Evaluation der Erarbeitungsphase - Bundesamt für Berufsbildung ...

6 / Ausgangslage des Reformprojekts «Zukunft HMS»
2.2.2 Die Umsetzungsphase
Mit der Verabschiedung der HMS-Richtlinien sowie der Standardlehrpläne wurde Ende
September 2009 die Erarbeitungsphase abgeschlossen und die Umsetzungsphase ge-
startet. 7 Der Kreis der in das nationale Reformprojekt «Zukunft HMS» einbezogenen HMS
beschränkt sich auf die Mitgliedschulen der KSHR. Die privaten HMS setzten/setzen die
HMS-Reform eigenständig um.
Verantwortlich für strategische Fragen der Umsetzung ist eine Steuergruppe, die nebst
dem Bund (BBT), den Kantonen (Schweizerische Berufsbildungsämterkonferenz, SBBK),
den OdA (Interessengemeinschaft Kaufmännische Grundbildung, IGKG Schweiz, sowie
Schweizerische Konferenz der kaufmännischen Ausbildungs- und Prüfungsbranchen,
SKKAB) auch die HMS (KSHR) und das Eidgenössische Hochschulinstitut für Berufsbil-
dung (EHB) umfasst. Für die nationale Koordination und die Begleitung der Evaluation ist
eine erweiterte Projektleitung unter dem Vorsitz einer externen Projektleiterin zuständig. 8
Im Weiteren gibt es auf der Stufe der HMS, der Kantone und des EHB Projektleitu ngen,
welche die Verantwortung für die Umsetzung der HMS-Reform in ihrem jeweiligen Zu-
ständigkeitsbereich übernommen haben. 9 Die HMS sind für die Erarbeitung der Schul-
lehrpläne zuständig und zu diesem Zweck meist kantonal organisiert. Die Kantone fällen
die Entscheide zur Modellwahl, genehmigen die neuen Lektionentafeln sowie Schullehr-
pläne und sind für die QS verantwortlich. 10 Das EHB unterstützt die Umsetzung im Auf-
trag des BBT durch Weiterbildungsangebote für Schulen/Lehrpersonen und Prüfungsex-
perten/innen.
Die Ausführungsbestimmungen der SPK zu Prozesseinheiten (PE) und Arbeits- und
Lernsituationen (ALS) im Rahmen von IPT sowie zu Ausbildungseinheiten (AE) / Selb-
ständiger Arbeit (SA) wurden in der Umsetzungsphase finalisiert. 11 Auch die Wegleitung
für die Lern- und Leistungsdokumentation (LLD) für die Bildung in beruflicher Praxis an
Handelsmittelschulen (HMS) wurde im Mai 2010 von der SPK verabschiedet. 12 Am 15.
März 2011 verabschiedete der Vorstand der Schweizerischen Berufsbildungsämter-
Konferenz (SBBK) das Qualitätssicherungskonzept zur Bildung in beruflicher Praxis an
Handelsmittelschulen. 13
7 Vgl. «Zwischenbericht der Projektleitung des Projekts «Zukunft Handelsmittelschulen» vom 8. Dezember 2009» und HMS-
Webseite des BBT: http://www.bbt.admin.ch/themen/grundbildung/01120/index.html?lang=de [Juni 2011]
8 Vgl. «Organigramm und Zuständigkeiten» auf der HMS-Webseite von berufsbildung.ch: http://www.hms.berufsbildung.ch/
dyn/5505.aspx [Juni 2011]
9 Vgl. «Organigramm und Zuständigkeiten» auf der HMS-Webseite von berufsbildung.ch: http://www.hms.berufsbildung.ch/
dyn/5505.aspx [Juni 2011]
10 Die Angaben zur kantonalen Organisation und deren wahrgenommenen Kompetenzen betreffend Modelle und Lektionentafeln
stützen sich auf die Bestandsaufnahme bei den HMS und den Workshop mit den Kantonsvertretern/innen.
11 Vgl. «Ausführungsbestimmungen Handelsmittelschulen» auf der Webseite der SPK: http://www.rkg.ch/extend.php?id=1
[Juni 2011]
12 Vgl. «Wegleitung LLD» auf der Webseite der SPK: http://www.rkg.ch/upload/file/pCsvf01_d_HMS_Wegleitung_LLD_
070410.pdf [Juni 2011]
13 Vgl. Webseite der SPK: http://www.rkg.ch/upload/file/pqmjkd_HMS_QS_150311.pdf [Juni 2011]