Diplomarbeit - Optometrie Cagnolati
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10 Anhang 135<br />
Häufige Kombinationen Anzahl %<br />
Alle Beschwerden 49 19,9<br />
Anstrengungsbeschwerden + Leseprobleme + Leseunlust 62 25,1<br />
Leseprobleme + Leseunlust + Vermeidung von Naharbeit 29 11,7<br />
Leseprobleme + Leseunlust 55 22,3<br />
Leseprobleme 17 6,9<br />
212 85,9<br />
Seltene Kombinationen<br />
Anstrengungsbeschwerden + Leseprobleme + Vermeidung von Naharbeit 7 2,8<br />
Anstrengungsbeschwerden + Leseunlust + Vermeidung von Naharbeit 2 0,8<br />
Anstrengungsbeschwerden + Vermeidung von Naharbeit 3 1,2<br />
Anstrengungsbeschwerden + Leseunlust 1 0,4<br />
Anstrengungsbeschwerden + Leseprobleme 14 5,7<br />
Leseprobleme + Vermeidung von Naharbeit 5 2,0<br />
Leseunlust + Vermeidung von Naharbeit 1 0,4<br />
Anstrengungsbeschwerden 0 0,0<br />
Leseunlust 1 0,4<br />
Vermeidung von Naharbeit 1 0,4<br />
35 14,1<br />
n = 247 100,0<br />
Tabelle 22: Verteilung der Beschwerdekombinationen<br />
Anzahl %<br />
keine Brille 53 21,4<br />
bisherige Brille 14 5,7<br />
Fernbrille ohne Prisma 83 33,6<br />
Fernbrille mit Prisma 60 24,3<br />
Nahbrille 37 15,0<br />
n = 247 100,0<br />
Tabelle 23: Verteilung der optometrischen<br />
Verordnungen bei Kindern mit LRS<br />
Anzahl %<br />
Konvergenztraining und Nahbrille 6 27,3<br />
Konvergenztraining und Fernbrille ohne Prisma 6 27,3<br />
Konvergenztraining und Fernbrille mit Prisma 3 13,6<br />
Konvergenztraining ohne Brille 7 31,8<br />
n = 22 100,0<br />
Tabelle 24: Verordnung von Konvergenztraining
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