4. Umsetzung Stationenlernen - Lehrstuhl für Allgemeine ...
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3. Theoretische Grundlagen Stationenlernen (nach Lange 2007 und 2008.) − Kern: Stationenlernen ist ein Lernangebot… • zu einem übergeordneten Thema, • das aus verschiedenen Stationen (= Arbeitsauftrag/Lernangebot) besteht − Komponente: • Die Schüler arbeiten selbstständig • Die Schüler teilen – innerhalb eines gewissen Zeitrahmens – ihre Arbeitszeit selbst ein • Die Schüler wählen die Reihenfolge der Bearbeitung selbst • Die Schüler haben die Möglichkeit, ihre Arbeitsergebnisse selbst zu kontrollieren. − Komponenten, die ich bewusst nicht berücksichtigt habe: • Die Schüler wählen ihre Sozialform selbst • Die Schüler müssen nicht alle Stationen bearbeiten (Wahl- und Pflichtstationen)
4. Umsetzung Stationenlernen Vorbereitung − Sichten der Lehrplaninhalte − Aufteilung des Stoffes auf verschiedene Stationen und Formulierung entsprechender Lernziele − Konzeption der Stationen • Erstellen der Arbeitsblättern und Lernmaterialien • Organisation geeigneter Medien (Problemfelder: Laptops & Wlan sowie Film & Videowagen)
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3. Theoretische Grundlagen<br />
<strong>Stationenlernen</strong> (nach Lange 2007 und 2008.)<br />
− Kern: <strong>Stationenlernen</strong> ist ein Lernangebot…<br />
• zu einem übergeordneten Thema,<br />
• das aus verschiedenen Stationen (= Arbeitsauftrag/Lernangebot) besteht<br />
− Komponente:<br />
• Die Schüler arbeiten selbstständig<br />
• Die Schüler teilen – innerhalb eines gewissen Zeitrahmens – ihre Arbeitszeit selbst ein<br />
• Die Schüler wählen die Reihenfolge der Bearbeitung selbst<br />
• Die Schüler haben die Möglichkeit, ihre Arbeitsergebnisse selbst zu kontrollieren.<br />
− Komponenten, die ich bewusst nicht berücksichtigt habe:<br />
• Die Schüler wählen ihre Sozialform selbst<br />
• Die Schüler müssen nicht alle Stationen bearbeiten (Wahl- und Pflichtstationen)
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