Diplomarbeit - Optometrie Cagnolati

7 Optometrisches Verordnungsverhalten am Beispiel von 247 Fragebögen 95
7.3.6 Analyse der Sehbeschwerden und Sehstörungen
Die Analyse der Sehbeschwerden und Sehstörungen erfolgte nach der in vier Gruppen
klassifizierten Anstrengungsbeschwerden und Sehstörungen. Die Abbildung 30 zeigt eine
Übersicht, wie häufig Anstrengungsbeschwerden, Leseprobleme, Leseunlust und Vermeidung
von Naharbeit angegeben wurden. Eine Mehrfachnennung ist dabei möglich.
Bei fast allen Kindern wurden im Fragebogen Probleme beim Lesen und Schreiben angegeben.
Dies stellt bei 238 Kindern (96%) die Hauptproblematik dar, welche sich auch auf das
Leseverhalten auswirkt und zu einer Leseunlust führen kann. Diese wurde auch bei 200 Kindern
(80%) angegeben. Beschäftigungen in der Nähe vermeiden 97 Kinder (39%). Unter
Anstrengungsbeschwerden leiden über die Hälfte der Kinder (55%) und 75 Kinder (30%)
zusätzlich unter Kopfschmerzen.
%
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
56
Anstrengungsbeschwerden
30
96
Kopfschmerzen Leseprobleme Leseunlust Vermeidung von
Naharbeit
Abbildung 30: Häufigkeitsverteilung der einzelnen Sehbeschwerden, Mehrfachnennungen sind möglich
n=247
Nur in wenigen Fällen wurden die Anstrengungsbeschwerden oder eine der in drei Gruppen
unterteilten Sehstörungen als alleiniges Problem angegeben. Meistens treten sie in
Kombinationen auf. Eine Übersicht der fünf am häufigsten angegebenen
Beschwerdekombinationen ist in Abbildung 31 zu sehen. Sie stellen mit 86% den Hauptanteil
der Beschwerdekombinationen dar.
81
39