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Vorschläge für den Unterricht - Odysseum

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<strong>Vorschläge</strong> <strong>für</strong> <strong>den</strong> <strong>Unterricht</strong><br />

Themenraum I - Leben, „Tricks der Biologie“, Exponat Nr. 2 - NASE<br />

A Vorbereitende <strong>Unterricht</strong>svorschläge<br />

1. KINDER WERDEN EXPERTEN ZU DEN TIEREN DER „ODYSSEUMS-NASEN“<br />

� Die Kinder wer<strong>den</strong> zu Tierexperten und präsentieren im <strong>Unterricht</strong> ihre<br />

Ergebnisse mit einem Lernplakat.<br />

� In diesem Fall <strong>für</strong> die folgen<strong>den</strong> Tiere: Elefant, Schwein, Kamel, Eisbär und<br />

Nashorn, da diese als Exponate in der Ausstellung auftauchen.<br />

(Vielleicht möchte man diese Auswahl auch erweitern?)<br />

� Aussehen, Körperbau, Lebensumgebung, Lebensweise, etc. können<br />

erforscht und dokumentiert wer<strong>den</strong>. Häufig lohnt es sich in <strong>den</strong> nahe liegen<strong>den</strong><br />

Bibliotheken altersangemessene Bücherkisten zu „bestellen“. Zudem kann<br />

entsprechendes Informationsmaterial <strong>für</strong> die verschie<strong>den</strong>en Expertengruppen<br />

zusammengestellt wer<strong>den</strong>.<br />

� Ein entsprechendes Raster eines Lernplakats sollte <strong>den</strong> Schülern bekannt sein<br />

oder im Zuge der Auseinandersetzung besprochen wer<strong>den</strong>.<br />

� Unterstützende Maßnahmen, wie das bereitstellen von „Tipp-Blättern“, auf<br />

<strong>den</strong>en Hinweise zu <strong>den</strong> Aufgaben gegeben wer<strong>den</strong>, sind vielleicht sinnvoll.<br />

Beispiele:<br />

− Wo lebt das Tier?<br />

− Was frisst es?<br />

− Wie groß ist es?<br />

− Hat das Tier Feinde?<br />

− ...<br />

Grüneberg-Schule Kapitelstr. 24-26 51103 Köln-Kalk Tel. 0221/99 22 20 20<br />

Imke Möller/Andrea Autermann info@grueneberg-schule.de<br />

April 2010 .

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