Wir hauen auf den Putz! Bürgler AG Bauunternehmen Bahnhofstrasse 101 ı 5430 Wettingen T 056 437 08 80 ı F 056 437 08 81 info@buerglerag.ch ı www.buerglerag.ch schreinereiberz Guido Berz Dorfstrasse 6 5430 Wettingen T 056 426 32 54 F 056 426 33 72 www.schreinereiberz.ch 2
Eltern von heute werden aber auch verunsichert durch die Botschaften von eigenartigen Kuschel-Ratgebern mit der simplen Aussage: Kinder brauchen nur Liebe und viel, viel Verständnis, dann wird alles gut. So einfach ist es aber nicht. Natürlich braucht es viel, viel Liebe und Verständnis in einer gesunden Familie. Aber es braucht auch genau so viel Biss und Konsequenz, damit die heranwachsenden Kinder vor all dem bedrohlichen Mist geschützt werden, um sich gesund entwickeln zu können. Ab und zu braucht es auch Konfrontation und Widerstand. Erziehen ist mehr als kuscheln! Nicht nur für Eltern ist <strong>Erziehung</strong> kein Kinderspiel, sondern auch für alle andern ist das «Handwerk der Pädagogik» schwieriger geworden. <strong>Erziehung</strong> braucht beide Hände Kein Händeklatschen ertönt nur von einer Hand ohne die andere. Rumi, Moslemischer Dichter Damit heranwachsende Menschen glückliche Kinderjahre bekommen, braucht es vor allem 3 viel Liebe, Streicheleinheiten und körperliche und seelische Zuwendung. Eine lebenswichtige Voraussetzung, um glücklich zu werden. Fast alles ist mit Liebe zu erreichen. Aber die ganze Schöpfung ist aufgebaut auf einem Dualismus: Hell und dunkel, heiss und kalt, schwach und stark etc. So auch die <strong>Erziehung</strong>: Sie benötigt neben liebevoller Zuwendung ein ebenso wertvolles Gegenstück in Form von Forderungen und Konfrontation. Vielleicht hat uns die Natur auch deswegen zwei wunderbare Hände mitgegeben. Es wird durch sie leicht ersichtlich, wie wertvoll und notwendig beide in der <strong>Erziehung</strong> sind: Um etwas Grosses zu halten, zu formen und zu gestalten, benötigen wir dringend beide Hände. Und <strong>Erziehung</strong> ist etwas Grossartiges! Hände sind wichtig zum Formen und Prägen und zum Streicheln. Die eine Hand symbolisiert das Zuwendende, Streichelnde. Sie schenkt Liebe und Vertrauen, die gebende Hand. Die andere Hand symbolisiert das Stoppende, Schützende und Konfrontierende. Die Hand, die sich einmischt, wenn es notwendig wird, sich entgegenstellt bei Gefahren. Die ab und zu gar weh tun kann und muss. Eine nehmende und fordernde Hand, aber auch sie ist notwendig. Wunderschön kann diese Metapher ausserdem aufzeigen, dass zwei Hände auch zum Festzuhalten notwendig sind! Und Festhalten ist lebenswichtig für kleine und grosse Kinder. Sei dies, um eine kleine Seele zu trösten, sei es aber auch, um leichtsinnige und übermütige Kinder vor Gefahren zu schützen. Die <strong>Erziehung</strong>sziele können nur erreicht werden, wenn beide Hände zu gleichen Teilen eingesetzt werden und auch spürbar sind. Erst das Werk beider Hände ergibt eine gute <strong>Erziehung</strong>! Oft kommt es mir vor, als würden die heutigen Kinder unbekümmert denken: <strong>Erziehung</strong>, nein danke! Nicht notwendig! Wir holen uns bei der linken Hand sowieso alles, was wir brauchen. Von der rechten Hand möchten wir lieber nichts! Das ist alles so mühsam und schwer. Da passen wir lieber! Kinder dürfen so denken und handeln. Aber Eltern nicht! Dummerweise gehen viele Eltern auf diese einseitigen Kinderwünsche ein und bieten den Jungen halt nur die eine Sache. Gleichzeitig sind sie erstaunt, wenn es dann immer schwieriger wird. Meistens werden Kinder, die nur einhändig begleitet werden, eher haltlos und aggressiv. Eine Hand allein genügt nicht auf dem intensiven Weg durch die Jugendzeit, wo so viel Wichtiges geschehen wird und auch besonders viel Abartiges und Gefährliches lauert. Traurig ist auch Folgendes: Wenn Eltern ihren Kindern den Halt beider Hände nicht mitgeben, beginnen Kinder nicht selten, sich irgendwo anders festzuhalten. Leider tragen dann diese fremden Hände weniger zu einer gesunde Entwicklung bei. Zu oft sind es gar radikale Hände. Hände von Sekten und anderer dubioser Gruppen mit merkwürdigen Gesinnungen.