BU-Schullehrplan 2013 - Berufs- und Fortbildungsschule Winterthur
BU-Schullehrplan 2013 - Berufs- und Fortbildungsschule Winterthur BU-Schullehrplan 2013 - Berufs- und Fortbildungsschule Winterthur
13.3 Repetition 9 L Konkrete Bildungsziele Gesellschaft Konkrete Bildungsziele Sprache und Kommunikation Hinweise / mögliche Produkte Kann anhand der Prüfungsgegenstände den Stoff für das QV zusammenstellen und gliedern. Kann anhand der Prüfungsgegenstände den Stoff für das QV zusammenstellen und gliedern. prüfungsrelevant Literatur: Fuchs, J., Caduff, C. (2012/13). Aspekte der Allgemeinbildung. Die Lernbereiche: Gesellschaft und Sprache/Kommunikation. Rothenburg: Fuchs Verlag AG. S. 432 (richtig Lernen) Schullehrplan BFS Winterthur (Version 6 – 30.11.12) 44
Thema 14 VA mit Präsentation Lektionen 43 Vorbereitung: 9 L Durchführung: 8 x 3 L Präsentationen: 10 L Semester 1.Semester 2.Semester 3.Semester 4.Semester 5.Semester 6.Semester Leitidee Als Abschluss Ihrer allgemein bildenden Ausbildung vertiefen Sie sich mit einem von Ihnen gewählten Thema in einer schriftlichen Arbeit, die Sie anschliessend der Klasse präsentieren. Gesellschaft Ethik Identität / Sozialisation S & K Weitere Blickwinkel Kompetenzen Schnittstellen Produktion mündlich Produktion schriftlich Kultur Ökologie Politik Recht Technologie Wirtschaft Rezeption mündlich Rezeption schriftlich Gender Geschichte Nachhaltigkeit Selbst- und Sozialkompetenzen Kann eine Arbeit im 2er Team planen und durchführen. Innerhalb des ABUs Dokumentation, Umfrage, Probe-VA Methodenkompetenzen Eine Arbeit im 2er Team verfassen und präsentieren können. Interaktion mündlich Zu anderen Fächern Interaktion schriftlich Normen ICT-Kompetenzen Kann komplexere Aufgabenstellungen mit der Textverarbeitung lösen und nutzt dabei die gängigen Werkzeuge. Schullehrplan BFS Winterthur (Version 6 – 30.11.12) 45
- Seite 1 und 2: Thema 1 Ein neuer Lebensabschnitt L
- Seite 3 und 4: 1.2 Unser Rechtssystem (öffentlich
- Seite 5 und 6: 1.4 Sprache und Alltag, Kommunikati
- Seite 7 und 8: Migration, fremde Kulturen 9 L Konk
- Seite 9 und 10: Thema 3 Erstellen einer Dokumentati
- Seite 11 und 12: Thema 4 Ich konsumiere Lektionen 12
- Seite 13 und 14: 4.2 Kaufvertrag Wahlteil: 6 L Konkr
- Seite 15 und 16: Thema 5 Mitwirkung im Staat Lektion
- Seite 17 und 18: menten stützen. Gesellschaft Herr
- Seite 19 und 20: 5.3 Wertepluralismus / Parteien und
- Seite 21 und 22: Thema 6 Kommunikation und Medien Le
- Seite 23 und 24: 6.2 Werbung Wahlteil: 3 L Konkrete
- Seite 25 und 26: 7.1 Mobilität / Freizeit / Ökolog
- Seite 27 und 28: 7.3 Globalisierung 6 L Konkrete Bil
- Seite 29 und 30: Probe-VA: Produkt und Präsentation
- Seite 31 und 32: Steuern Konkrete Bildungsziele Gese
- Seite 33 und 34: 10.1 Konkubinat 6 L Konkrete Bildun
- Seite 35 und 36: 10.3 Miete 6 L Konkrete Bildungszie
- Seite 37 und 38: Suchtprävention Konkrete Bildungsz
- Seite 39 und 40: VA/schriftliches Produkt (zwischen
- Seite 41 und 42: Thema 13 Lehre fertig und jetzt? Le
- Seite 43: 13.2 Konjunktur - Arbeitslosigkeit
Thema 14 VA mit Präsentation Lektionen<br />
43<br />
Vorbereitung: 9 L<br />
Durchführung: 8 x 3 L<br />
Präsentationen: 10 L<br />
Semester 1.Semester 2.Semester 3.Semester 4.Semester 5.Semester 6.Semester<br />
Leitidee<br />
Als Abschluss Ihrer allgemein bildenden Ausbildung vertiefen Sie sich mit einem von Ihnen gewählten Thema in einer schriftlichen Arbeit, die<br />
Sie anschliessend der Klasse präsentieren.<br />
Gesellschaft Ethik Identität /<br />
Sozialisation<br />
S & K<br />
Weitere Blickwinkel<br />
Kompetenzen<br />
Schnittstellen<br />
Produktion<br />
mündlich<br />
Produktion<br />
schriftlich<br />
Kultur Ökologie Politik Recht Technologie Wirtschaft<br />
Rezeption<br />
mündlich<br />
Rezeption<br />
schriftlich<br />
Gender Geschichte Nachhaltigkeit<br />
Selbst- <strong>und</strong> Sozialkompetenzen<br />
Kann eine Arbeit im 2er Team planen <strong>und</strong><br />
durchführen.<br />
Innerhalb des A<strong>BU</strong>s<br />
Dokumentation, Umfrage, Probe-VA<br />
Methodenkompetenzen<br />
Eine Arbeit im 2er Team verfassen <strong>und</strong> präsentieren<br />
können.<br />
Interaktion<br />
mündlich<br />
Zu anderen Fächern<br />
Interaktion<br />
schriftlich<br />
Normen<br />
ICT-Kompetenzen<br />
Kann komplexere Aufgabenstellungen mit<br />
der Textverarbeitung lösen <strong>und</strong> nutzt dabei<br />
die gängigen Werkzeuge.<br />
<strong>Schullehrplan</strong> BFS <strong>Winterthur</strong> (Version 6 – 30.11.12) 45
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