Aus- und Weiterbildung in der
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gen Vorkenntnisse im technisch-naturwissenschaftlichen Bereich höchst unterschiedlich <strong>und</strong><br />
häufig auf e<strong>in</strong>em nicht ausreichend hohen Niveau vorhanden.<br />
Zu den Soft-Skills zählen alle Kompetenzen, die neben <strong>der</strong> re<strong>in</strong>en Fachkompetenz auch<br />
den beruflichen <strong>und</strong> privaten Erfolg bestimmen. Dies s<strong>in</strong>d somit vor allem soziale Kompetenz,<br />
kommunikative Kompetenz, Managementkompetenz <strong>und</strong> methodische Kompetenz. 26 In<br />
den Gesprächen zeigte sich, dass dem Erwerb von Soft-Skills während des Studiums e<strong>in</strong>e<br />
große Bedeutung beigemessen wird, jedoch kaum ausreichend Zeit besteht, diese Fähigkeiten<br />
<strong>in</strong> e<strong>in</strong>er formalisierten Weise zu lehren. Die Fähigkeiten wie Projektmanagement, Präsentationstechnik,<br />
betriebswirtschaftliche Gr<strong>und</strong>kenntnisse, aber auch wissenschaftliches<br />
Arbeiten, Programmierung <strong>und</strong> Englisch werden <strong>in</strong>direkt im Zuge <strong>der</strong> laufenden Lehrveranstaltungen<br />
<strong>und</strong> durchgeführten Projekte vermittelt. Gr<strong>und</strong>sätzlich stehen allerd<strong>in</strong>gs die technisch-naturwissenschaftlichen<br />
Forschungs- <strong>und</strong> Lehr<strong>in</strong>halte <strong>der</strong> jeweiligen Institute im Mittelpunkt<br />
<strong>der</strong> <strong>Aus</strong>bildung.<br />
Im Unterschied zu den klassischen technisch-naturwissenschaftlichen Studien ist die Studienrichtung<br />
„Wirtschafts<strong>in</strong>genieurwesen“ an <strong>der</strong> Technischen Universität Graz anzuführen,<br />
<strong>in</strong> <strong>der</strong>en Lehrplan die Vermittlung von Soft-Skills explizit vorgesehen ist.<br />
Industriepraktika<br />
Industriepraktika s<strong>in</strong>d laut <strong>Aus</strong>kunft <strong>der</strong> GesprächspartnerInnen sowie auf Basis <strong>der</strong> vorliegenden<br />
Curricula auf den Universitäten nicht <strong>in</strong> formalisierter Form vorgeschrieben. Dennoch<br />
haben die Studierenden die Möglichkeit, im Rahmen ihrer Bachelorarbeit e<strong>in</strong> anwendungsorientiertes<br />
Thema abzuhandeln, was oftmals als Projektarbeit <strong>in</strong> Zusammenarbeit mit <strong>der</strong><br />
Industrie erfolgt.<br />
Generell wurde hervorgehoben, dass Bestrebungen <strong>der</strong> AbsolventInnen, e<strong>in</strong> Industriepraktikum<br />
durchzuführen, von den Instituten stark unterstützt wird. Hierfür werden bestehende<br />
Kontaktnetzwerke <strong>der</strong> Lehrenden <strong>in</strong> die Wirtschaft genützt, um den Studierenden e<strong>in</strong>en Praxisplatz<br />
zur Verfügung zu stellen.<br />
26 vgl. Moritz, A./Rimbach, F. (2006): Soft Skills für Young Professionals: Alles, was sie für<br />
ihre Karriere brauchen, München, Gabal Verlag GmbH.<br />
www.takeoff.or.at 56 / 178