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UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen
Artikel 24 2006 Zeichnung - 2008 Ratifizierung in Deutschland
Die Vertragsstaaten anerkennen das Recht behinderter Menschen auf Bildung. Um die
Verwirklichung dieses Rechts ohne Diskriminierung und auf der Grundlage der
Chancengleichheit zu erreichen, gewährleisten die Vertragsstaaten ein inklusives*
Bildungssystem auf allen Ebenen und lebenslange Fortbildung, mit dem Ziel,
a) die menschlichen Möglichkeiten und das Gefühl der Würde und des eigenen Werts voll
zur Entfaltung zu bringen und die Achtung vor den Menschenrechten, Grundfreiheiten
und der menschlichen Vielfalt zu stärken;
b) die Persönlichkeit, die Begabungen und die Kreativität sowie die geistigen und
körperlichen Fähigkeiten von behinderten Menschen voll zur Entfaltung zu bringen;
c) behinderten Menschen die wirksame Teilnahme an einer freien Gesellschaft zu
ermöglichen.
*In der deutschen Arbeitsübersetzung hat die Kultusministerkonferenz inclusive
education system fälschlicherweise mit integratives Bildungssystem übersetzt.
Inklusion: In Bildung und Erziehung die Wertschätzung der Unterschiedlichkeit aller, d.h.
niemand bleibt außerhalb oder wird ausgesondert.
Bei knapp sechs Prozent der Schülerinnen und Schüler wurde 2006 sonderpädagogischer
Förderbedarf diagnostiziert. Ungefähr die Hälfte dieser Kinder gilt als lernbehindert.
„DIE LINKE tritt als einzige politische Kraft im Bundestag und in den Länderparlamenten
glaubwürdig und konsequent für die Durchsetzung des Rechts auf Bildung für alle ein. Wir
wollen Kindern und Jugendlichen gute Bildung ermöglichen unabhängig von ihrer sozialen
und kulturellen Herkunft sowie unabhängig vom Geschlecht oder einer Behinderung.“
Aus dem Beschluss der Fraktion DIE LINKE im Deutschen Bundestag, Frankfurt 2009
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