Die Gestaltung schriftlicher Ausarbeitungen unter besonderer ...

Berufsbildende Schule Naturwissenschaften
Ludwigshafen
Fachschule
Die Gestaltung
schriftlicher Ausarbeitungen
unter besonderer Berücksichtigung
der Gestaltung
technischer Berichte
ausgearbeitet von:
Dr. J. Breidenbach
K.H. Gilbert
Dr. F. Hachenberg
Dr. E. Hitzel
K. Kiefer
E. Rein
R. Schmitt
B. Thiery
Schülerinnen und Schüler der Fachschulklassen
Stand: 08. August 2008
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Zusammenfassung
Diese Richtlinien für die Gestaltung schriftlicher Ausarbeitungen technischer Berichte wurden
im Hinblick auf die Dokumentation der Abschlussprojekte, welche im Rahmen der modularisierten
Technikerausbildung durchzuführen sind, auf der Grundlage der Techniken des wissenschaftlichen
Arbeitens und unter Berücksichtigung der wichtigsten DIN-Normen, von einem
Lehrerteam erarbeitet. Sie wurden in dieser Form von der Fachschulkonferenz bestätigt
und sind für diesen Bildungsgang bindend.
Darüber hinaus bieten die durch eine Vielzahl von Beispielen illustrierten Vorgaben sicherlich
auch den SchülerInnen in anderen Bildungsgängen eine wertvolle Hilfe bei der Anfertigung
von Referaten und Präsentationen.
Der formale Aufbau dieses Leitfadens entspricht den vom Autorenkollektiv erarbeiteten Gestaltungsprinzipien
und ist damit in seiner Gesamtheit selbst ein Muster für die konkrete Umsetzung
der Richtlinie.
Anmerkung
Wenn Sie diesen Text unter dem letztgenannten Aspekt lesen, ist es sicherlich interessant
zu erfahren, dass die kurze Zusammenfassung in deutscher Sprache, die Sie soeben gelesen
haben, aus genau 799 Zeichen (ohne Leerzeichen) besteht, womit er innerhalb der Vorgabe
von höchstens 1000 Zeichen (ohne Leerzeichen) für diesen Textbaustein liegt.
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Summary
The guidelines for the layout of technical reports were prepared by a team of teachers with
regard to documentation of the projects, which must be carried out using a modular scheme.
They are based on the techniques of scientific work and consideration is given to the most
important DIN standards. These guidelines have been confirmed by the Technical College
Conference and therefore have been ratified for this specific school and career.
Furthermore the specifications, which are illustrated by a variety of examples, can be used
by the students of all special school careers as valuable help by the preparation of papers
and presentations.
The formal construction of this guide corresponds to the layout principles set out by the
collective authors. It is itself an example for the realization of the specifications.
Notice
By reading the summary in English language it will surely be of interest to know that it
consists of exactly 691 characters (without blank spaces), and fits within the parameter for
this text module of being no more than 1000 characters (without blank spaces)
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Inhalt
Seite
1 Einleitung...................................................................................................................... 6
2 Struktur der schriftlichen Ausarbeitung..................................................................... 6
2.1 Titelblatt ................................................................................................................. 7
2.2 Zusammenfassung/Summary............................................................................... 8
2.3 Inhaltsverzeichnis ................................................................................................. 8
2.4 Hauptteil................................................................................................................. 8
2.4.1 Einleitung und Aufgabenstellung..................................................................... 9
2.4.2 Planung .............................................................................................................. 9
2.4.3 Durchführung....................................................................................................10
2.4.4 Auswertung und Bewertung ............................................................................10
2.5 Verzeichnisse .......................................................................................................10
2.6 Erklärung ..............................................................................................................12
2.7 Anhang..................................................................................................................13
3 Gestaltung der Elemente der schriftlichen Ausarbeitung ........................................13
3.1 Text...............................................................................................................................14
3.1.1 Stilebene technischer Berichte........................................................................14
3.1.2 Formatierungsvorgaben für Textseiten...........................................................15
3.1.3 Umfang der schriftlichen Ausarbeitung..........................................................16
3.1.4 Zitate..................................................................................................................16
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3.2 Abbildungen .........................................................................................................17
3.3 Diagramme............................................................................................................18
3.4 Tabellen ................................................................................................................19
4 Schlussbetrachtung....................................................................................................20
Abbildungsverzeichnis ......................................................................................................21
Diagrammverzeichnis ........................................................................................................21
Tabellenverzeichnis ...........................................................................................................21
Literaturverzeichnis ...........................................................................................................22
Anhang……………………………………………………………….………………………………23
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1 Einleitung
Die hier vorgelegten Richtlinien für die Gestaltung schriftlicher Ausarbeitungen beziehen sich
in erster Linie auf die Dokumentation der Abschlussprojekte, welche im Rahmen der Technikerausbildung
durchzuführen sind. Da in einer auf Handlungskompetenzen ausgerichteten
Ausbildung in der Regel Projekte mit experimentellem Charakter angestrebt werden, ist die
entsprechende Dokumentationsform der technische Bericht. Die hier gemachten Vorgaben
sind daher in erster Linie von den an diese Textsorte gestellten Anforderungen geprägt. Für
spezielle, von diesem Typ abweichende Projektthemen können andere Gestaltungsweisen
sachangemessener sein und sollten in solchen Fällen selbstverständlich bevorzugt werden.
Da die Vorgaben dieser Richtlinie zum großen Teil ganz allgemeine Techniken des wissenschaftlichen
Arbeitens wiedergeben, bieten sie jedoch auch wertvolle Orientierungshilfen für
die Gestaltung von schriftlichen Ausarbeitungen überwiegend theoretisch zu bearbeitender
Projektthemen.
In diesem Sinne sollten diese Richtlinien nicht als belastender, weil überflüssiger Formalismus
aufgefasst werden. Sie bieten vielmehr eine wertvolle Hilfestellung, durch die sichergestellt
ist, dass die bei schriftlichen Ausarbeitungen etablierten und daher von derartigen Arbeiten
erwarteten Standards erfüllt werden. Außerdem wird durch die Vorgaben eine gewisse
Vereinheitlichung sowohl der Anforderungen als auch der erbrachten Leistungen erreicht.
2 Struktur der schriftlichen Ausarbeitung
Die schriftliche Ausarbeitung sollte die folgenden Elemente in der hier vorgegebenen Reihenfolge
aufweisen:
• Titelblatt
• Zusammenfassung/Summary
• Inhaltsverzeichnis
• Einleitung, Hauptteil, Schluss
• Verzeichnisse
• Erklärung
• Anhang
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2.1 Titelblatt
Abweichend vom Titelblatt dieser Ausarbeitung sollte das Titelblatt einer schriftlichen
Projektdokumentation entsprechend dem hier vorgegebenen Muster entsprechen.
Berufsbildende Schule Naturwissenschaften
Ludwigshafen
Fachschule
Fachbereich Technik
Fachrichtung Chemietechnik (bzw. Physiktechnik)
Schwerpunkt Labortechnik (bzw. Produktionstechnik)
Schuljahr 200X/200Y
Projektarbeit im Rahmen des Lernmoduls „Abschlussprojekt“
(Titel der Arbeit)
vorgelegt von: Dirk Faul
Cornelia Fleißig
Anja Musterfrau
Jochen Mustermann
Ein Bearbeiter bei Anfertigung der
Arbeit in Einzelarbeit
Alle Bearbeiter bei Anfertigung der
Arbeit in Gruppenarbeit
Betreuer:
Abgabetermin:
Dr. Werner Krapp
YYYY-MM-DD
Abbildung 1: Gestaltung des Titelblattes
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2.2 Zusammenfassung/Summary
Zu Beginn der schriftlichen Ausarbeitung werden die Hauptmerkmale der durchgeführten
Projektarbeit in einem kurzen Informationstext, der maximal 1000 Zeichen umfasst, jeweils in
deutscher und in englischer Sprache zusammengefasst.
2.3 Inhaltsverzeichnis
Das Inhaltsverzeichnis soll in dezimaler Gliederung angelegt werden und die Seitenzahlen
der Kapitel und Unterkapitel aufweisen. Zu jedem aufgeführten Gliederungspunkt muss in
der Ausarbeitung Text vorhanden sein. Inhaltsleere Gliederungspunkte sind unbedingt zu
vermeiden. Gleichwertige Gliederungspunkte werden in einem einheitlichen Stil formuliert;
Mischformen sind zu vermeiden.
In die Seitenzählung werden das Titelblatt (erste Seite der Ausarbeitung), die Zusammenfassung
und das Inhaltsverzeichnis selbst einbezogen. Die entsprechenden Seitenzahlen werden
jedoch auf diesen Seiten nicht ausgedruckt. Erstmalig auf der Seite nach dem Inhaltsverzeichnis
und ab hier auf jeder weiteren Seite, werden die Seitenzahlen zentriert oder
rechtsbündig in der Fußzeile ausgewiesen. Sinnvoll ist die Angabe der Gesamtseitenzahl der
Ausarbeitung, das entsprechende Word-Format lautet: Seite X von Y.
Bei Projektteams muss wegen der Überprüfbarkeit der individuellen Leistung der Bearbeiter
des jeweiligen Teilabschnittes aus dem Inhaltsverzeichnis hervorgehen. Dies geschieht
durch die Angabe des Namens in Klammern hinter jedem Eintrag im Inhaltsverzeichnis innerhalb
des Durchführungsteils der Arbeit. Sind keine Namen angegeben, sind alle auf dem
Titelblatt aufgeführten Autoren gemeinsam verantwortlich.
Als Muster für eine Gestaltungsmöglichkeit des Inhaltsverzeichnisses dient das Inhaltsverzeichnis
dieser Ausarbeitung.
2.4 Hauptteil
Der Hauptteil der schriftlichen Ausarbeitung besteht aus den folgenden Elementen:
• Einleitung und Aufgabenstellung
• Planung
• Durchführung
• Auswertung und Bewertung
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2.4.1 Einleitung und Aufgabenstellung
In der Einleitung werden das Thema des Projekts und die Aufgabenstellung vorgestellt. Hierbei
ist es wichtig, die Aufgabenstellung möglichst eindeutig und konkret zu beschreiben, den
Untersuchungsumfang präzise abzugrenzen und einen Bezug zu den durchgeführten Arbeiten
herzustellen. Die geforderte Präzision ergibt sich in der Regel schon aus der Formulierung
des Themas der Arbeit.
Tabelle 1: Gegenüberstellung ungeeigneter und angemessener Themenformulierungen
[9]
Ungeeignete Themenformulierung
Härteprüfung mit Vickers Kleinlastprüfgerät.
Angemessene Themenformulierung
Einfluss der Ortsabhängigkeit der Vickers-
Oberflächenhärte eines Messingprüfkörpers
(Länge, Breite, Dicke) unter Ausschluss der
elastischen Rückfederung bei x unterschiedlichen
Kombinationen aus Belastungszeit
und Last mittels Kleinlastprüfgerät
im Temperaturbereich zwischen 20 und
25°C.
Damit die Einleitung nicht ausschließlich aus einer Wiederholung des auf dem Titelblatt zu
lesenden Themas des Projektes besteht, empfiehlt es sich, in der Einleitung beispielsweise
auf Besonderheiten der vorgelegten Arbeit hinzuweisen, Problemstellungen aufzuzeigen, die
Praxisrelevanz darzulegen oder historische Betrachtungen anzustellen. Hierdurch wird die
Einleitung ein inhaltlich integraler Bestandteil der Arbeit. Eine umfassende Erörterung der
theoretischen Grundlagen zu der Arbeit ist nicht erforderlich. Die wesentlichen Zusammenhänge
und Fakten werden benannt, die beschreibenden mathematischen Gleichungen angegeben.
2.4.2 Planung
Hier sollen die im Hinblick auf die Durchführung des Projekts notwendigen theoretischen
Vorüberlegungen, alternative Vorgehensweisen, zu erwartende Probleme und Sicherheitsaspekte
dargestellt werden.
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Auch Fragen zur Organisation, wie beispielsweise die Bedingungen des Geräteeinsatzes,
das Zeitraster, die Materialbeschaffung oder bei Teams die Verteilung der Aufgaben auf die
einzelnen Teammitglieder sollen hier angesprochen werden
2.4.3 Durchführung
In diesem zentralen Kapitel der schriftlichen Ausarbeitung werden in der Regel der Versuchsaufbau
und der Arbeitsablauf beschrieben. Die hierbei erhobenen Rohdaten werden
exemplarisch dargestellt.
2.4.4 Auswertung und Bewertung
Reproduzierbarkeit der Durchführung und die selbstkritische Beurteilung der Ergebnisse sind
Merkmale, die naturwissenschaftliche Arbeit inhaltlich auszeichnen. In diesem Abschnitt sollte
daher besonderer Wert darauf gelegt werden, dass die Messergebnisse und die Auswertemethode
nachvollziehbar dokumentiert werden. Der Auswertegang ist für eine Zielgröße
exemplarisch und ausführlich zu zeigen. Der Leser ist dabei so zu führen, dass er mit
einer allgemeinen technischen Grundbildung ohne weitere Nachfragen oder nachzuschlagen
zu müssen, die Gedankengänge nachvollziehen kann.
Bei der anschließenden selbstkritischen Diskussion können alternative methodische Vorgehensweisen
oder Aspekte der Qualitätssicherung, beispielsweise eine Reflexion über die
Beurteilungskriterien für Analysen bzw. Standardabweichungen, thematisiert werden. Eine
kritische Wertung auch im Hinblick auf zukünftige Entwicklungen ist wünschenswert.
2.5 Verzeichnisse
Die unterschiedlichen grafischen Elemente (Abbildungen, Diagramme, Tabellen) werden in
entsprechend gekennzeichneten Verzeichnissen zusammengefasst und mit der Seitenzahl,
auf der sie in der Arbeit erscheinen aufgelistet. Die formale Gestaltung dieser Verzeichnisse
sollte in Anlehnung an die Gestaltung des Inhaltsverzeichnisses erfolgen. Für die Gestaltung
des Literaturverzeichnisses gelten abweichende Richtlinien.
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In das Literaturverzeichnis werden ausschließlich die im Zusammenhang mit der Projektarbeit
verwendeten Werke aufgenommen. Die Gliederung erfolgt alphabetisch mit vollständigem
Familiennamen, abgekürztem Vornamen, Jahresdatum, Titel, Erscheinungsort und -
jahr. Wurden von einem Autor in einem Jahr mehrer Arbeiten veröffentlicht, so sind diese
hinter der entsprechenden Jahreszahl durch Minuskeln beginnend mit „a“ in alphabetischer
Folge zu kennzeichnen. Der alphabetischen Gliederung entsprechend werden die Quellen
mit „[1]“ beginnend fortlaufend nummeriert. Die Kennzeichnung durch die in eckige Klammern
gesetzten Nummern dient der Kennzeichnung der jeweiligen Quelle in der Arbeit.
Die verschiedenen Arten der Literaturveröffentlichung wie beispielsweise Zeitschriftenartikel,
Bücher, Sammelwerke, Internetquellen, etc. werden im Literaturverzeichnis unterschiedlich
aufgeführt. Im folgenden Muster für die Gestaltung des Literaturverzeichnisses werden für
die häufigsten Quellen entsprechende Beispiele angegeben. Um eventuellen Missverständnissen
vorzubeugen, die daraus resultieren könnten, dass im Musterliteraturverzeichnis jedem
Eintrag der Hinweis auf die jeweilige Art der Literaturquelle vorangestellt ist, sei hier
noch einmal erwähnt, dass das Literaturverzeichnis durchgehend alphabetisch gegliedert ist.
Eine Aufteilung in Primär- und Sekundärliteratur ist in naturwissenschaftlichen Arbeiten nicht
üblich.
Beispiel für Arbeiten aus Zeitschriften
[1] Aros, B., Teichmann, I. and Vigh, B. (1961) The synaptic connections of the
subpharyngeal ganglion. Zool. Acta, 101, 537 – 553.
Beispiel für Beiträge aus Sammelwerken
[2] Baselmann, J.T. (1992) The methodology of multilocus DNA fingerprinting.
In: Advances in electrophoresis (eds. Chrambach, M.J., Dunn, B.J., Radola, Z.),
Vol. 5, VCH, Weinheim.
Beispiel für Buchveröffentlichungen
[3] Cooper, E.L. (1994) Ökophysiologie der Pflanzen. Ulmer, Stuttgart.
[4] Darwin, Ch. (1881) Die Bildung der Ackererde durch die Tätigkeit der Würmer,
mit Betrachtungen über deren Lebensweise.
Aus dem Englischen von J. Victor Carus. März, Berlin 1983.
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Beispiel für DIN Normen
[5] DIN 8590 (06/1978) Fertigungsverfahren Abtragen – Einordnung, Unterteilung
und Begriffe. Beuth, Berlin/Köln.
Beispiel für Internetquellen
[6] Eimer, P. et. Al. (2001) Richtlinien für die Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten.
http://www.fh-kaiserslautern.de/intern/fachbereich/kwp/index.html.
Abrufdatum: 2004.05.02.
2.6 Erklärung
In der „Fachschulverordnung für in modularer Organisationsform geführte Bildungsgänge in
den Fachbereichen Technik, Wirtschaft, Gestaltung sowie Ernährung und Hauswirtschaft“
vom 27. Januar 2004 wird die schriftliche Erklärung darüber, dass die Projektarbeit selbstständig
angefertigt wurde, verbindlich gefordert [10]. Diese Erklärung ist vom Autor der Arbeit
zu unterzeichnen. Wurde die Projektarbeit in Teamarbeit durchgeführt, sind die Unterschriften
aller Teammitglieder erforderlich.
Muster für die Gestaltung der Erklärung:
Erklärung
Laut § 7 Abschnitt 4 der Fachschulverordnung für in modularer Organisationsform geführte
Bildungsgänge in den Fachbereichen Technik, Wirtschaft, Gestaltung sowie Ernährung und
Hauswirtschaft vom 27. Januar 2004 erkläre ich, dass ich die Projektarbeit bzw. den (die)
von mir im Inhaltsverzeichnis gekennzeichneten Teilbereiche selbstständig und ohne fremde
Hilfe verfasst habe und keine anderen als die angegebenen Hilfsmittel verwendet habe. Alle
wörtlichen und sinngemäßen Übernahmen aus anderen Werken habe ich als solche kenntlich
gemacht.
Unterschrift (Unterschrift) (Unterschrift) (Unterschrift)
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2.7 Anhang
Mit der Druckversion der Arbeit ist eine digital lesbare Kopie abzugeben. Die Dateien müssen
in Formaten abgelegt sein, die eine Überprüfung des Zeichenumfanges ermöglichen.
Um dem Betreuer die Begutachtung der Arbeit zu erleichtern wird empfohlen, die für die Arbeit
verwendeten Internetseiten ebenfalls auf diesem Datenträger abzulegen.
Die nicht in den Text integrierten Rohdatenprotokolle werden, wie die vom Projektbetreuer
abgezeichneten Originale aller Mess- u. Auswerteprotokolle, in den Anhang der Arbeit übernommen.
3 Gestaltung der Elemente der schriftlichen Ausarbeitung
In technischen Berichten werden besonders häufig die im Folgenden aufgeführten Gestaltungselemente
verwendet.
• Text
• Abbildungen
• Diagramme
• Tabellen
• Verzeichnisse
Abbildungen, schematische Darstellungen, Tabellen und Diagramme welche die in der Arbeit
dargestellten Zusammenhänge verdeutlichen, sind in der Regel notwendig und daher erwünscht.
Sie werden in den fortlaufenden Text eingefügt, mit einer Typbezeichnung (Abbildung,
Diagramm, Tabelle) versehen, fortlaufend nummeriert und erhalten einen treffenden
Titel. Übersteigt das zur Verfügung stehende Veranschaulichungsmaterial ein in den Text
nicht angemessen zu integrierendes Maß, sollte eine repräsentative Auswahl getroffen werden.
Die nicht in den Text integrierten Rohdatenprotokolle werden, wie die vom Projektbetreuer
abgezeichneten Originale aller Mess- u. Auswerteprotokolle, in den Anhang der Arbeit
übernommen.
Für die Gestaltung der genannten Elemente existieren in der Regel sehr präzise Vorgaben,
meistens DIN Normen, auf deren Einhaltung genauestens geachtet werden sollte. Die
sprachliche Gestaltung der Texte, besonders die Wahl der Stilebene ist normativ nicht geregelt.
Es sei aber hier ausdrücklich betont, dass bei den Lesern technischer Berichte in der
Regel eindeutige Stilvorstellungen existieren, die bei der Formulierung unbedingt berücksichtigt
werden sollten.
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3.1 Text
Vor allen Regeln gilt in technischen Berichten ein Grundprinzip: Klarheit und Eindeutigkeit
haben Vorrang vor Stilfragen. Die in geisteswissenschaftlich geprägten Arbeiten erwünschte
vielfältige Variation der Ausdrücke ist in naturwissenschaftlich-technischen Texten häufig
nicht angebracht, weil die strenge Definition der Fachbegriffe dies nicht zulässt. Dementsprechend
werden einmal festgelegte oder allgemein eingeführte Fachbegriffe die im gleichen
Sachzusammenhang wiederholt auftreten, konsequent beibehalten.
Die wichtigsten formalen Vorgaben für die Textgestaltung ergeben sich aus der DIN 5008
„Schreib- und Gestaltungsregeln für die Textverarbeitung“ [7].
3.1.1 Stilebene technischer Berichte
Der Technische Bericht wird in der Regel unpersönlich geschrieben. Die Personalpronomen,
„Ich“, „Wir“, „Mein“, „Unser“, „Man“ werden im wissenschaftlichen Schrifttum nicht verwendet.
Eine Ausnahme hiervon bildet nur die Verwendung von „Wir“ bzw. „Unser“, wenn in
der Zusammenfassung oder im Rahmen der kritischen Bewertung bei einer in Teamarbeit
durchgeführten Arbeit, die Arbeitsgruppe angesprochen wird [9].
Da die häufig anzutreffenden Passivkonstruktionen als langweilig und monoton empfunden
werden, wird empfohlen Aktivsätze zu verwenden [5].
Tabelle 2: Gegenüberstellung von Passiv- und Aktivformulierungen [9]
weniger günstige Passivformulierung
„...sind folgende Alternativen geprüft worden
...“
zu bevorzugende Aktivformulierung
„... werden folgende Alternativen geprüft
...“
Werden im Text Bereiche durch physikalische Größen definiert, wird das Größenzeichen nur
bei der letzten aufgeführten Größe angegeben [4].
Tabelle 3 : DIN gerechte und falsche Verwendung von Größenzeichen in Texten [9]
falsch
richtig
„ ...die Trennung der heißen Phase (160°C bis die Trennung der heißen Phase (160 bis
200°C) von dem mit 80°C bis 110°C relativ 200°C) von dem mit 80 bis 110°C relativ
kalten ,,,“
kalten ,,,“
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Bei der Wahl von Formelzeichen sind die DIN Normen 1304-1 „Formelzeichen; Allgemeine
Formelzeichen“[3], 1313 „Physikalische Größen und Gleichungen“[4] und 1338 „Formelschreibweise
und Formelsatz“ [5] maßgeblich. Formeln und Gleichungen werden, wie im hier
gezeigten Beispiel, durch jeweils eine Leerzeile vom umgebenden Text, abgegrenzt und
durch eine Einrückung zusätzlich hervorgehoben.
ρ
m&
=
⋅ d
4
2
⋅ π ⋅ h
⋅ t
(16)
Enthält ein Text viele Gleichungen, ist es üblich, die Gleichungen mit Gleichungsnummern,
z.B. „(16)“ rechtsbündig zu kennzeichnen. Die Formelzeichen sind mit Legende zu erläutern.
m& mittlerer Massenstrom im Lagerbehälter
ρ Dichte des Füllmediums bei 86°C
π Konstante Pi (3,14...)
d
Durchmesser des Lagerbehälters
h
Füllhöhe des Lagerbehälters
t
Zeitdauer der Behälterentleerung
3.1.2 Formatierungsvorgaben für Textseiten
Die schriftliche Ausarbeitung ist auf weißes, linienfreies Schreibmaschinenpapier im Format
DIN A4 zu schreiben. Die einzelnen Blätter sind fortlaufend zu nummerieren, wobei die Zählung
mit dem Titelblatt beginnt. Der Ausdruck der Seitenzahlen erfolgt zentriert oder rechtsbündig
in der Fußzeile der auf das Inhaltsverzeichnis folgenden Seiten (vgl. hierzu auch die
entsprechenden Hinweise zum Inhaltsverzeichnis). Sinnvoll ist die Angabe der Gesamtseitenzahl
(Word-Format X von Y).
Für den Schriftsatz gelten die folgenden Vorgaben:
•Schriftgröße 11
•Zeichensatz Arial oder Times New Roman
•Standardrandeinstellungen Word
•Zeilenabstand 1,5 (Word)
•Blocksatz
•Überschriften: Schriftgröße 12 fett, vom einsetzenden Text durch eine Leerzeile getrennt
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Unter diesen Voraussetzungen umfasst eine vollständig mit einem Standardtext beschriebene
Textseite ca. 40 Zeilen oder nach Word-Statistik ca. 2700 Schriftzeichen ohne
Leerzeichen bzw. ca. 3000 Schriftzeichen mit Leerzeichen (± 10%). Dieser Wert ist
verbindlich, falls vom Betreuer des Abschlussprojekts der Umfang der schriftlichen
Ausarbeitung auf eine bestimmte Seiten- oder Zeichenzahl (oberer/unterer Grenzwert)
festgelegt wird.
3.1.3 Umfang der schriftlichen Ausarbeitung
Der Umfang der Arbeit kann vom Betreuer auf eine bestimmte Anzahl von Textseiten/Schriftzeichen
(oberer/unterer Grenzwert) festgelegt werden.
Titelblatt, Abbildungen, Tabellen, Diagramme etc. und die Erklärung werden nicht mitgezählt.
Abbildungen, Tabellen, Diagramme etc. können demnach in dem Umfang der Ausarbeitung
hinzugefügt werden, die den inhaltlichen Erfordernissen der Projektarbeit angemessenen ist.
3.1.4 Zitate
Jede wörtliche oder sinngemäße Übernahme von Gedanken aus anderen Werken muss als
solche gekennzeichnet werden und nachprüfbar sein! Wer es versäumt derartige Übernahmen
kenntlich zu machen, begeht eine Urheberrechtsverletzung und macht sich strafbar. Die
Quellenhinweise werden grundsätzlich am Ende eines Zitates oder einer sinngemäßen
Übernahme (Satzende, Abbildungstitel, Diagrammtitel, Tabellentitel) vor dem Satzzeichen
eingefügt.
Im Rahmen der Projektarbeit wird ein Plagiat als Täuschungsversuch bewertet!
Für die Kennzeichnung einer Übernahme aus anderen Werken existieren vielfältige Möglichkeiten;
eine einheitliche Regelung gibt es nicht. Für die Kennzeichnung von Übernahmen
aus anderen Werken in der schriftlichen Ausarbeitung des Abschlussprojekts wird die amerikanische,
auch als internationale Zitierweise bezeichnete Form, die im naturwissenschaftlichen
Schrifttum sehr verbreitet ist, empfohlen. Hier wird der Quellenhinweis als in eckige
Klammern gesetzte Nummer aus dem alphabetisch nach Verfassern sortieren Literaturverzeichnis
ohne Seitenangabe geführt. Diese Art der Literaturangabe ist auch in wissenschaftlichen
Zeitschriften weit verbreitet.
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Auslassungen und Veränderungen werden folgendermaßen gekennzeichnet:
• … drei Punkte stehen für ein oder mehrere ausgelassene Wörter
• (…) drei Punkte in runden Klammern kennzeichnen die Auslassung eines Satzes
• (…). Drei Punkte in Klammern, gefolgt von einem Punkt machen deutlich, dass
mehrere Sätze ausgelassen wurden
• (…). Stehen drei Punkte in Klammern, gefolgt von einem Punkt in einem eigenen
Absatz, wird damit zum Ausdruck gebracht, dass ein ganzer Abschnitt
ausgelassen wurde
• [ ] nimmt der Verfasser Änderungen vor, stehen diese in eckigen Klammern
Muster für wörtliche Übernahmen:
In seine Untersuchungen zur Trennleistung von Agarosegelen kommt Baselmann zu
folgendem Ergebnis: „Für die Trennleistung von Agarosegelen ist in hohem Maße die
Reinheit der Grundchemikalien von Bedeutung“ [2]. Im Rahmen der durchgeführten …
Muster für sinngemäße Übernahmen:
Wie in den grundlegenden Untersuchungen von Baselmann festgestellt wurde, wird die
Trennleistung bei Agarosegelen in hohem Maße von der Reinheit der Grundchemikalien bestimmt
[2]. Im Rahmen der durchgeführten …
3.2 Abbildungen
In den Text eingefügten Abbildungen werden als solche gekennzeichnet, mit einer fortlaufenden
Nummerierung versehen und erhalten einen treffenden Titel. Diese Angaben werden
unter die Abbildung gesetzt.
Werden Abbildungen in Präsentationen verwendet, werden sie in der gleichen Weise gekennzeichnet.
Im Unterschied zu den in den Text eingefügten Abbildungen werden diese
Angaben jedoch hier als Bildüberschrift an den oberen Rand der Abbildung gesetzt.
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Abbildung 2: BBS Naturwissenschaften [1]
Nicht selbst erstellte Bilder erhalten eine Quellenangabe, wurden die Bilder inhaltlich verändert
oder abweichend formatiert, erhalten sie den Zusatz „verändert“.
3.3 Diagramme
Für die Erstellung von Funktionsskalen, Netztafeln, Fluchtlinientafeln und anderen Nomogrammen,
die unter der Bezeichnung „Diagramme“ zusammengefasst werden, gilt die
DIN 461 „Graphische Darstellung in Koordinatensystemen“ [2]. Bei der Auswahl aus der
Vielzahl der durch die modernen Textverarbeitungen gegebenen Gestaltungsmöglichkeiten
für Diagramme, die zum großen Teil nicht DIN konform sind, sollten in erster Linie die Prinzipien
der DIN 461 „Übersichtlichkeit“ und „Eindeutigkeit“ der Darstellung berücksichtigt werden.
Das hier vorgelegte Muster gilt für die DIN gerechte Gestaltung des häufig verwendeten X/Y
Diagrammtyps. Werden andere Diagrammtypen benötigt, sollten die entsprechenden Regelungen
der DIN 461 [2] berücksichtigt werden.
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Temp./°C
300
250
200
150
100
50
0
1 2 3 4 5
Zeit/h
Paraffin
Benzin
Glycerin
Diagramm 1: Temperatur- und Zeitverlauf für Paraffin, Benzin und Glycerin
3.4 Tabellen
Tabellen nach DIN 55301 besitzen mindestens eine Kopfzeile und eine Führungsspalte
(„Vorspalte“) [6]. Die Kopfzeile enthält Oberbegriffe zu den Spalten. Die Führungsspalte enthält
Oberbegriffe zu den Zeilen. Tabellen werden als solche gekennzeichnet, fortlaufend
nummeriert und mit einem Titel versehen. Diese Angaben werden sowohl in der schriftlichen
Ausarbeitung also auch in Präsentation über die Tabelle gesetzt. Bei aus der Literatur übernommenen
Tabellen ist die Quelle anzugeben. Um qualitativ gute Kopien anfertigen zu können,
soll die Rasterung bei Laserdruckern 10%, bei Tintenstrahldrucker 20% nicht überschreiten.
Hoch- und tiefgestellte Zeichen müssen aus 30 bis 40 cm Abstand noch gut lesbar
sein.
Tabelle 4:
Auslenkung verschiedener
Federtypen bei verschiedenen
Belastungen [9]
Tabelle 5:
Stromstärke in Abhängigkeit von
Spannungswerten und Stellung des
Potentiometers [9]
Last
10N 20N 30N Spannung
50V 150V 250V
Potentiometerstellung
Typ
A 2mm 4 mm 6 mm Position 1 6A 18A 30A
B 1mm 3 mm 7 mm Position 2 8A 24A 40A
C 2mm 5 mm 9 mm Position 3 12A 36A 60A
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Bei Versuchen mit mehreren Einflussgrößen sind die einfachen Formen nicht mehr übersichtlich
darstellbar. Außerdem erscheint es nicht sinnvoll jeden Messwert mit Einheit zu versehen.
Für anspruchsvollere Tabellen ist daher der folgende Aufbau zu verwenden:
Tabelle 6: Mess- und Auswertegrößen zur Dehnungsmessung des Normprüfstabes
1.4571 bei 21°C mit 10 und 20MN Zugkraft [9]
Endlänge
Benennung Mess-Nr. Kraft Ursprungslänge
Längenänderung
Relative-
Dehnung
Formelzeichen n F l 0 l ∆l ε
Einheit --- MN m m mm
mm
m
1 10 1 1,0011 1,1 1,1
2 1 1,0008 0,8 0,8
3 1 1,0009 0,9 0,9
4 20 1 1,0016 1,6 1,6
5 1 1,0018 1,8 1,8
6 1 1,0022 2,2 2,2
Allgemeine Versuchsparameter:
Versuchstemperatur: 21°C
Prüfkörperdurchmesser: 6mm
Prüfgerät:
GTX100 der Fa: Zieh
Material: 1.4571
Prüfer:
Max Schlau
Datum: 1.4.2005
4 Schlussbetrachtung
Die hier vorgestellten Strukturierungsmöglichkeiten und die Vorgaben zur Behandlung der
einzelnen Gestaltungselemente schriftlicher Ausarbeitungen ermöglichen es technische Berichte,
Referate und Präsentationen zu erstellen, die den an diese Textsorten gestellten Anforderungen
gerecht werden. Für abweichende Themenstellungen sind diese Vorgaben
ebenfalls geeignet, sie sollten jedoch den Erfordernissen der individuellen Thematik entsprechend
variiert werden.
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Abbildungsverzeichnis
Abbildungen
Seite
Abbildung 1: Gestaltung des Titelblattes 7
Abbildung 2: BBS Naturwissenschaften 18
Diagrammverzeichnis
Diagramme
Seite
Diagramm 1: Temperatur- und Zeitverlauf für Paraffin, Benzin und Glycerin 19
Tabellenverzeichnis
Tabellen
Seite
Tabelle 1:
Gegenüberstellung ungeeigneter und angemessener
Themenformulierungen 9
Tabelle 2 Gegenüberstellung von Passiv- und Aktivformulierungen 14
Tabelle 3
DIN gerechte und falsche Verwendung von Größenzeichen
in Texten 14
Tabelle 4
Auslenkung verschiedener Federtypen bei verschiedenen
Belastungen 19
Tabelle 5
Stromstärke in Abhängigkeit von Spannungswerten und Stellung
des Potentiometers 19
Tabelle 6
Mess- und Auswertegrößen zur Dehnungsmessung des
Normprüfstabes 1.4571 bei 21°C mit 10 und 20MN Zugkraft 20
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Literaturverzeichnis
[1] Berufsbildenden Schule Naturwissenschaften Ludwigshafen (2005)
http://www.n.bbslu.de Abrufdatum 18.01.2005
[2] DIN 461 (03/1973) Graphische Darstellung in Koordinatensystemen. Beuth, Berlin/Köln.
[3] DIN 1304-1 (03/1994) Formelzeichen; Allgemeine Formelzeichen. Beuth, Berlin/Köln.
[4] DIN 1313 (12/1998) Physikalische Größen und Gleichungen. Beuth, Berlin/Köln.
[5] DIN 1338 (08/1996) Formelschreibweise und Formelsatz. Beuth, Berlin/Köln.
[6] DIN 5008 (11/2001) Schreib- und Gestaltungsregeln für die Textverarbeitung.
Beuth, Berlin/Köln.
[7] DIN 55301 (09/78) Gestaltung statistischer Tabellen. Beuth, Berlin/Köln.
[8] Fachhochschule Rosenheim (2004) Richtlinien für das Erstellen von Diplomarbeiten.
http://www.fh-rosenheim.de/intern/fachbereich/kwp/index.html.
Abrufdatum: 2004.05.02.
[9] Hering, L., Hering, H. (2002) Technische Berichte Gliedern Gestalten Vortragen.
Vieweg-Verlag, Braunschweig.
[10] Ministerium für Bildung, Frauen und Jugend (2004) Fachschulverordnung – Technik,
Wirtschaft, Gestaltung sowie Ernährung und Hauswirtschaft – modulare
Organisationsform (Entwurf).
Gemeinsames Amtsblatt der Ministerien für Bildung und Kultur und für Wissenschaft
und Weiterbildung von Rheinland-Pfalz, Nr. 32/2002, S. 687 – 695.
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Erklärung
Laut § 7 Abschnitt 4 der Fachschulverordnung für in modularer Organisationsform geführte
Bildungsgänge in den Fachbereichen Technik, Wirtschaft, Gestaltung sowie Ernährung und
Hauswirtschaft vom 27. Januar 2004 erklären wir, dass wir die vorliegende Projektarbeit
selbstständig und ohne fremde Hilfe verfasst haben und keine anderen als die angegebenen
Hilfsmittel verwendet haben. Alle wörtlichen und sinngemäßen Übernahmen aus anderen
Werken haben wir als solche kenntlich gemacht.
Dr. J. Breidenbach K.H. Gilbert Dr. F. Hachenberg Dr. E. Hitzel
K. Kiefer E. Rein R. Schmitt B. Thiery
Anhang
Viel Erfolg bei
Themenwahl,
Bearbeitung
und
Präsentation
Ihres Abschlussprojekts !
Für die Hausarbeit im Modul Kommunikation und
Präsentationstechniken wird die Seitenzahl auf 10 Seiten (nach
Word-Statistik 30.000 Zeichen mit Leerzeichen) festgelegt.
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