Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
DIE LINKE will, dass innerhalb der nächsten 10 Jahre alle Schülerinnen und Schüler einen<br />
Abschluss der allgemeinbildenden Schule erreichen. Als Zwischenschritt wollen wir in den<br />
nächsten fünf Jahren die Abbrecherquote halbieren.<br />
c. Deutlich mehr Schülerinnen und Schüler erreichen das Abitur<br />
<strong>Die</strong> OECD attestiert der Bundesrepublik einen drohenden Fachkräftemangel, bedingt durch zu<br />
niedrige Studienabschlussquoten. Auch vor dem Hintergrund der demographischen<br />
Entwicklung ist es notwendig, insgesamt deutlich mehr junge Menschen zum bestmöglichen<br />
Schulabschluss zu führen und ihnen ein Hochschulstudium zu ermöglichen.<br />
Dazu will die <strong>Linke</strong> die Voraussetzung dafür schaffen, dass es mehr Schülerinnen und<br />
Schülern ermöglicht wird, ein Studium aufzunehmen. Dazu müssen über eine gezielte<br />
Förderung die schulischen Leistungen den Anforderungen des Abiturs angepasst werden.<br />
DIE LINKE will schrittweise innerhalb der nächsten 10 Jahre die Abiturquote in Berlin auf zwei<br />
Drittel eines Altersjahrganges erhöhen und damit mehr Schülerinnen und Schülern<br />
ermöglichen, ein Studium aufzunehmen.<br />
5. Bildungsziele durch gute Schulen erreichen!<br />
Um diese Bildungsziele zu erreichen, brauchen wir einen Paradigmenwechsel. Gute Schulen<br />
sind für DIE LINKE Schulen,<br />
• die alle Schüler/innen mit ihren unterschiedlichen Ausgangslagen akzeptieren und individuell<br />
fördern, statt sie nach vermeintlicher Eignung und Leistungsfähigkeit auszulesen,<br />
• die Verschiedenheit als Reichtum verstehen und sie kreativ als Ressource zur Entwicklung<br />
sozialer Kompetenzen und für gemeinsames Lernen nutzen,<br />
• die das Lernen der Schüler/innen als aktiven und individuellen Prozess in den Mittelpunkt<br />
stellen und sich nicht auf ein überwiegend frontales Belehren beschränken,<br />
• in der die LehrerInnentätigkeit als Teamwork begriffen und umgesetzt wird,<br />
• die sich als Schulen verstehen, in denen Mit- und Selbstbestimmungsprozesse der<br />
SchülerInnen ermöglicht und unterstützt werden, um Demokratieverständnis in der Praxis zu<br />
lehren,<br />
• die in ihrem Kiez verankert sind und sich der Gesellschaft öffnen.<br />
6. <strong>Die</strong> geplante Strukturreform kann Sackgasse oder Zwischenschritt zur<br />
Gemeinschaftsschule werden<br />
Der Vorschlag des Senates für die Schulstrukturreform betrifft vor allem die Sekundarstufe I.<br />
Kern des Vorschlages ist, ab 2010/2011 anstelle der bisherigen Haupt-, Real- und<br />
Gesamtschulen nur noch eine Schulform neben den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen zu<br />
etablieren. <strong>Die</strong> neue Oberschule, die dort als Sekundarschule bezeichnet wird, soll zu allen<br />
Schulabschlüssen führen und ausnahmslos als gebundene Ganztagsschule eingerichtet<br />
werden. Das Abitur kann dort in 12 oder 13 Jahren erworben werden.<br />
35