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Unterrichtseinheit Lehrer für Lehrer - Odysseum

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Thema der Experimentiereinheit: Name des Experiments:<br />

Warum und wo<strong>für</strong> braucht unser Körper Wasser? „Schwitzen, Schwitzen“<br />

Einbezogene(s) Exponat(e): Einbezogene Themenwelt:<br />

„Nasser Mensch“ Mensch<br />

Arbeitsblatt <strong>für</strong> SchülerInnen:<br />

� Benötigtes Material<br />

� evt. Mikroskop<br />

� evt. Objektträger<br />

Versuchsbeschreibung/-ablauf<br />

Laufe eine ausreichend große Strecke, so schnell du kannst. Was passiert mit deinem<br />

Körper?<br />

Vermutung<br />

Was meinst du, passiert mit deinem Körper? Schreibe deine Vermutungen auf!<br />

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________________________________________________________________________<br />

Durchführung<br />

Beobachtung<br />

Was passiert bei dir?<br />

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________________________________________________________________________<br />

Erklärung<br />

Bei Bewegung steigt unsere Wärmeproduktion im Körper. Durch den Schweiß sorgt die<br />

Haut <strong>für</strong> einen Wärmeausgleich.<br />

In der Hautoberfläche gibt es Schweißdrüsen, die den Schweiß nach außen hin abgeben.<br />

Der Schweiß verdunstet, dadurch wird Wärme abgegeben. Im Schweiß sind Salze,<br />

Wasser und Stoffwechselschlacken enthalten. Deshalb schmeckt der Schweiß auch salzig.<br />

Pro Tag werden mit dem Schweiß ca. 1 Liter Wasser über die Haut abgegeben (vgl.<br />

Freytag, 2007: S. 58).<br />

Im Anschluss an das Experiment gibt es noch die Möglichkeit, das vorgefertigte<br />

„Schweißpräparat“ unter dem Mikroskop anzuschauen. Was fällt dir dabei auf?<br />

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