Diplomarbeit - Optometrie Cagnolati

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wurden bei Kindern mit LRS und deren Familien durchgeführt, ohne dass ein Beweis für die
Dominanzstörung bzw. eine gestörte Koordination zwischen den Hirnhemisphären hergestellt
werden konnte (Suchodoletz, 1998, S. 4). Dennoch sind die Meinungen bezüglich des
Zusammenhangs zwischen LRS und „Nichtrechtshändigkeit“ geteilt. Einige lehnen jeden
Zusammenhang ab, andere finden ihn eindeutig und andere wieder deuten eine Möglichkeit an.
Schenk-Danzinger fasst zusammen, dass Linkshändigkeit kein ausreichender Grund zur
Entstehung von LRS ist, sondern noch andere Faktoren im Spiel sind. Welche genau, entzieht
sich noch dem Wissen, vermutet wird jedoch eine besondere Störung in der zerebralen
Organisation (Schenk-Danzinger, 1991, S. 86-90).
6.5.5 Sprachstörungen und Lese-Rechtschreibschwäche
Es ist bekannt, dass Lese-Rechtschreibstörungen und Sprech- bzw.
Sprachentwicklungsstörungen häufig gemeinsam vorkommen, wenn auch nicht das Eine
gleichzeitig das Andere bedingt und nicht von einer homogenen Gruppe ausgegangen wird. Die
Häufigkeit der lese-rechtschreibschwachen Kinder mit auftretenden Sprech- und
Sprachstörungen liegt je nach Definition zwischen 40% und 75%. Es gibt in beiden Gruppen
eine Reihe von Gemeinsamkeiten, wie zum Beispiel das gehäufte Auftreten innerhalb einer
Familie oder die Defizite in der Verarbeitung zeitlicher Parameter, wie der auditiven und der
visuellen Wahrnehmung. Ebenso finden sich Defizite in der Bearbeitung phonologischer
Aufgaben und eine erniedrigte Benennungsgeschwindigkeit. Man nimmt an, dass diese Defizite
das Lesen und Schreiben in unterschiedlicher Weise beeinflussen (Amorosa, 1998, S. 1-5).
6.6 Beziehung zwischen Sehanomalien und Lesefähigkeit
Bis in die Gegenwart wird eine mögliche Beteiligung visueller Anomalien und sehbedingter
Störungen an der Ätiologie von Lese- Rechtschreibproblemen untersucht. In der Vergangenheit
wurde immer wieder versucht, die LRS hauptsächlich als Folge einer visuellen
Wahrnehmungsstörung zu erklären. Refraktionsfehler, Störungen des Binokularsehens und der
Blicksteuerung wurden bei einem Teil der Lese-Rechtschreibschwachen gefunden, jedoch ist der
ursächliche Zusammenhang heftig umstritten und bisher nicht eindeutig nachgewiesen.
Einige Untersuchungen, bei denen leseschwache Probanden mit Testpersonen mit normaler
Lesefähigkeit hinsichtlich der Häufigkeit visueller Anomalien verglichen wurden, stellen einen
signifikanten Unterschied zwischen den Gruppen fest. Jedoch fallen die Ergebnisse hinsichtlich