Ein Tag im Hort Hausham

Da passiert es auch mal, dass ein richtiges Ergebnis von mirals falsch markiert wird. Die Kinder rechnen dann ganz verwirrtund aufgeregt: „Aber das ist doch richtig“. Ups, wie gut,dass ein Taschenrechner immer griffbereit liegt.15.30 Uhr Wann gibt es endlich Brotzeit?Während ich im ersten Stock geschwitzt habe, hat Martina,meine Kollegin, zusammen mit einigen Kindern die Brotzeitfür den Nachmittag vorbereitet. Spätestens jetzt beeilen sichalle, endlich mit den Hausaufgaben fertig zu werden. Ein, zweiKinder brauchen länger. Für sie bleiben aber auch noch genügendZeit und Geduld, um alles fertigzubekommen.„So, geschafft!“ Claudia räumt ihre Bücher und Hefte inihre Schultasche. Gemeinsam gehen wir nach unten, wo dieanderen schon am gedeckten Tisch sitzen. Dort warten eineSchale mit Obst und Kinder, die schon wieder Hunger habenund es kaum erwarten können. Schon seit einiger Zeit höreich im Fünf-Minuten-Takt: „Wann gibt es endlich Brotzeit?“Die Akkus werden wieder aufgeladen, denn der anstrengendeTeil des Horttages ist vorbei und das Vergnügen kann beginnen.Ich nutze diese Zeit auch dazu, das Spielverhalten derKinder zu beobachten. Dabei kann man die sozialen Verhaltensweisender Kinder erkennen, sehen, wer mit wem in Kontakttritt, und welche Kinder Schwierigkeiten haben, sich amSpiel zu beteiligen. Erst durch dieses genaue Beobachten derKinder beim Freispiel wird das pädagogische Handeln ermöglicht.Ein Kind nach dem anderen wird jetzt von Eltern oderFreunden abgeholt, kurze Infos vom Tag werden im Tür- undAngelgespräch ausgetauscht. Ich erfahre dann zum Beispiel,was bei den Familien zu Hause so alles passiert, dass Lisamorgen nicht in den Hort kommt oder was beim Elternabendin der Schule besprochen wurde. Es wird ruhiger bei uns imHort und meine Kolleginnen und ich haben Zeit, die nächstenTage zu planen. „Mittwoch Abenteuertag und DonnerstagSchwimmen? Oder anders herum?“Um 18 Uhr gehen nun die letzten Kinder nach Hause. „Bismorgen, Vroni“. „Ja, bis morgen, und seid vorsichtig auf demHeimweg!“ Wenn ich dann im Haus noch einmal nach demRechten sehe, ist es genauso ruhig wie vor acht Stunden.Ich bin auch nach sieben Jahren im Hort nicht weniger neugierig:Wie wird es morgen? Was werden wir miteinander erleben?Denn eines ist klar: Kein Tag ist wie der andere! Nureines ist immer gleich: Für mich steht an erster Stelle, dasssich alle im Hort wohlfühlen.

Erst durch dieses genaue Beobachten derKinder beim Freispiel wird das pädagogischeHandeln ermöglicht.60 61