Jahresbericht 2004/05 - alv

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Jahresbericht 2004/05 ||| LCH-Umfrage Stundendotation HW, TW, W; ||| Situation und Zukunft der handwerklichen Fächer; ||| Aargauer Strukturreform; ||| Kantonale Ergebnisse PISA 2003. 3.2 Geleitete Schulen Erziehungsrätliche Begleitgruppe Die erziehungsrätliche Begleitgruppe tagte drei Mal. Der alv wurde durch die Pädagogische Sekretärin Franziska Peterhans darin vertreten. alv-Vorstandsmitglied René Keller nahm als Vertreter der VSL AG Einsitz. Der Entstehungsprozess folgender Broschüren wurde kritisch begleitet: ||| Orientierungshilfe Berufsauftrag der Lehrpersonen; ||| QUES Aargau – Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung an der Aargauer Volksschule; ||| Kantonale Rahmenvorgaben für die Einrichtung von Schulleitungen; ||| Orientierungshilfe für die Umsetzung an kleinen Schulen; ||| Orientierungshilfe zum Berufsauftrag und zur Arbeitszeit der Lehrerinnen und Lehrer. Ebenfalls diskutiert wurden Aspekte der externen Evaluation. Bewilligt wurden auf Antrag der jeweiligen Gemeinden die Beiträge aus dem Qualitäts-Management-Führungspool für die schulinterne Qualitätssicherung. 18 DV alv 2005
Runder Tisch Am Runden Tisch treffen sich unter der Leitung der Projektleiterin «Geleitete Schule», Mirjam Obrist, je zwei Vertretungen des alv, der VASP und der VSL AG zur offenen Diskussion hängiger Fragen des Projekts Schulleitung. Den alv vertraten der Präsident Niklaus Stöckli und die Pädagogische Sekretärin Franziska Peterhans. Themen der fünf Sitzungen waren unter anderem: ||| Rolle der Lehrpersonen in der geleiteten Schule; ||| Regelungsbedarf nach GAT III die Schulleitungen betreffend; ||| Orientierungshilfe zum Berufsauftrag. Arbeitsgruppe Berufsauftrag In der Arbeitsgruppe Berufsauftrag wirkte die Pädagogische Sekretärin bei der Erarbeitung der «Orientierungshilfe zum Berufsauftrag und zur Arbeitszeit der Lehrerinnen und Lehrer» mit. 3.3 Promotionsordnung Jahresbericht 2004/05 Das Projekt zur Neugestaltung der Promotionsordnung wurde vom BKS erneut in Angriff genommen. Die erziehungsrätliche Begleitgruppe traf sich zu drei Sitzungen und diskutierte die Eckwerte zur neuen Promotionsordnung. Ausserdem fand eine alv-interne Aussprache mit den Vertretungen der alv-Mitgliedorganisationen der Begleitgruppe dazu statt. Der Entwurf einer neuen Promotionsordnung geht in die Vernehmlassung. Zu den Eckwerten, der Grundlage für den Vernehmlassungsentwurf, äusserte sich der alv wie folgt: ||| Dass alle Fächer in Zukunft promotionswirksam seien, bringe insbesondere für die musischen Fächer eine Verbesserung. Es seien aber gerade auch für diese Fächer Grundlagen für eine umfassende und gerechte Beurteilung zu schaffen. ||| Für die Leistungsmessung seien auf der Grundlage der in HarmoS festgelegten Standards kantonale Vorgaben zu schaffen. Dabei sollen für alle drei Kompetenzen Ziele definiert und Kriterien und Massstäbe festgelegt werden. ||| Die Jahrespromotion sei positiv, weil der Planungsrahmen grösser werde. Positiv sei auch die klare Trennung zwischen der förderorientierten Beurteilung am Ende des 1. Semesters und der selektiven Beurteilung Ende des 2. Semesters. ||| An der Sekundarstufe I sei der Durchlässigkeit, auch nach oben, besondere Beachtung zu schenken, denn die Selektion werde mit der vorgesehenen Promotionsordnung eher verschärft. Der Wegfall der Repetition innerhalb des gleichen Typus werde grundsätzlich begrüsst, Repetitionen sollten aber in begründeten Fällen weiterhin möglich sein. DV alv 2005 19
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