Städtisches Leibniz-Gymnasium Gelsenkirchen Schulprogramm des ...
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18. MedienkonzeptINHALTSVERZEICHNIS.................................................................................................... 52LEITZIELE FÜR DAS LERNEN MIT NEUEN MEDIEN............................................... 53SACHAUSSTATTUNG......................................................................................................... 53PÄDAGOGISCHES NETZ .......................................................................................................... 53INFORMATIK .......................................................................................................................... 53NATURWISSENSCHAFTEN....................................................................................................... 53ANDERE FACHBEREICHE........................................................................................................ 53BIBLIOTHEK........................................................................................................................... 53SELBSTLERNZENTRUM ........................................................................................................... 53LEHRERARBEITSRAUM ........................................................................................................... 54MOBILE MULTIMEDIASTATION .............................................................................................. 54MOBILE LAPTOPSTATION....................................................................................................... 54PÄDAGOGISCHER EINSATZ NEUER MEDIEN ........................................................... 54INFORMATIK .......................................................................................................................... 54MATHEMATIK ........................................................................................................................ 54NATURWISSENSCHAFTEN....................................................................................................... 54DEUTSCH ............................................................................................................................... 55FREMDSPRACHEN................................................................................................................... 55GESELLSCHAFTSWISSENSCHAFTEN ........................................................................................ 55FÄCHERÜBERGREIFENDE PROJEKTE....................................................................................... 55MEDIENKOMPETENZ DURCH MEDIENBILDUNG UND MEDIENERZIEHUNG 56FÄCHERÜBERGREIFEND...........................................FEHLER! TEXTMARKE NICHT DEFINIERT.DEUTSCH UND FREMDSPRACHEN ........................................................................................... 57GESELLSCHAFTSWISSENSCHAFTEN ........................................................................................ 58NATURWISSENSCHAFTEN....................................................................................................... 58MATHEMATIK ........................................................................................................................ 58SELBSTLERNZENTRUM ........................................................................................................... 58
Leitziele für das Lernen mit Neuen MedienWir gehen von den folgenden Thesen aus:Das Lernen mit Neuen Medien fördert selbstständiges und eigenverantwortliches Lernen. Esist handlungs- und produktorientiert und bedingt schülerzentrierte Unterrichtsmethoden.Das Lernen mit Neuen Medien wird curriculare Querschnittsaufgabe für alle Fächer.Das Lernen mit Neuen Medien wird systematisch allen Schülerinnen und Schülern vermittelt.Dazu werden die Neuen Medien auf allen Schulstufen implementiert.Im Sinne einer zukunftsorientierten Mediendidaktik geht es also darum, dass die Schülerinnenund Schüler wichtige Aspekte der Computertechnologie kennen lernen und grundlegendeFertigkeiten im Umgang mit digitalen Applikationen erlangen, so dass sie in diesem Bereichauf das Studium und das Berufsleben angemessen vorbereitet sind. Sie sollen zudem Wirkungund Bedeutung Neuer Medien für den Einzelnen und die Gesellschaft erkennen und beurteilenlernen. Darüber hinaus sollen sie befähigt werden, die Neuen Medien bewusst und verantwortungsvollauszuwählen und eigene Beiträge mit Hilfe der Neuen Medien zu gestaltenund zu verbreiten.SachausstattungPädagogisches NetzDas Leibniz-Gymnasium verfügt über ein umfangreiches Pädagogisches Netz. Alle Fachräumedes Neubaus verfügen über Netzanschlüsse, so dass mobile Einheiten über Netzkabel angeschlossenwerden können. Die Informatikräume, die Lehrerzimmer, das Selbstlernzentrumund die Bibliothek sind in das Pädagogische Netz integriert.InformatikDer Fachbereich Informatik verfügt über drei PC-Räume mit insgesamt 64 Arbeitsstationen.Alle Räume sind mit Drucker, Deckenbeamer und Scanner ausgestattet und Bestandteil desPädagogischen Netzes.NaturwissenschaftenDie Fachschaft Physik verfügt zur Zeit über drei mobile PC-Stationen, einen Laserdruckerund einen Beamer (SVGA). Die Messwerterfassung erfolgt mit dem Messinterface CASSY.Im Fachbereich Chemie sind drei Laptops und ein Beamer im Einsatz. Messwerte könnenüber die RS232-Schnittstelle von einer Digitalwaage, einem Multimeter und zwei Gaschromatographenerfolgen. Der Fachbereich Biologie besitzt einen Laptop und einen Beamer.Andere FachbereicheDie übrigen Fachbereiche nutzen die Multimedia- und Informatik-Fachräume sowie die mobilenMultimediastationen des Leibniz-Gymnasiums. Darüber hinaus kann der FachbereichDeutsch auf eine Beamer-DVD-Einheit zurückgreifen.BibliothekDie Bibliothek verfügt über zwei Computer, mit denen die Verwaltungsaufgaben bewältigtwerden. Beide Rechner sind in das Pädagogische Netz integriert.SelbstlernzentrumDas Selbstlernzentrum bietet acht PC-Arbeitsplätze für die Schülerinnen und Schüler der O-berstufe. Es ist der Bibliothek angegliedert und Bestandteil des Pädagogischen Netzes.
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