Vorschläge für den Unterricht - Odysseum
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<strong>Vorschläge</strong> <strong>für</strong> <strong>den</strong> <strong>Unterricht</strong><br />
Themenraum I - Leben, „Tricks der Biologie“, Exponat Nr. 2 - NASE<br />
A Vorbereitende <strong>Unterricht</strong>svorschläge<br />
1. KINDER WERDEN EXPERTEN ZU DEN TIEREN DER „ODYSSEUMS-NASEN“<br />
� Die Kinder wer<strong>den</strong> zu Tierexperten und präsentieren im <strong>Unterricht</strong> ihre<br />
Ergebnisse mit einem Lernplakat.<br />
� In diesem Fall <strong>für</strong> die folgen<strong>den</strong> Tiere: Elefant, Schwein, Kamel, Eisbär und<br />
Nashorn, da diese als Exponate in der Ausstellung auftauchen.<br />
(Vielleicht möchte man diese Auswahl auch erweitern?)<br />
� Aussehen, Körperbau, Lebensumgebung, Lebensweise, etc. können<br />
erforscht und dokumentiert wer<strong>den</strong>. Häufig lohnt es sich in <strong>den</strong> nahe liegen<strong>den</strong><br />
Bibliotheken altersangemessene Bücherkisten zu „bestellen“. Zudem kann<br />
entsprechendes Informationsmaterial <strong>für</strong> die verschie<strong>den</strong>en Expertengruppen<br />
zusammengestellt wer<strong>den</strong>.<br />
� Ein entsprechendes Raster eines Lernplakats sollte <strong>den</strong> Schülern bekannt sein<br />
oder im Zuge der Auseinandersetzung besprochen wer<strong>den</strong>.<br />
� Unterstützende Maßnahmen, wie das bereitstellen von „Tipp-Blättern“, auf<br />
<strong>den</strong>en Hinweise zu <strong>den</strong> Aufgaben gegeben wer<strong>den</strong>, sind vielleicht sinnvoll.<br />
Beispiele:<br />
− Wo lebt das Tier?<br />
− Was frisst es?<br />
− Wie groß ist es?<br />
− Hat das Tier Feinde?<br />
− ...<br />
Grüneberg-Schule Kapitelstr. 24-26 51103 Köln-Kalk Tel. 0221/99 22 20 20<br />
Imke Möller/Andrea Autermann info@grueneberg-schule.de<br />
April 2010 .