Aus- und Weiterbildung in der
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Die Mehrheit <strong>der</strong> befragten InstitutsvertreterInnen gibt an, dass aufgr<strong>und</strong> <strong>der</strong> aktuellen wirt-<br />
schaftlich angespannten Lage technische Berufe wie<strong>der</strong> e<strong>in</strong>en höheren Stellenwert <strong>in</strong> <strong>der</strong><br />
Wirtschaft erlangt haben. Deshalb bestehen ke<strong>in</strong>e großen Schwierigkeiten, <strong>in</strong>teressierte Stu-<br />
dentInnen für ihre luftfahrtspezifischen Lehrveranstaltungen zu gew<strong>in</strong>nen, obwohl <strong>in</strong> den<br />
meisten Fällen die verfügbaren Kapazitäten an Studienplätzen <strong>in</strong> den Lehrveranstaltungen<br />
nicht ausgenutzt werden.<br />
Aktivitäten zur Gew<strong>in</strong>nung von Studierenden, die seitens <strong>der</strong> Institute bzw. im Rahmen <strong>der</strong><br />
Market<strong>in</strong>gaktivitäten <strong>der</strong> Universität für die Institute durchgeführt werden, s<strong>in</strong>d die Präsentation<br />
<strong>der</strong> Institute auf <strong>der</strong> Website, Schaltungen <strong>in</strong> Pr<strong>in</strong>t-Medien, Teilnahme an Studien<strong>in</strong>formations-<br />
<strong>und</strong> Berufsmessen, Tage <strong>der</strong> offenen Tür, Orientierungsveranstaltungen sowie den<br />
„Tag des Labors“ <strong>und</strong> direkte Kontakte mit technisch orientierten Schulen. Als nicht zu unterschätzende<br />
Möglichkeit, an <strong>in</strong>teressierte StudentInnen zu gelangen, gilt auch die M<strong>und</strong>propaganda<br />
durch AbsolventInnen bzw. AbsolventInnen-Verbänden, die <strong>in</strong> diesem Zusammenhang<br />
als aktive Informationskanäle genutzt werden.<br />
Um den Frauenanteil <strong>in</strong> den Lehrveranstaltungen zu erhöhen, wurde auch das FiT-<br />
Programm, e<strong>in</strong>e Maßnahme im Rahmen <strong>der</strong> m<strong>in</strong>isterienübergreifenden Initiative fFORTE zur<br />
För<strong>der</strong>ung des Technik<strong>in</strong>teresses von Mädchen, erwähnt. 28 Dieses Projekt <strong>in</strong>formiert Schüler<strong>in</strong>nen<br />
ab <strong>der</strong> 9. Schulstufe über Studienmöglichkeiten an technischen <strong>Aus</strong>bildungse<strong>in</strong>richtungen<br />
<strong>in</strong> Österreich (Universitäten, Fachhochschulen, Kollegs) im Rahmen von Informationstagen<br />
<strong>und</strong> Besuchen von Referent<strong>in</strong>nen an Schulen.<br />
Im Rahmen <strong>der</strong> Gespräche mit VertreterInnen <strong>der</strong> JKU (Johannes Kepler Universität L<strong>in</strong>z)<br />
<strong>und</strong> <strong>der</strong> MUL (Montan-Universität-Leoben) zeigte sich, dass es sehr wohl e<strong>in</strong>e Herausfor<strong>der</strong>ung<br />
ist, an <strong>in</strong>teressierte Studierende zu gelangen. E<strong>in</strong>erseits weil die Institute an <strong>der</strong> Universität<br />
noch sehr jung s<strong>in</strong>d, an<strong>der</strong>erseits weil die Attraktivität des Universitätsstandorts für die<br />
Studierenden im Vergleich zu Wien <strong>und</strong> Graz ger<strong>in</strong>ger se<strong>in</strong> dürfte.<br />
28 http://www.bmukk.gv.at/fit; http://www.fforte.at<br />
www.takeoff.or.at 58 / 178
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