Diplomarbeit - Optometrie Cagnolati

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(AP=WF) gemessen (Barnard, 1996, S. 170). Die Messung erfolgt nach der Bestimmung der
AP=WF in der Nähe und kann mit dem Maddox-Wing-Test oder auch dem Kreuztest im Polatest
durchgeführt werden.
4.4.5 Test zur Wahrnehmungsverbesserung durch Farbfolien
Eine Wahrnehmungsverbesserung durch Farbfolien oder farbige Brillengläser kann mit der Irlen-
Methode getestet werden. Dieser Test wird von speziell ausgebildeten Screener durchgeführt und
erfolgt in drei Stufen. Als erstes werden Anamnesefragen zur Lesegewohnheit, subjektive
Wahrnehmung und bevorzugte Vordergrundbeleuchtung gestellt. Anschließend kommen
Testaufgaben zur Bestimmung des Irlen-Syndroms (siehe Kapitel 6.7.4) zur Anwendung. Zum
Abschluss wird die Farbe bestimmt, mit welcher sich eine optische Wahrnehmungsverbesserung
erreichen lässt (Höpfner, 2000, S. 45ff.). Der Einfluss von Farbfolien oder farbigen
Brillengläsern auf das Leseverhalten und deren Korrektionsmöglichkeit werden in den Kapiteln
5.4.3 und 6.7.4 erläutert.
4.4.6 Tests zur Bestimmung der Lesegeschwindigkeit
Ein Test zur Bestimmung der Lesegeschwindigkeit wurde 1996 von Wilkins entwickelt. Mit
diesem Rate of Reading Test kann die Lesegeschwindigkeit eines Menschen unter
verschiedenen visuellen Bedingungen (zum Beispiel mit und ohne Farbkorrektion) gemessen
werden. Er weist hohe visuelle aber minimale sprachliche und schematische Anforderungen auf
(Höpfner, 2000, S. 63ff.). Dem Kind werden bekannte und einfache, kurze Wörter vorgelegt, die
so schnell und so gut wie möglich innerhalb einer Minute vorgelesen werden sollen (Schroth,
2000c, S. 12).
Eine ins Deutsche übertragene Version des Rate of Reading Tests, der Wilkins-Schroth-Test,
dient vornehmlich der Erfolgskontrolle nach der Verordnung einer Lesefarbfolie oder
Prismenbrille. Er entspricht im Aufbau und Durchführung genau dem Rate of Reading Test, nur
das hier entsprechend deutsche Wörter verwendet werden (Höpfner, 2000, S. 76ff.). Des
Weiteren gibt es noch aufwendigere elektrophysiologische Tests zur Quantifizierung der
Lesegeschwindigkeit und der Blicktüchtigkeit.