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Förderstunde / Ergänzungsstunde 2. Fremdsprache Französisch<br />
(1. Entwurf, 19. November 2006, Mi )<br />
Jahrgangsstufe 7, Umfang 1 Wochenstunde<br />
Inhalte<br />
• selbstständige und individualisierte Wiederholung, Festigung und Vertiefung<br />
einzelner Grammatikbereiche, z.B.<br />
o Zeiten der Vergangenheit<br />
o Relativpronomen<br />
o ....<br />
• individuelle Wortschatzarbeit: selbstständige und individualisierte Wiederholung,<br />
Festigung und Vertiefung des Wortschatzes,, z.B.<br />
o Aufbau eines individuellen Wortschatzes durch Anlegen einer<br />
persönlichen Wortschatzsammlung zu ausgewählten Themen<br />
o Wiederholung des Wortschatzes durch Anlegen von themenorientierten<br />
Vokabelheften<br />
o ...<br />
• Strategietraining<br />
o<br />
selbstständig den Inhalt unbekannter Texte erschließen<br />
o<br />
selbstständigen Umgang mit dem Wörterbuch trainieren<br />
o<br />
„Faire moins de fautes“ – individualisiertes Training<br />
der Fähigkeit, eigene Texte kritisch zu überarbeiten<br />
o ...<br />
Ziele<br />
• Förderung der selbstkritischen Einschätzung des eigenen Lernstandes<br />
• Bewusstwerden von Stärken und Schwächen in den einzelnen Bereichen<br />
und der Möglichkeiten der Aufarbeitung<br />
• Eigenverantwortlichkeit für den Lernprozess stärken<br />
• Wörterbücher kompetent verwenden können<br />
• Förderung leistungsstarker Schüler<br />
Methoden<br />
• Wochenplanarbeit<br />
• Lernzirkel „travail par ateliers“<br />
• Gruppenarbeit<br />
• Lernspiralen<br />
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