Städtisches Leibniz-Gymnasium Gelsenkirchen Schulprogramm des ...

Evaluation der Methodentage Jg. 5 vom 03.09. – 05.06. 2007Der Auswertung liegen 48 Fragebögen zugrunde, damit ist sie als repräsentativ zu bezeichnen.Die Zahlen in den Klammern geben die jeweilige Nennung an. Die Summe beträgt nichtstets 48, da gelegentlich kein Eintrag in den Bögen erfolgte. Für Kommentare stand die Rückseitedes Fragebogens zur Verfügung.Vorbereitung‣ Die Eltern waren über den Organisationsablauf der Veranstaltung durch Lehrer bzw. Elternpflegschaftzureichend informiert ( 45 ) unzureichend informiert ( 3 )‣ Die Eltern waren über die Zielsetzung der Veranstaltung konkret informiert bzw. grundsätzlich informiert( 45 ) unzureichend informiert ( 3 )Durchführung‣ Die Veranstaltung hat alles in allem aus Sicht der Eltern gefallen ( 45) nicht gefallen( 2)‣ Die Beteiligung der Eltern am Organisationsrahmen war geglückt ( 47 ) ist verbesserungsfähig ( 2 )Anmerkung: Vorschläge bzw. Konkretisierungen wurden nicht gemacht‣ Die Resonanz der Kinder erschien zustimmend ( 46 ) ablehnend ( ) neutral ( 2 )‣ Die Kinder gingen jedes Mal gerne zur Veranstaltung ( 40 ) zumeist gerne, aber am letzten Tag eherweniger gerne * ( 7 ) eher vor allem, weil sie es mussten ( 1 )‣ Die Lehrer erschienen engagiert ( 45 ) machten eher den Eindruck, ihre Pflicht zu tun ( 2 )Wirkung‣ Man kann sagen, dass die Veranstaltung die häusliche Zeitplanung der Kinder veränderte ( 20 ) nichtveränderte ( 11 ) zum Teil veränderte ( 8 )‣ Man kann sagen, dass die Veranstaltung dazu führte, dass die Organisation des Arbeitsplatzes sich veränderte( 11 ) nicht veränderte ( 16 ) teilweise veränderte ( 10 )‣ Man kann sagen, die Eltern möchten bei ihren Kindern Ziele der Veranstaltung umgesetzt sehen ( 11 )die Eltern haben sich danach nicht in veränderter Form um die Hausaufgabenorganisation ihrer Kindergekümmert ( 21 ) es fehlten genaue Orientierungen darüber, was die Kinder besser machen sollten ( 4 )‣ Die Veranstaltung wurde im Nachhinein als ein Bemühen der Schule wahrgenommen, den Schülern zuhelfen: ja ( 48 ) kaum ( ) nein ( )‣ Die Veranstaltung wurde im Nachhinein als ein Bemühen der Schule wahrgenommen, Schule transparenterzu machen: ja ( 27 ) kaum ( 8 ) nein ( 6 )Nachfrage über die Beurteilung der Veranstaltung‣ Fragebögen dieser Art werden begrüßt, natürlich vorausgesetzt, die Ergebnisse finden Eingang in dieschulische Organisation und Lehre ( 46 )‣ Fragebögen dieser Art bringen allen viel Arbeit, erscheinen aber eher ineffektiv ( 1 )‣ Ganz konkret schlagen wir zur Zeit eine ( 5 ) keine ( 23 ) Ergänzung bzw. Änderung für den nächstenDurchgang der Methodentage vor.Perspektive‣ Die Methodentage der Jahrgangsstufe 5 sollten fester Bestandteil des Schulprogramms, d.h. eine regelmäßigdurchgeführte Veranstaltung des Leibniz-Gymnasiums unter Beteiligung auch der Eltern bleiben.Dies finden die Eltern unnötig ( 1 ) überlegenswert ( . ) sinnvoll bzw. notwendig ( 45 )