Jahresbericht 2004/05 - alv

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Jahresbericht 2004/05 Der alv-Vorstand nahm grundsätzlich positiv zum Check 8 Stellung. Die Schule solle an entscheidenden Stellen der Laufbahn Leistungen der Schülerinnen und Schüler transparent beurteilen und nach aussen verständlich machen. Besonders wichtig sei auch, dass die Leistungsbeurteilung künftig dann erfolgen würde, wenn Laufbahnentscheide anstünden. Eine Leistungsbeurteilung solle immer in erster Linie den Interessen der Beurteilten dienen. Längst fällig sei auch die Aufhebung der Ungleichbehandlung der verschiedenen Oberstufentypen. Der alv-Vorstand begrüsst, dass Check 8 für alle drei Oberstufentypen geplant wird. Check 8 sei insbesondere sinnvoll, weil er den Jugendlichen, deren Eltern, zukünftigen Lehrmeistern und auch den Lehrpersonen Informationen über den Standort gebe und den Bedarf an weiterer Ausbildung zu einem Zeitpunkt festlege, in dem darauf reagiert werden könne. Auch die frühere Selektion für die Mittelschule sei ein altes Bedürfnis, das mit dem Check 8 gelöst werde. Im Übrigen forderte der alv-Vorstand das BKS auf, verschiedene Mängel im Spannungsfeld Förderung und Beurteilung zu beheben und offene Fragen rund um die Projektarbeit sorgfältig zu klären. Die Übertrittsregelungen seien separat zu klären und es bestehe kein Zusammenhang zwischen dem Check 8 und einer Strukturreform. Stellungnahmen zuhanden LCH: Bildungsrahmenartikel in der Bundesverfassung Der alv-Vorstand stellte sich in seiner Stellungnahme positiv zum Bildungsrahmenartikel in der Bundesverfassung. Eine gewisse überkantonale Vereinheitlichung sei wichtig, weil die Mobilität der Bevölkerung zugenommen habe. Es sollten keine willkürlichen Unterschiede im schulischen Angebot zwischen den Kantonen und Gemeinden bestehen. Die Harmonisierung des Bildungssystems rechtfertige sich im Blick auf die Ziele der «hohen Qualität und Durchlässigkeit des Bildungswesens Schweiz». Auch im Hinblick auf die Verknappung der Mittel sei ein Bildungsrahmenartikel sinnvoll: Mehrfachexpertisen vieler Kantone zu denselben und ähnlichen Problemen könnten verhindert werden. Besonders willkommen ist dem alv auch der neue Artikel 67 Abs.2: Bundesunterstützung in Ergänzung der kantonalen Massnahmen zur Unterstützung der ausserschulischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Bekanntlich fordert der alv mit seiner Initiative «Schule und Familie» ja die flächendeckende Einführung von Tagesschulangeboten. Stellung der musischen Fächer Der alv nahm Kenntnis von der Umfrage, die der LCH auf Antrag des alv zur Stundendotation der Fächer Hauswirtschaft, Werken und Textiles Werken machte. In einer Stellungnahme an den LCH bekräftigt der alv seine Forderung nach Unterstützung für die musischen Fächer. Die Stundendotation aller Schulfächer und Lernbereiche sollen periodisch (z.B. alle vier Jahre) erfasst werden. Ein spezieller Fokus soll auf die unter bildungspolitischem Druck stehenden Fächer des musischen Bereichs (einschliesslich Bewegung und Sport sowie Bildnerisches Gestalten) gelegt werden. Diese sollten alle zwei Jahre erfasst werden. 22 DV alv 2005
Dass durch den LCH ein Strategieleitfaden für kantonale Kampagnen zu Gunsten der Fächer Hauswirtschaft, Textiles Werken und Werken erstellt wird, begrüsst der alv. Der alv fordert den LCH und dessen Fachkommissionen auf, Mindest-Stundenzahlen für HW, TW, und W gesamtschweizerisch zu verlangen. Wichtig erscheint dem alv, dass die musischen Fächer Anschluss an das HarmoS-Projekt erhalten. Gerade in ihnen seien Standards zu bestimmen. 4. Dienstleistungen 4.1 Homepage Projekt Der alv hat seine Homepage neu gestaltet. Die Projektarbeit wurde abgeschlossen und die neue alv-Homepage aufgeschaltet. Verantwortlich für die Konzeption des neuen Auftritts waren: ||| Franziska Peterhans, Projektleitung; ||| Anita Spielmann; ||| Niklaus Stöckli; ||| Marcello Weber; ||| René Keller. Gestaltet wurde die Homepage durch Thomas von Arx von der Firma net4you, Lommiswil. Bewirtschaftung Für die regelmässige, mindestens halbjährliche Überprüfung der Site sind zuständig: ||| Franziska Peterhans, Projektleitung; ||| Urs N. Kaufmann; ||| Niklaus Stöckli; ||| Heidi Sutermeister. Die Änderung der Inhalte nimmt neu die kaufmännische Sekretärin des alv, Heidi Sutermeister, vor. Nach der Einsetzung eines CMS-Systems tritt sie in der Bewirtschaftung der Homepage die Nachfolge von Paula Dieterle an. 4.2 SCHULBLATT Jahresbericht 2004/05 Das SCHULBLATT Aargau und Solothurn steht in seinem 123. Jahrgang. Erstmals sind im Jahr 2004 nur noch 24 Nummern produziert worden. Die sogenannte «Weihnachtsnummer» wurde fallen gelassen. Nach nur einjähriger Tätigkeit hat die Solothurner Redaktorin Andrea DV alv 2005 23
Seite 1 und 2: Aargauischer Lehrerinnen- und Lehre
Seite 3 und 4: Einladung zur Delegiertenversammlun
Seite 5 und 6: 5.11 Pädagogische Hochschule, Lehr
Seite 7 und 8: Jahresbericht 2004/05 Umfrage bei d
Seite 9 und 10: Medienpräsenz Schulblatt AG/SO: Zu
Seite 11 und 12: Jahresbericht 2004/05 «Sammel»-Ei
Seite 13 und 14: ||| Lehrpersonen der Bezirksschule,
Seite 15 und 16: Jahresbericht 2004/05 Stellungnahme
Seite 17 und 18: Zusammensetzung Die Pädagogische K
Seite 19 und 20: Runder Tisch Am Runden Tisch treffe
Seite 21: die Schule im Umgang mit Disziplina
Seite 25 und 26: Sachversicherungen (Auto-, Hausrat-
Seite 27 und 28: ||| Standespolitische Kommission LC
Seite 29 und 30: Lohndekret Lehrpersonen, Schulgeset
Seite 31 und 32: 5.11 Pädagogische Hochschule Aarga
Seite 33 und 34: Die Frühlingsklausurtagung vom 30.
Seite 35 und 36: 7. Sekretariat 7.1 Personelles Für

Jahresbericht 2004/05 - alv

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?