Diplomarbeit - Optometrie Cagnolati

7 Optometrisches Verordnungsverhalten am Beispiel von 247 Fragebögen 86
7.2.2.2 Kopfschmerz
Für den Kopfschmerz findet sich innerhalb der Medizin keine monokausale Ursache, da er
unterschiedlichste Ursachen haben kann. Darüber hinaus ist der ein Leitsymptom bei
Sehbeschwerden und Sehstörungen. Treten Kopfschmerzen im Zusammenhang mit
asthenopischen Beschwerden auf, machen sie sich im Laufe des Tages bemerkbar und werden
mit der Zeit stärker. Der Kopfschmerz kann zu einer starken Belastung des ganzen Individuums
führen und wird bei Kindern mit LRS verstärkt beobachtet. Sie leiden häufig in der Woche unter
Kopfschmerz. Oft treten Kopfschmerzen in und nach der Schulzeit sowie beim und nach dem
Lesen auf. Die Schmerzen steigern sich bis zum Freitag. Hingegen wird am Wochenende und in
der Ferienzeit weniger oder gar nicht über diese Beschwerden geklagt.
Bei vielen Kindern konnte nach dem Tragen einer Brillenvollkorrektion sehr schnell (innerhalb
von 1 bis 2 Wochen) eine Verminderung, oft sogar ein Verschwinden der Kopfschmerzen
festgestellt werden. Wegen dieser besonderen Bedeutung wurde der Kopfschmerz, obwohl er
eigentlich ein Unterpunkt der Anstrengungsbeschwerden ist, als ein extra Punkt in diese
Auswertung aufgenommen.
7.2.2.3 Sehstörungen
Leseprobleme
Ist die visuelle Wahrnehmung beispielsweise durch Unschärfe, Doppelbilder oder ständige
Anstrengung beeinflusst, kann dies den Leseprozess akut stören und Auswirkungen auf das
Erkennen von Buchstaben und Wörtern haben. Bei den Kindern können die Leseprobleme
folgendermaßen offensichtlich werden:
- Verliert beim Lesen die Lesestelle
- Überspringt bzw. wiederholt Zeilen
- Benützt Finger bzw. Lineal beim Lesen
- Häufiges Vertauschen von Buchstaben
- Verständnis nimmt mit der Lesedauer ab
- Allgemeine Schwierigkeiten beim Lesen, wie Verständnis, Worterkennung, Lautbildung,
Buchstabierung