ansehen - Deutschlehrerverband Rumäniens
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Schon mal vom Deutschlernen im Museum gehört?<br />
Außerschulische Lernorte im DaF-Unterricht<br />
Die Durchführung<br />
Im Museum selbst habe ich dann auf die Verhaltensregeln<br />
aufmerksam gemacht (im Museum wird nur leise<br />
gesprochen, Handys werden abgestellt, Gemälde<br />
werden nicht berührt etc.) Im Vorfeld hatte ich darum<br />
gebeten eine feste Schreibunterlage mitzubringen,<br />
damit es das Schreiben erleichtert, da es eine ganze<br />
Reihe von Aufgaben gab, die das Schreiben erforderten.<br />
Jeder Teilnehmer bekam ein eigenes Arbeitsblatt<br />
und musste selbst zu einem Gemälde seiner Wahl<br />
eine Aufgabe stellen, die alle gemeinsam lösten.<br />
So sollten Schlüsselwörter zu einem Gemälde, Richtig-<br />
Falsch-Aussagen oder Lückensätze formuliert werden.<br />
Eine Bildbeschreibung verwandelte sich in ein<br />
Bilddiktat, Fragmente von Konturen wurden<br />
gezeichnet und im Bild wieder gefunden.<br />
Kärtchen mit verschiedenen Farben halfen bei der<br />
Entdeckung der farblichen Gestaltung.<br />
Hier ein paar Beispiele:<br />
1. Aufgabe<br />
Schreiben Sie 7-8 Schlüsselwörter zu einem Gemälde<br />
auf je ein Kärtchen.<br />
z.B. in einem Landschaftsbild gibt es vielleicht:<br />
Wald<br />
1. Arbeitsauftrag für die ganze Gruppe<br />
Ziehen Sie ein Kärtchen mit einem Wort und klären Sie<br />
mit Ihren Gruppenkollegen, welche Bedeutung dieses<br />
Wort für das Gemälde hat.<br />
Schlüsselwörter suchen<br />
4. Aufgabe<br />
Bereiten Sie eine Bildbeschreibung vor, damit Ihre<br />
Gruppenkollegen nach Ihrer Beschreibung eine<br />
Skizze des Gemäldes machen können. Dabei können<br />
folgende Redemittel hilfreich sein:<br />
links oben<br />
rechts oben<br />
Bilddiktat<br />
Manche Aufgaben ließen sich individuell durchführen<br />
(z.B. eine Geschichte zu einem Bild schreiben, ein<br />
Elfchen schreiben etc.), andere ließen sich viel effektiver<br />
in Partnerarbeit durchführen (Fragen an ein Bild<br />
stellen, Aussagen zu einem Bild machen nach dem<br />
Prinzip Richtig-Falsch etc.) Da es sich um eine sehr<br />
kleine Gruppe handelte (9 Leute) haben wir uns für die<br />
individuelle Arbeit mit Gemälden entschieden.<br />
links unten<br />
rechts unten<br />
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