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Konzept für die Förder-/Ergänzungsstunde 2. Fremdsprache<br />
Klasse 7 Latein<br />
1. Entwurf 17.11.06 Lp<br />
Inhalte<br />
- In Anlehnung an das Curriculum für die Klasse 7. Schwerpunkte:<br />
1. Morphologie (Deklinationen, Konjugationen, Stammformen)<br />
2. Satzwertige Konstruktionen ohne Entsprechung im D<strong>eu</strong>tschen:<br />
a) AcI<br />
b) Participium Coniunctum<br />
c) Ablativus Absolutus<br />
Ziele<br />
- Wiederholung, Übung, Festigung und Vertiefung der ausgewählten<br />
sprachlichen Phänomene mit dem erfahrun<strong>gsg</strong>emäß höchsten Schwierigkeitsgrad<br />
- Bildung von klasseninternen Freizeit-Lernteams, die auch nach Beendigung<br />
der Jahrgangsstufe weiterhin selbstständig mit Hilfe der erlernten<br />
Methoden arbeiten können<br />
=> Befähigung zur Selbstständigkeit in fachspezifischen Arbeitsformen<br />
Methoden<br />
- Selbstgest<strong>eu</strong>ertes, differenziertes und individualisiertes Training in<br />
Einzel- und Kleingruppenarbeit unter Nutzung von Freiarbeitsmaterial,<br />
Wiederholungs-Lernzirkeln, wochenplanähnlichen Lernprogrammen<br />
- Lehrer gibt Hilfe zur Selbsthilfe (erfahrun<strong>gsg</strong>emäß 2 zentrale Probleme:<br />
1. Was soll ich lernen? 2. Wie soll ich es lernen? Wie bereite ich<br />
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