Unterrichtseinheit Lehrer für Lehrer - Odysseum
Unterrichtseinheit Lehrer für Lehrer - Odysseum
Unterrichtseinheit Lehrer für Lehrer - Odysseum
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Thema der Experimentiereinheit Name des Experiments<br />
Warum und wo<strong>für</strong> braucht unser Körper Wasser? „Beschlagener Spiegel“<br />
Einbezogene(s) Exponat(e) Einbezogene Themenwelt<br />
„Nasser Mensch“ Mensch<br />
<strong>Lehrer</strong>informationen:<br />
Benötigtes Material<br />
� Spiegel<br />
� Evt. Messbecher<br />
Versuchsaufbau<br />
Die SchülerInnen stellen sich vor einen Spiegel/ nehmen einen Taschenspiegel zur Hand.<br />
Versuchsbeschreibung/-ablauf<br />
Die SchülerInnen hauchen den Spiegel mit ihrem Atem mehrmals an. Es findet eine<br />
Veränderung der Spiegeloberfläche statt.<br />
Vermutung<br />
Der Spiegel beschlägt, nachdem er mehrmals angehaucht wird. Grund da<strong>für</strong> ist der<br />
Wasserdampf in unserer Atemluft.<br />
Durchführung<br />
Der Spiegel wird mehrmals angehaucht.<br />
Beobachtung<br />
Der Spiegel beschlägt.<br />
Erklärung<br />
Durch die Feuchtigkeit (Wasser) in der Atemluft (beim Ausatmen) beschlägt der<br />
Spiegel� Auch in unserer Atemluft ist Wasser enthalten, wie brauchen Wasser also auch<br />
zum Atmen. So verlieren wir täglich ungefähr 0,4 Liter (= 400 ml) Wasser nur durch<br />
unsere Atmung. Diese 400 ml können den SchülerInnen durch die abgemessene Menge in<br />
einem Messbecher noch besser visuell verdeutlicht werden. Die Luft beim Ausatmen<br />
besteht zu 6% aus Wasserdampf, 74% aus Stickstoff und Edelgasen, 15% aus Sauerstoff<br />
und 4% aus Kohlendioxid.<br />
(vgl.http://www.landwirtschaftbw.info/servlet/PB/menu/1191826_l1/index121577311433<br />
8.html9.01.2011, 12:00) und (vgl. http://www.onmeda.de/lexika/<br />
anatomie/lunge_anatomie-zusammensetzung-der-atemluft-1395-8.html, 11.01.2011,<br />
11:40)<br />
34