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Didaktik & Unterrichtsmethodik1441. Auflage 2007338 Seiten, 15,5 × 22,5 cmBroschurCHF 44.00 / € 37,00ISBN 978-3-03905-398-8Claude MüllerImplementation von Problem-based LearningEine Evaluationsstudie an einer Höheren FachschuleIn diesem Buch werden Entwicklungsgeschichte und Charakteristikendes PBL und seine lerntheoretischen Bezüge detailliertvorgestellt und kritisch diskutiert. Der Schwerpunkt liegtbei der Analyse der Implementationsbedingungen, ausgehendvon bisherigen theoretischen und empirischen Erkenntnissensowie einer Evaluationsstudie an einer Institution des tertiärenBildungsbereichs.1. Auflage 2006171 Seiten, 15,5, × 22,5 cmBroschurCHF 28.00 / € 23,00ISBN 978-3-03905-250-9Albert Zeyer, Monika Wyss (Hrsg.)Interdisziplinaritätim Unterricht auf der Sekundarstufe IIViele Schülerinnen und Schüler wollen den Dingen auf denGrund gehen, aber auch das Ganze nicht aus den Augen verlieren.So sind auf der Sekundarstufe II interdisziplinäre Zugängeexplizit gefordert. Die Autorinnen und Autoren erschliessenResultate aus der fachdidaktischen Forschung für die Praxis,beschäftigen sich mit konkreten unterrichtlichen Fragestellungenund präsentieren Möglichkeiten interdisziplinären Unterrichtsund fächerübergreifender Projekte.