Verhaltensorientierte/ Behaviorale Methoden - Berliner Fortbildungs ...
Verhaltensorientierte/ Behaviorale Methoden - Berliner Fortbildungs ... Verhaltensorientierte/ Behaviorale Methoden - Berliner Fortbildungs ...
„Heilen“ des vulnerablen Kindes 1. Schemaheilung geschieht durch Erfüllung von Kernbedürfnisse, und durch Zu wenden zu Menschen (hier der Therapeut), die die Bedürfnisse erfüllen. 2. Durch verändertes Umgehen mit Menschen, die bisher die Bedürfnisse nicht erfüllen 3. Schemaheilung geschieht durch überprüfen und experimentieren mit eigenen Möglichkeiten der Befriedigung von Kernbedürfnissen Berbalk 2006 Umgang mit vulnerablen Kindmodi Verhaltensorientierte/ Behaviorale Methoden • schädigende Beziehungen unterbrechen oder beenden • Mehr eigene Bedürftigkeit zulassen und zeigen (gegenüber sich selbst und anderen, Innerhalb und außerhalb der Therapie Leitfrage: Was würde dem inneren Kind gut tun? Woran würde es Spaß und Freude haben? Unter welchen Umständen würde es sich mit anderen Mensche Wohl fühlen?
Umgang mit dysfunktionalern Elternmodi • Zentrales Ziel: Anteil reduzieren/ bzw. bekämpfen -> damit der Pat. zu einer angemessenen Selbstbewertung kommt. Therapeutische Beziehung • Pat. vor strafendem Elternmodus schützen, Sicherheit und Unterstützung zeigen • Therapeut als "gutes" (nicht perfektes) Elternteil Kognitive Methoden: • Betonung von Erfolgen und positiven Eigenschaften • Realitätstests, Protokolle, Entwicklung gesunder Werte • Reframing: schlechte Behandlung war nicht die Schuld des Kindes, sondern der Eltern, Schemata und Probleme der Eltern Umgang mit dysfunktionalern Elternmodi Emotionsorientierte Methoden: • Strafendes Elternteil in Imagination bekämpfen • Dieser negative Aspekt ihrer Mutter, an den Sie sich gerade erinnern, , Gibt es an diesem Teil ihres Elternbildes irgend etwas was Ihnen hilft?.., dann wird dieser Teil eliminiert. Ist das etwas was gute Eltern sagen würden? • Stuhldialoge zum Begrenzen des fordernden Elternteils • bzw. Bekämpfen des strafenden Elternteils
- Seite 1 und 2: Schematherapie III Fallkonzeption P
- Seite 3 und 4: Fallkonzeptualisierung im Modus-Mod
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- Seite 11 und 12: Überwinden von Bewältigungsmodi V
- Seite 13: Exkurs: Einsatz von imaginativen Te
- Seite 17 und 18: Vailidieren und Begrenzen von wüte
- Seite 19 und 20: Therapeutenschema Schema • Emotio
Umgang mit dysfunktionalern<br />
Elternmodi<br />
• Zentrales Ziel: Anteil reduzieren/ bzw. bekämpfen<br />
-> damit der Pat. zu einer angemessenen Selbstbewertung<br />
kommt.<br />
Therapeutische Beziehung<br />
• Pat. vor strafendem Elternmodus schützen, Sicherheit und<br />
Unterstützung zeigen<br />
• Therapeut als "gutes" (nicht perfektes) Elternteil<br />
Kognitive <strong>Methoden</strong>:<br />
• Betonung von Erfolgen und positiven Eigenschaften<br />
• Realitätstests, Protokolle, Entwicklung gesunder Werte<br />
• Reframing: schlechte Behandlung war nicht die Schuld des Kindes,<br />
sondern der Eltern, Schemata und Probleme der Eltern<br />
Umgang mit dysfunktionalern Elternmodi<br />
Emotionsorientierte <strong>Methoden</strong>:<br />
• Strafendes Elternteil in Imagination bekämpfen<br />
• Dieser negative Aspekt ihrer Mutter, an den Sie sich<br />
gerade erinnern, ,<br />
Gibt es an diesem Teil ihres Elternbildes irgend etwas was<br />
Ihnen hilft?.., dann wird dieser Teil eliminiert.<br />
Ist das etwas was gute Eltern sagen würden?<br />
• Stuhldialoge zum Begrenzen des fordernden Elternteils<br />
• bzw. Bekämpfen des strafenden Elternteils
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