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Aus dieser Erkenntnis heraus kommt diesem Programm an unserer Schule eine zentrale Bedeutung zu, indem wir die Entwicklung der sozialen Kompetenzen über das Lions – Quest – Programm fest im Lehrplan der Klassen 5 – 7 verankert haben. Im Laufe der Zeit hat sich gezeigt, dass • das „Erwachsen werden“ Konzept unerlässlich geworden ist für die pädagogische Arbeit der KlassenlehrerInnen, • eine Entlastung der KollegInnen im eigentlichen Fachunterricht erfolgt, da Problemen und Bedürfnissen im „Erwachsen werden“ Unterricht Raum geschaffen werden kann, • eine angemessene Lernatmosphäre gefördert wird, • es von zentraler Bedeutung für die Effektivität des Unterrichts ist, dass die „Erwachsen werden“ – Stunden weiterhin von den jeweiligen KlassenlehrerInnen erteilt werden, • nicht zuletzt in der Wahrnehmung der Schule von außen das Konzept eine tragende Rolle übernimmt. II. Inhalte: Die Inhalte des „Erwachsen werden“ – Unterrichts orientieren sich an dem Lions – Quest – Konzept. Ein mehrtägiges Einführungsseminar in dieses Konzept ist die Grundlage für die Erteilung des Unterrichts. Daher sollen an dieser Stelle nur einige Schwerpunkte der inhaltlichen Arbeit schlaglichtartig aufgeführt werden. „Erwachsen werden“ fördert • die Entwicklung eines gesunden Selbstvertrauens und Selbstwertgefühls auf der Basis von Selbstverantwortung und Selbstdisziplin, • die Wahrnehmung und Auseinandersetzung mit eigenen Gefühlen und Bedürfnissen und den Gefühlen und Bedürfnissen der anderen, • die Kooperationsfähigkeit innerhalb und außerhalb des Klassenverbandes, • soziales Engagement und die Bereitschaft Verantwortung für sich und andere zu übernehmen und somit das Bewusstsein, etwas bewirken zu können, 70
• die Fähigkeit, sich verantwortlich und bewusst zu entscheiden und anschließend auch demgemäß zu handeln, • kritisches Denken und den Mut, die eigene Meinung offen zu vertreten, • die Suchtprofilaxe auf der Basis eines gesunden Selbstvertrauens. III. Perspektiven: Durch die Gründung einer Fachkonferenz „Erwachsen werden“, die sich regelmäßig mit Themen und Problemen des „Erwachsen werden“ – Unterrichts auseinandersetzt, ist ein weiterer wichtiger Schritt getan, dass Konzept noch fester in der Schule zu verankern. Weitere Schritte, die in der Zukunft gegangen bzw. weitergegangen werden müssen sind zudem: • Die verstärkte Einbindung von Eltern und außerschulischen Fachleuten, wie dies z.T. bereits mit den örtlichen Drogenberatungsstellen gang und gäbe ist. • Es wird ein Einstieg in die Diskussion stattfinden müssen, ob eine Ausweitung des „Erwachsen werden“ – Konzeptes auf die Klasse 8 sinnvoll und organisatorisch umsetzbar ist. • Über die Implementationsveranstaltung hinaus wird über ein eigenes Fortbildungskonzept nachgedacht werden müssen. • Eine Bescheinigung für die SchülerInnen über die Teilnahme am „Erwachsen werden“ – Unterricht sollte zumindest am Ende der Klasse 7 ausgehändigt werden, auch ein Vermerk auf dem Zeugnis kann sinnvoll sein. Für das „Erwachsen werden“ - Programm Markus Stohlmann 71
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• es von zentraler Bed<strong>eu</strong>tung für die Effektivität des Unterrichts ist, dass<br />
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Die Inhalte des „Erwachsen werden“ – Unterrichts orientieren sich an dem Lions<br />
– Quest – Konzept. Ein mehrtägiges Einführungsseminar in dieses Konzept<br />
ist die Grundlage für die Erteilung des Unterrichts. Daher sollen an dieser<br />
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• die Entwicklung eines gesunden Selbstvertrauens und Selbstwertgefühls<br />
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