Städtisches Leibniz-Gymnasium Gelsenkirchen Schulprogramm des ...

II Das SchulprogrammDie Schulzeit nimmt einen wichtigen Teil im Leben jedes Menschen ein. Schülerinnen und Schüler,Lehrerinnen und Lehrer, Eltern und Erziehungsberechtigte werden dabei immer wieder mit Veränderungenkonfrontiert, auf die sie reagieren müssen und in denen sie sich selbst verändern und weiterentwickeln..Dieser stete Wandel ist eine Chance für Neubesinnung, Neuanfang und Fortschritt; er ist aber auchoft Ursache für Enttäuschung, Verunsicherung, Ratlosigkeit und potentiell sogar für ernsthafte Ängste.Um zu gewährleisten, dass Schule und deren steter Wandel ein optimistisches Zukunftsbild entwirft, hatsich die Schulgemeinde des Leibniz-Gymnasiums ein Schulprogramm gegeben, um unserer Schuleeine reflektierte Progression zu ermöglichen. Genauso soll das Schulprogramm deutlich machen, dasses Aufgabe aller Mitglieder der Schulgemeinde ist, das Leibniz-Gymnasium zu einer Schule zu machen,die ein definiertes Selbstverständnis und ein identifizierbares Profil besitzt, zu einer Schule, dieerfolgreich ist und zu der man sich zugehörig fühlt.Das Ziel des SchulprogrammsDas Schulprogramm soll die Möglichkeiten beschreiben und den institutionellen Rahmen schaffen, umdas oben formulierte allgemeine Ziel pädagogischer und fachlicher Arbeit erreichen zu können. Deshalblegt die Schulgemeinde fünf Felder fest, die zu erschließen ihr notwendig erscheinen:1. Wir möchten Kooperation innerhalb der Schulgemeinde über den Tag hinaus.2. Wir möchten ein klares Lehrangebot, das Neuerungen gegenüber offen ist.3. Wir möchten verlässliche Regeln und Absprachen, die für alle gelten.4. Wir möchten verlässliche Institutionen und Handlungsstrategien bei Sorgen und Konflikten.5. Wir möchten eine kontinuierliche Reflexion über das, was an der Schule geschieht.Das Schulprogramm versteht sich nicht als eine Werbebroschüre, sondern als ein Arbeitsmittel. Zu Beginnformulieren wir die allgemeinen Rahmenbedingungen, die uns zur Verfügung stehen und die pädagogischenZielsetzungen unseres gemeinsamen Arbeitens. Danach stellen wir die konkreten Gegebenheitenund Konzepte vor, die helfen und gewährleisten sollen, die genannten Ziele zu erreichen. DieEvaluation der schulischen Arbeit reflektiert diese Konzepte und soll Denkanstöße für die weitere Entwicklunggeben. Auf sie verweist auch konkret das Arbeitsprogramm 2006.1. Angebote der SchuleIm Schulprogramm präsentiert die Schule ein Angebot, das auf den bestehenden Richtlinien undLehrplänen basierend die Möglichkeiten eines fünfzügigen Schulsystems mit großer Oberstufe nutztund daher unterschiedliche Interessen und Wahlmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler berücksichtigt.Daher werden neben den an allen Gymnasien verbindlichen Fächern erweiterte Fächer-und Kursangebote gemacht, Arbeitsgemeinschaften im naturwissenschaftlichen, musischen,literarisch-sprachlichen und sportlichen Bereich eingerichtet, soweit es die Lehrerversorgung zulässt,Austauschprogramme mit Schulen im Ausland durchgeführt, Berufs- und Studienvorbereitungsseminareund mehrwöchige Praktika organisiert und Klassen-, Stufen- und Kursfahrten entsprechenddem Fahrtenprogramm der Schule regelmäßig veranstaltet und außerschulische Lernortemit dem schulischen Lernen vernetzt.