grundlagen für die Umsetzung der neuen Bildungsgänge an den HMS weiter,
da die Mehrheit der HMS die neuen Bildungsgänge erst mit dem Schuljahr 2011/12 ei n-
führen wird. Somit muss berücksichtigt werden, dass die verschiedenen Erhebungen die
Situation zu unterschiedlichen Zeitpunkten abbilden.
Im Folgenden werden die oben aufgeführten Erhebungsmethoden präzisiert.
1) Exploratives Gespräch mit Vertretern/innen des EHB (Juli 2010)
Zu Beginn der Evaluation wurde ein exploratives Gespräch mit zwei Vertretern/innen des
EHB geführt. Dieses diente einerseits der Erhebung detaillierter Informationen hinsich t-
lich der Umsetzung des Projekts an verschiedenen HMS. Andererseits wurden Informati-
onen zum Weiterbildungsangebot des EHB eingeholt. Das explorative Gespräche war
offen strukturiert und dauerte etwa 45 Minuten.
19 Zwei kantonale Projektleiter/innen haben einen schriftlichen bzw. mündlichen Input zu den diskutierten Fragen geliefert, da
sie nicht am Workshop teilnehmen konnten.