Jahresbericht 2004/05 - alv

Jahresbericht 2004/05
3.4 Vernehmlassungen, Stellungnahmen
Alle Stellungnahmen finden Sie unter www.alv-ag.ch
Fachhochschule Nordwestschweiz: Staatsvertragsentwurf
Der alv begrüsst in seiner Stellungnahme grundsätzlich die Fusion der Fachhochschulen AG,
SO, BS, BL zu einer Fachhochschule Nordwestschweiz. Er sieht in dieser Fusion eine Konzentration
der Kräfte, die sich positiv auf die Aus- und Weiterbildung, aber auch auf den Bereich
«Forschung und Entwicklung» auswirken können. Die Ausbildungsstätten sollen aber geografisch
gut erreichbar sein.
Die Integration der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in eine Gesamtfachhochschule Nordwestschweiz
wird begrüsst.
Für die Lehrerinnen- und Lehrerausbildung brauche es sowohl die überkantonale Orientierung
wie aber auch die Rückbindung der PH an die kantonalen Verhältnisse.
Mit dem Fusionsmodell würden Fachbereiche einheitlich geleitet und zugleich örtlich verteilt
geführt. Die Aus- und Weiterbildung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung solle aber nicht
örtlich nach Zielstufen aufgeteilt werden.
Die Standortfrage sei durch den Fachhochschulrat, nicht durch die Parlamente zu lösen.
Betreuungsgesetz
Das Gesetz über die Einrichtungen für Menschen mit besonderen Bedürfnissen (Betreuungsgesetz)
betrifft die Schule insbesondere in der Frage der integrativen Schulung von Kindern
und Jugendlichen. Der alv-Vorstand hat Stellung genommen: Integration sei eine Frage der
Rahmenbedingungen, das Gelingen sei direkt an die notwendigen Ressourcen gekoppelt. Der
alv hat festgehalten, dass acht Lektionen für die volle Integration eines behinderten Kindes
sicher nicht ausreichen, insbesondere für die erste Zeit nicht. Ausserdem müssten Kinder mit
Lernbehinderungen sich am ordentlichen Unterricht zu beteiligen vermögen und daraus auch
Nutzen ziehen können und sie müssten disziplinarisch tragbar sein.
Die Schulung von Kindern mit Lernschwierigkeiten in den Regelklassen müsse ausserdem
zwingend durch ausgebildete Fachleute (HPS) erfolgen.
Weiter fordert der alv analog zum Sprachheilbereich ein flächendeckendes Dyskalkulieangebot.
Zu lösen sei auch der Umgang mit Kindern mit Wahrnehmungsstörungen, ADS, Hyperaktivität.
Teilrevision des Schulgesetzes: Disziplinarmassnahmen im Volksschulbereich
In seiner Stellungnahme zur Schulgesetzrevision sprach sich der alv-Vorstand für die Schaffung
von Time-out-Schulung und die gesetzliche Verankerung der Schulsozialarbeit als Angebot
aus. Im Weiteren sprach der Vorstand sich positiv zur Vorlage aus, weil die Teilrevision für
20 DV alv 2005