Städtisches Leibniz-Gymnasium Gelsenkirchen Schulprogramm des ...

13. Der Bundeswettbewerb LateinInnerhalb des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen gibt es seit zehn Jahren auch die jedochwar erfahrungsgemäß nicht das Gewinnen Möglichkeit, Kenntnisse und Fähigkeiten im FachLatein außerhalb der vertrauten schulischen Lerngruppe unter Beweis zu stellen.Seit einigen Jahren nehmen Schülerinnen und Schüler des 9. und 10. Jahrganges des Leibniz-Gymnasium regelmäßig an diesem Bundeswettbewerb teil.Der Einzelwettbewerb beinhaltet neben einem Übersetzungsteil weitere Aufgabenstellungen,die in unterschiedlicher Form rund um das Fach Latein kreisen. So zielt eine Aufgabe ausschließlichauf das Hörverstehen ab. Ein weiterer Aufgabentyp beschäftigt sich mit Wort- undSatzergänzungen. Hier steht eher das Formenwissen im Vordergrund. Grundlegende Bereicheder griechisch-römischen Kultur, wie z.B. die antike Götterwelt oder bedeutsame Personender Antike und deren Leistungen, werden in einem dritten Aufgabenkomplex abgefragt. Häufigwird auch das Fortwirken der lateinischen Sprache in anderen europäischen Sprachen wieItalienisch, Spanisch oder Englisch in spielerischer Form beleuchtet. Gerade der letztgenannteAufgabentyp wird von den Schülern als besonders motivierend eingestuft.Im Gruppenwettbewerb bearbeitet eine Lerngruppe (mindestens vier Personen) in einem festgelegtenZeitrahmen projektartig eine Themenstellung, die von Jahr zu Jahr variiert. Hier sindden Schülerinnen und Schülern viele Möglichkeiten gegeben, kreativ und selbstständig zuarbeiten. Sie können ihre Ideen präsentieren, wie es ihren Interessen entspricht: als Hörspiel,Theaterstück, Reportage, Krimi, Science-Fiction-Film, Märchen, Computer-Spiel, Lernprogramm,virtuelle Präsentation oder Dokumentation. Im Unterschied zum Einzelwettbewerbwird besonders das Zusammenwirken der Gruppenmitglieder betont.Der Einzelwettbewerb findet immer gegen Ende des ersten Schulhalbjahres statt. An einemzentralen Termin werden die angemeldeten Schüler einer ausgesuchten Schule zugeordnet, inder sie an diesem Tag die Klausur schreiben. Die jeweilige Klausurschule wird so ausgesucht,dass die Schüler einen möglichst geringen Anfahrtsweg haben.Der Abgabetermin im Gruppenwettbewerb wird vorher bekannt gegeben und findet meistensMitte Februar statt.Am Ende winken unterschiedliche Preise oder auch die Möglichkeit, an weiteren Sprachwettbewerbenteilzunehmen. Dies mündet bei erfolgreicher Teilnahme sogar in einem Stipendium.Ein Mal gelang es bisher dem Leibniz-Gymnasium, eine Gewinnergruppe zu stellen. Jedochist erfahrungsgemäß nicht das Gewinnen das Hauptziel aller bis jetzt teilnehmenden Schülerinnenund Schüler, sondern eher die gemeinsame Teilnahme an einem Projekt, das zeigt, dassLatein gar nicht so „tot“ ist, wie man vielleicht glaubt.A. Müller