Projekt zur Abfallvermeidung Eine Initiative der Bremer ...
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• För<strong>der</strong>ung von Recycling-<br />
/Reparatur-<strong>Projekt</strong>en<br />
• Sperrmüllflohmarkt<br />
• Sperrmüll-Führer<br />
• Second-Hand för<strong>der</strong>n<br />
•kostenloser Flohmarkt z.B. für<br />
Kleidung<br />
• Verleih-Service<br />
• Computerverleih<br />
• Lieferservice Unterstützung für<br />
Mehrweg + Ökoprodukte<br />
• Bau-Recycling Kin<strong>der</strong>garten<br />
• Zukunftskonferenz<br />
• Ökowerkstätten (wo selbst<br />
repariert werden kann, Infos z.B.<br />
über Energiesparen zu erhalten<br />
sind, man hinter die Kulissen<br />
schauen kann (z.B. wie<br />
funktioniert ein Kühlschrank),<br />
repariert wird, gebrauchte Sachen<br />
gekauft werden können)<br />
auf Marktplatz<br />
• Provokative Performance<br />
(Kultur-Aktionen)<br />
• Müll-Theater-<strong>Projekt</strong> dezentral<br />
• Modellversuch<br />
<strong>Abfallvermeidung</strong> in Wohnblock x<br />
• Modellprojekt in einem<br />
Hochhaus (mit finanz. Anreiz)<br />
(Neuwie<strong>der</strong> Str. 23)<br />
• Modellversuch: Kann ich ohne<br />
Verpackung leben?<br />
• Wettbewerb für abfallarmen<br />
Einkauf mit Gewinnchancen bei<br />
Erfolgsmeldung<br />
• Wettbewerb für abfallarmes<br />
Frühstück<br />
• Testfamilien<br />
• Testhaushalte finden und multimedial<br />
begleiten<br />
(Aufmerksamkeit)<br />
• Preisausschreiben: Abfallärmste<br />
Familie Bremens<br />
In <strong>der</strong> Gruppendiskussion wurde deutlich, dass bei <strong>Projekt</strong>en in <strong>der</strong> Schule zusätzlicher<br />
Aufwand für die Schüler eine Hemmschwelle sein könnte. <strong>Abfallvermeidung</strong>saktionen<br />
sollten daher Bestandteil des Unterrichts sein. Es stellt sich die Frage, ob die Lehrer<br />
selbst entscheiden können, ob sie das Thema in den normalen Unterricht aufnehmen<br />
wollen o<strong>der</strong> ob <strong>der</strong> Lehrplan hierfür keinen Raum lässt.<br />
V. Ergebnisvorstellung<br />
Die oben genannten Ideen wurden anschließend dem Plenum vorgestellt. Es wurde<br />
deutlich, dass die genannten Aktivitäten nur effektiv sein können, wenn sie Kontinuität<br />
haben. Hierfür brauchen die <strong>Bremer</strong> Entsorgungsbetriebe das Signal von<br />
Politik/Verwaltung als Auftraggeberin und damit einen langfristigen finanziellen Rückhalt.<br />
Es sollte mehr kommuniziert werden, sowohl zwischen den <strong>Bremer</strong><br />
Entsorgungsbetrieben und <strong>der</strong> Öffentlichkeit im Sinne von Aufklärung/Information bzw.<br />
Bedarfsmeldungen bezogen auf die jeweiligen Lebensumstände <strong>der</strong> unterschiedlichen<br />
Bevölkerungsgruppen als auch zwischen den <strong>Bremer</strong> Entsorgungsbetrieben und <strong>der</strong><br />
Stadtverwaltung als Entscheidungsinstanz. Probleme und Vorhaben müssen deutlich<br />
formuliert werden, die Stadt sollte hierzu klar Stellung beziehen.<br />
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