Diplomarbeit - Optometrie Cagnolati

7 Optometrisches Verordnungsverhalten am Beispiel von 247 Fragebögen 85
7.2.2 Klassifizierung
Die im Fragebogen einzeln abgefragten Sehbeschwerden und Sehstörungen wurden für die
Auswertung in vier Gruppen klassifiziert. Es wird zunächst in Anstrengungsbeschwerden und
Sehstörungen unterschieden. Dabei werden die Sehstörungen noch einmal in die drei
Untergruppen Leseprobleme, Leseunlust und Vermeidung von Naharbeit unterteilt. Es wurden
alle Kinder in diese Studie aufgenommen, bei denen eine oder mehrere dieser Klassifizierungen
zutrafen. Des Weiteren wurde eine Analyse der Sehbeschwerden und Sehstörungen nach
folgenden Kriterien durchgeführt.
7.2.2.1 Anstrengungsbeschwerden
Visuelle Anstrengungs- bzw. asthenopische Beschwerden können bei besonderer Beanspruchung
des Sehens, wie z. B. Arbeit am Computer oder Tätigkeiten im Nahbereich auftreten. Sie
entstehen meist bei Vorgängen zur motorischen Kompensation eines Sehfehlers. Das können
Refraktionsfehler wie beispielsweise eine nicht korrigierte Hyperopie sein, deren Ausgleich eine
erhöhte Akkommodation erfordert, eine vom Auge motorisch ausgeglichene WF oder auch
Fusionsprobleme im Nahsehen. Diese Anstrengungsbeschwerden können das Leseinteresse stark
beeinflussen und die zum Lesen notwendige Ausdauer und das Verständnis erschweren bzw.
schon nach kurzer Zeit unmöglich machen. Bei genauer Beobachtung sind Anzeichen
asthenopischer Beschwerden den Kindern bei anspruchsvollen Sehaufgaben oft anzusehen.
Typische Anzeichen sind zum Beispiel:
- Schielen, Blinzeln
- Rote bzw. tränende Augen
- Augenermüdung
- Ermüdung bei Sehaufgaben in der Nähe
- Häufige Kopfschmerzen