Unterrichtseinheit Lehrer für Lehrer - Odysseum

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d) Schreibe eine Anleitung zum im <strong>Odysseum</strong> beschriebenen Versuch zur Kapillarkraft. Führe den Versuch zum späteren Zeitpunkt in der Schule durch. Versuch zum Thema: ____________________________________________ Versuchsmaterial: ____________________________________________ ____________________________________________ Versuchsdurchführung: ____________________________________________ Versuchsskizze: ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Versuchsbeobachtung: ____________________________________________ ____________________________________________ Versuchserklärung: ____________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
e) Welche dritte Kraft hilft dem Baum beim Wassertransport? Fülle folgenden Lückentext aus. Wie du bereits erfahren hast sorgt der _________________________ da<strong>für</strong>, dass das Wasser durch Unterdruck nach oben gezogen wird. Was ist aber, wenn z.B. im _____________________________ noch keine Blätter an den Bäumen sind? Dann hilft neben den Kapillarkräften zusätzlich der ___________________________________, um das Wasser nach oben zu transportieren. Das _________________________ von _________________________an den Wurzeln des Baumes erleichtern ________________________________. Der Wurzeldruck wirkt beim Wassertransport nur unterstützend, da er alleine das Wasser nur ____________________________ hoch in den _______________________ transportieren könnte. Aufgabe 6) Dein bisheriges Ergebnis! Fasse dein bisheriges Wissen zum Thema „Wie transportieren Bäume Wasser?“ in ganzen Sätzen zusammen. Schreibe einen zusammenhängenden Text. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________________________________________________________
Seite 1 und 2: Unterrichtseinheit Lehrer für Lehr
Seite 3 und 4: Verlaufsplan Darstellung der Unterr
Seite 5 und 6: B Unterrichtsideen während des Auf
Seite 7 und 8: Anhang I Arbeitsblätter vor Ort (K
Seite 9 und 10: Finde heraus, wie die einzelnen Tei
Seite 11: ___________________________________
Seite 15 und 16: II Arbeitsblätter mit Lösungen (N
Seite 17: Versuchsbeobachtung: Das Wasser ste

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