Aus- und Weiterbildung in der
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Luftfahrtwirtschaft <strong>und</strong> erklärt wesentliche technisch-naturwissenschaftliche Fragestellungen<br />
<strong>der</strong> Aeronautik <strong>in</strong> klarer <strong>und</strong> anschaulicher Weise. Aktivitäten zur Begeisterung<br />
von K<strong>in</strong><strong>der</strong>n <strong>und</strong> Jugendlichen für die Luftfahrt bietet auch <strong>der</strong> Studiengang „Luftfahrt/Avionik“<br />
an <strong>der</strong> FH Joanneum an, wo den LehrerInnen <strong>und</strong> SchülerInnen mo<strong>der</strong>nstes<br />
Unterrichtsmaterial unter dem Titel „HÖHEN.FLUG 3“ für den Sach- <strong>und</strong> Werkunterricht<br />
<strong>der</strong> Gr<strong>und</strong>stufe II zur Verfügung gestellt wird.<br />
Luftfahrtspezifische Maßnahmen im K<strong>in</strong><strong>der</strong>garten <strong>und</strong> <strong>der</strong> Schulausbildung setzen auch<br />
das Interesse <strong>und</strong> die fachliche Kompetenz des Lehrpersonals voraus. Als Best Practice<br />
Beispiel können die Aktivitäten <strong>der</strong> „School of Education“ <strong>der</strong> Technischen Universität<br />
München angeführt werden. Hier f<strong>in</strong>den umfassende <strong>Aus</strong>- <strong>und</strong> <strong>Weiterbildung</strong>saktivitäten<br />
für LehrerInnen <strong>in</strong> den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften <strong>und</strong><br />
Technik) statt.<br />
Es wird empfohlen, im Rahmen <strong>der</strong> bestehenden zahlreichen Technik<strong>in</strong>itiativen <strong>in</strong> Österreich<br />
auf B<strong>und</strong>es- <strong>und</strong> Län<strong>der</strong>ebene gezielte Maßnahmenschwerpunkte mit Luftfahrtbezug<br />
zu setzen, um das Interesse an technisch-naturwissenschaftlichen Zusammenhängen<br />
<strong>und</strong> Fragestellungen <strong>in</strong>sbeson<strong>der</strong>e im Bereich <strong>der</strong> Luftfahrt zu steigern. Beson<strong>der</strong>s<br />
wertvoll wäre <strong>in</strong> diesem Zusammenhang e<strong>in</strong> österreichweites Gesamtkonzept, das alle<br />
Altersstufen vom K<strong>in</strong><strong>der</strong>garten bis zum Abschluss <strong>der</strong> Sek<strong>und</strong>ärausbildung berücksichtigt<br />
<strong>und</strong> e<strong>in</strong>en breiten <strong>und</strong> abwechslungsreichen Methodenmix (Flugtage, Unterrichtsmaterialien,<br />
Events, Wettbewerbe, Erlebnistage, „K<strong>in</strong><strong>der</strong>universitäten“, Onl<strong>in</strong>e-Foren etc.) enthält.<br />
Zur Sensibilisierung <strong>und</strong> Motivation <strong>der</strong> Lehrenden s<strong>in</strong>d <strong>in</strong>sbeson<strong>der</strong>e Maßnahmen zur<br />
Stärkung <strong>der</strong> MINT-Kompetenz im Zuge <strong>der</strong> fachlichen <strong>und</strong> pädagogischen <strong>Aus</strong>bildung<br />
sowie im Rahmen <strong>der</strong> beruflichen <strong>Weiterbildung</strong> <strong>der</strong> LehrerInnen zu empfehlen.<br />
� Imagebildende Maßnahmen für die Luftfahrt als attraktives, zukunftsträchtiges Tätigkeitsfeld<br />
setzen<br />
Die Berufswahl von Jugendlichen <strong>und</strong> <strong>der</strong> damit verb<strong>und</strong>ene Bildungs- <strong>und</strong> Berufsweg<br />
wird stark von den Eltern, dem familiären Umfeld, den Peer Groups <strong>und</strong> von den LehrerInnen<br />
bee<strong>in</strong>flusst. Demnach gilt es, die Attraktivität e<strong>in</strong>er beruflichen Tätigkeit <strong>in</strong> <strong>der</strong> Luftfahrt<strong>in</strong>dustrie<br />
<strong>in</strong> den unterschiedlichen E<strong>in</strong>flussgruppen, die die Entscheidungsf<strong>in</strong>dung<br />
<strong>der</strong> Jugendlichen bei ihrer Berufswahl mitprägen, aufzuzeigen <strong>und</strong> entsprechende Infor-<br />
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