Sprachsystem und Sprachwandel, Thematik

Attila Péteri
ELTE Germanistisches Institut
SS. 2012.
Germanistik, MA-Germanistik
Sprachsystem und Sprachwandel
Vorlesung
Thematik
1. Das Sprachsystem I. Gibt es überhaupt Sprachsystem? Ältere und neuere Auffassungen.
Wohlbestimmte und schlechtbestimmte Systeme. Determinationsfaktoren des Sprachsystems.
Sprachliche Universalien. Ausgewählte Aspekte der sprachlichen Universalienforschung.
Universal bedingte Variabilität: die Sprachtypen. Ausgewählte Aspekte der Sprachtypologie.
Universal bedingte Sprachwandelprozesse.
2. Das Sprachsystem II. Das System der Einzelsprache. Gibt es überhaupt Einzelsprache(n)?
System, Norm und Sprachtypus (Coseriu). Varianz der Einzelsprache, Sprachliche Varietäten.
Individuelle Aspekte der Sprache. Das individuelle Sprachsystem: der Idiolekt. Der Sprecher
(Sender) als Individuum. Der Hörer (Empfänger) als Individuum. Das Verhältnis von
Sprecher und Hörer. Einfluss des Sprechers auf andere Sprecher. „Wiederholte Rede“. Die
Kommunikationsssituation als institutionalisierter und individueller Rahmen.
3. Der Sprachwandel I. Warum verändert sich die Sprache? Sprachwandeltheorien.
Systematischer Sprachwandel. Allgemeine Faktoren des Systemwandels: Das
Ökonomieprinzip. Die Strebung nach Eindeutigkeit / Explizitheit. Sprachwandelprozesse als
„Kettenreaktion“. Die Rolle der Sprachkontakte. Wandel des Normbewusstseins.
Veränderung des Verhältnisses der Varietäten zueinander. Soziolinguistische Bedingtheit des
Sprachwandels: Rolle des Prestiges und des Stigmas. Rudi Kellers Sprachwandeltheorie: Die
Theorie von der „unsichtbaren Hand“.
4. Der Sprachwandel II. Die Periodisierung der deutschen Sprache: Zusammenfassender
Überblick. Periodisierung der ungarischen Sprache: Zusammenfassender Überblick.
5. Die Quellen für die Entwicklung des Deutschen. Das Problem der indogermanischen
Ursprache. Was hat das Deutsche aus dem Indogermanischen geerbt? Der germanische
Ursprung und die germanischen Sprachen. Kontakte mit dem Latein. Das klassische Latein
und das Sprechlatein sowie ihre Einflüsse auf die Entwicklung des Deutschen. Exkurs: Gibt
es „Europäismen“? Kann man gemeinsame Entwicklungslinien im europäischen Sprach- und
Kulturraum postulieren? Spätere Sprachkontakte: Französisch, Italienisch, Englisch.
Sprachbunde des Deutschen.
6. Systemänderungen im Deutschen. Exemplarische Beispiele. Entwicklung des deutschen
Konsonantensystems. Entwicklung des deutschen Vokalsystems. Auswirkung des
Lautwandels auf die anderen Ebenen des Sprachsystems. Beispiel: der Umlaut. Das
Verbsystem, Analytisierungen, Verbalklammer, Satzstruktur. Das Nominalsystem:
Herausbildung und Vereinfachung des Kasussystems, des Artikelsystems sowie der
Nominalklammer.
7. Normänderungen im Deutschen. Das Verhältnis zur Sprachnorm in den einzelnen
Epochen der deutschen Sprachgeschichte. Das Problem der historischen Stratigraphie.

Entwicklung einer Gemeinsprache im Frühneuhochdeutschen. Die Herausbildung der
Standardsprache in der Aufklärungszeit. Bewusste Sprachveränderungen in der Neuzeit.
Sprache und Politik im 20. Jahrhundert. Sprache des Nationalsozialismus. Sprache der
Spaltung und der Wende.
8. Fallbeispiele für lexikalischen Wandel. Tendenzen im Gegenwartswortschatz.
9. Fazit. Konsultation
Pflichtliteratur
Ágel, Vilmos (1999): Grammatik und Kulturgeschichte. Die raison graphique am Beispiel der
Epistemik. In: Gardt, Andreas / Haß-Zumkehr, Ulrike / Roelcke, Thorsten (Hgg.):
Sprachgeschichte als Kulturgeschichte. Berlin / New York, de Gruyter. S. 171-233.
[agel_kulturgeschichte.pdf]
Coseriu, Eugenio (1988): Sprachkompetenz. Grundzüge der Theorie des Sprechens.
Tübingen, Francke. Kap. IV. ‚Der Gehalt der sprachlichen Kompetenz’; Kap. V. ‚Die
Gestaltung der sprachlichen Kompetenz’. [coseriu.pdf]
Mattheier, Klaus J. (1998): Allgemeine Aspekte einer Theorie des Sprachwandels. In: HSK
2.1. (Sprachgeschichte, 1. Teilband). Berlin u.a., de Gruyter. S. 824-836. [mattheier.pdf]
Sonderegger, Stefan (1979): Grundzüge deutscher Sprachgeschichte. Diachronie des
Sprachsystems. Bd. 1. Berlin / New York, de Gruyter. Kap. 5.1. ‚Kriterien eines
systematischen Überblicks’. S. 195-218. [sonderegger.pdf]
Empfohlene Literatur
Ágel, Vilmos (1998): Syntax des Neuhochdeutschen bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts. In:
HSK 2.2. (Sprachgeschichte, 2. Teilband). Berlin u.a., de Gruyter. S. 1855-1903.
[agel_neuhochdeutsch.pdf]
Haarmann, Harald (2003): Latein. In: Roelcke (Hg.) 325-358.
Henkel, Nikolaus (1998): Lateinisch/Deutsch. In: HSK 2.4. (Sprachgeschichte, 4. Teilband).
Berlin u.a., de Gruyter. S. 3171-3183. [henkel.pdf]
Kiesler, Reinhard (2006): Einführung in die Problematik des Vulgärlateins. Tübingen:
Niemeyer. [Romanistische Arbeitshefte 48].
Näf, Anton (2006): Die Wortstellung in Notkers Consolatio. Untersuchungen zur Syntax und
Übersetzungstechnik. Berlin / New York: de Gruyter.
Roelcke, Thorsten (2003): Deutsch. In: ders. (Hg.) 30-65.
Roelcke, Thorsten (Hg.) (2003): Variationstypologie. Variation Typology. Ein
sprachtypologisches Handbuch der europäischen Sprachen in Geschichte und Gegenwart.
Berlin / New York: de Gruyter.
Prüfungsanforderungen
Am Semesterende findet eine mündliche Prüfung statt. Abgefragt werden der in der
Vorlesung vermittelte Stoff sowie die Pflichtliteratur. Die empfohlene Literatur dient zur
weiteren Orientierung. Da sie auch als Grundlage für die Vorlesungen dient, kann man die
empfohlene Literatur auch in Zweifelsfällen bzw. im Falle von Verständnisschwierigkeiten in
Bezug auf den Vorlesungsstoff konsultieren.