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Jahrgangsstufe<br />
Projekt im<br />
Schulgarten<br />
(Nr. entspricht.<br />
Plannummer).<br />
5/6 18.) Kleintiergehege<br />
Relevanz im Hinblick<br />
auf<br />
unser Schulprogramm<br />
-Verantwortung übernehmen<br />
in einer<br />
Gruppe und / oder allein.<br />
-eigenverantwortliches,<br />
selbständiges Arbeiten<br />
-Achtung vor der Natur<br />
⇒ Umwelterziehung<br />
als Voraussetzung von<br />
Gesundheitserziehung<br />
und Persönlichkeitsentwicklung<br />
Curriculum<br />
Kooperation⇒ Öffnung nach<br />
(auszugsweise) innen außen<br />
Einzeldarstellungen<br />
von Haustieren,<br />
Körperbau und Lebensweise<br />
u. a. Verantwortung<br />
für Haustiere<br />
sachgemäße und<br />
artgerechte Tierhaltung<br />
möglichst Lebendbeobachtungen<br />
EK:<br />
Landwirtschaft,<br />
Nutztier, Haustier<br />
D / Ku:<br />
Tierbeschreibungen<br />
Exkursionen:<br />
Tierheim<br />
Intensivtierhaltung<br />
Bauernhof ökol. / konventionell<br />
Jahrgangsstufe<br />
Projekt im<br />
Schulgarten<br />
(Nr. entspricht.<br />
Plannummer).<br />
Relevanz im Hinblick<br />
auf<br />
unser Schulprogramm<br />
Curriculum<br />
(auszugsweise)<br />
Kooperation⇒ Öffnung nach<br />
innen<br />
außen<br />
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