2. Abschnitt komplett - Universität Wien

Inhaltliche Angaben zur Lehrveranstaltung
Lehrziel(e): Kennenlernen zweier wichtiger Konzepte für den Biologieunterricht:
Inquiry Learning & Nature of Science
Entwicklung einer projektorientierten Unterrichtssequenz mit fachdidaktischer
und kollegialer Unterstützung sowie in Zusammenarbeit mit LehrerInnen und
FachwissenschaftlerInnen
Umsetzung des Konzepts in der Schulpraxis (in Kooperation mit einer/m
LehrerIn).
Erprobung, Reflexion und Evaluation des eigenen Unterrichts
Erwerb von Planungs- und Forschungskompetenz
Lehrinhalte: Das Thema der Lehrveranstaltung ist Projektunterricht zum
Forschenden Lernen (Inquiry) und zum Lernen über die Natur der
Naturwissenschaft Biologie (Nature of Science). Die LV ist vernetzt mit dem
Projekt KiP (Kids Participation in Science -
http://aeccbio.univie.ac.at/index.php?id=31738 ), der „Sparkling Science“
(http://www.sparklingscience.at/ ) Initiative des Wissenschaftsministeriums.
Studierende (in Tandems) planen, entwickeln / „machen“ und evaluieren ein
Projekt in einer realen Schulklasse mit einer erfahrenen Lehrerin oder einem
erfahrenen Lehrer. Dabei werden Sie von einem FachdidaktkerInnenteam des
AECC-Biologie unterstützt. Dies geschieht in 3-4 Plenarveranstaltungen und in
persönlichem Coaching (Life oder via Moodle). Die Studierenden präsentieren
am Ende des Projekts ihre Ergebnisse und diskutieren diese mit KollegInnen
und LehrerInnen. Es spricht nichts dagegen, dass das Projektpraktikum als eine
nützliche Vorarbeit für eine spätere biologiedidaktische Diplomarbeit genutzt
wird.
Didaktische Methode(n): Partner- und Kleingruppenarbeit bei der Entwicklung
und Erprobung der Unterrichtsmaterialien.
Arbeiten in einer Professional Community, Reflective teaching, Forschendes
Lernen, Präsentation der Ergebnisse