Unterrichtseinheit Lehrer für Lehrer - Odysseum
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Thema der Experimentiereinheit Name des Experiments<br />
Warum und wo<strong>für</strong> braucht unser Körper Wasser? „Warum schwitzen wir?“<br />
Einbezogene(s) Exponat(e) Einbezogene Themenwelt<br />
„Nasser Mensch“ Mensch<br />
Arbeitsblatt <strong>für</strong> SchülerInnen<br />
Benötigtes Material<br />
� Zwei 10x8 cm große Streifen aus dünnem Karton<br />
� Wasser (Zimmertemperatur)<br />
� Föhn<br />
� Thermometer<br />
� Uhr<br />
� Lineal<br />
Versuchsaufbau<br />
Knicke die Karton- Streifen längs in der Mitte und klebe sie an den Seiten zusammen, so<br />
dass eine Tasche entsteht. Oben muss die Tasche offen sein! Eine der Taschen wird in<br />
Wasser getränkt, bis diese sich vollständig mit Wasser vollgesogen hat.<br />
Versuchsbeschreibung/-ablauf<br />
Tauche eine der Taschen in Wasser, bis diese vollständig nass ist, die andere Tasche lässt<br />
du trocken. In beide Taschen wird ein Thermometer gesteckt, so dass dieses den Boden<br />
der Tasche berührt. Zunächst sollst du nun die Temperatur der nassen Tasche ablesen und<br />
notieren: Stelle diese dann senkrecht und erwärme sie bei höchster Wärmestufe des Föns<br />
aus 5 cm Entfernung (mit dem Lineal abmessen). Nach 1 Minute wird die Temperatur<br />
wieder gemessen und notiert. Den gleichen Vorgang wiederholst du dann auch mit der<br />
trockenen Tasche. Was meinst du, passiert mit den Taschen? Wird die Temperatur nach<br />
dem Erhitzen der beiden Taschen gleich sein?3<br />
Vermutung<br />
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Durchführung<br />
Beobachtung<br />
Was kannst du beobachten?<br />
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Erklärung<br />
Das Wasser nimmt beim Verdunsten (dies wird durch den Luftstrom und die Wärme des<br />
Föns erzeugt), Wärme auf. Ähnlich funktioniert auch das Schwitzen in unserem Körper.<br />
Dabei wird der Körper durch die Verdunstung des Schweißes gekühlt (vgl. Freytag, 2007:<br />
177f.<br />
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