Aus- und Weiterbildung in der
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● Intensivierung <strong>der</strong> englischen Sprachausbildung <strong>in</strong> technischen Lehren mit Luft-<br />
fahrtrelevanz<br />
E<strong>in</strong> praxisorientierter Englischunterricht an <strong>der</strong> Berufsschule ist gerade für Lehrl<strong>in</strong>ge aus<br />
Unternehmen <strong>der</strong> Luftfahrt<strong>in</strong>dustrie von höchster Bedeutung, da sie zur erfolgreichen<br />
Umsetzung ihrer Aufgaben <strong>und</strong> Tätigkeiten <strong>in</strong> den Unternehmen laufend mit <strong>der</strong> „Luftfahrtsprache<br />
Englisch“ konfrontiert se<strong>in</strong> werden.<br />
Vor diesem H<strong>in</strong>tergr<strong>und</strong> wird angeregt, den Englischunterricht an Berufsschulen mit Lehrl<strong>in</strong>gen<br />
aus <strong>der</strong> Luftfahrtbranche zu <strong>in</strong>tensivieren. Anzuführen ist <strong>in</strong> diesem Zusammenhang<br />
die Lehrplangestaltung im Lehrberuf Luftfahrzeugtechnik 59 , wo beson<strong>der</strong>es Augenmerk<br />
auf e<strong>in</strong>e <strong>in</strong>tensive <strong>Aus</strong>bildung <strong>in</strong> Englisch gelegt wird. Im Verlauf <strong>der</strong> 3,5jährigen<br />
Lehrzeit werden <strong>in</strong>sgesamt 140 St<strong>und</strong>en für die berufsbezogene Fremdsprache<br />
Englisch aufgewendet. Damit wird <strong>der</strong> Sprachausbildung <strong>in</strong> Englisch e<strong>in</strong> vergleichsweise<br />
höherer Stellenwert beigemessen als <strong>in</strong> an<strong>der</strong>en technischen Lehrberufen.<br />
● Luftfahrtlehre mit Matura<br />
Für e<strong>in</strong>e Aufwertung <strong>und</strong> Attraktivierung des <strong>der</strong>zeitigen Lehrberufs LuftfahrzeugtechnikerIn<br />
<strong>und</strong> <strong>der</strong> 4-jährigen B<strong>und</strong>esfachschule für Flugtechnik, die beide am Standort <strong>in</strong><br />
Langenlebarn angeboten werden, sollten Überlegungen h<strong>in</strong>sichtlich <strong>der</strong> Möglichkeiten,<br />
diese beiden <strong>Aus</strong>bildungswege mit e<strong>in</strong>er Matura abzuschließen, angestellt werden.<br />
Am Beispiel <strong>der</strong> KTLA 60 , <strong>der</strong> „Kremstaler Technische Lehr Akademie“, könnte auch für<br />
die Luftfahrzeugtechnik e<strong>in</strong>e komb<strong>in</strong>ierte <strong>Aus</strong>bildung aus e<strong>in</strong>er Lehre <strong>und</strong> e<strong>in</strong>er HTL-<br />
<strong>Aus</strong>bildung entwickelt werden. Im konkreten Fall <strong>der</strong> KTLA wird im Rahmen e<strong>in</strong>er 5jährigen<br />
<strong>Aus</strong>bildung e<strong>in</strong> Lehrabschluss zum/zur Produktionstechniker/<strong>in</strong> sowie die HTL-<br />
Matura im Bereich Masch<strong>in</strong>en<strong>in</strong>genieurwesen-Fertigungstechnik nach e<strong>in</strong>em Abendschullehrplan<br />
absolviert.<br />
59<br />
Anmerkung: Schulversuch über die Landesberufsschule Amstetten, Standort Langenlebarn<br />
am Fliegerhorst Brumowski<br />
60<br />
vgl. http://www.ktla.at/html/konzept.html, abgerufen am 05.10.2010<br />
www.takeoff.or.at 131 / 178