2. Abschnitt komplett - Universität Wien

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Biologie Lehramt Informationen zum Lehramtsstudium Biologie und Umweltkunde an der <strong>Universität</strong> <strong>Wien</strong> Titel: Landschaftsökologie und Naturschutz Nr.: 300022 Typ: VO Prüfungsmodus: LP Semesterstd.: 1 Semester: WS Empf. Semesterzahl: 5 Code für Prüfungspass: LA-BU 255 Voraussetzungen: keine Ort: HS 1, Biodiversitätszentrum Rennweg 14 Wochentag(e) & Zeit: Mi 16:15 – 18:00 Uhr Beginn: 1. Semesterwoche Blockveranstaltung: ja Sonstige Hinweise: Name: Ass.-Prof. Mag. Dr. Karl Reiter Adresse: Dept. f Naturschutzbiol., Vegetations- u Landschaftsökol., Zi 123 Tel.-Nr.: 4277 54373 Email: karl.reiter@univie.ac.at
Inhaltliche Angaben zur Lehrveranstaltung Lehrziel(e): Einführung in das Fachgebiet der Landschaftsökologie und den wissenschaftlichen Naturschutz. Neben der Vermittlung der Grundlagen (Definitionen, Theorien, Empirische Zusammenhänge) werden die gängigsten Arbeitsweisen und -methoden vorgestellt. Zukünftige Lehrer/innen sollen am Ende der LV fähig sein, die Landschaften in denen sie mit Schülern arbeiten und leben zu charakterisieren und zu bewerten und deren naturschutzfachlichen Wert zu erkennen. Darüber hinaus sollte der/die zukünftige Lehrer/in befähigt werden, auf naturschutzrechtliche Fragen einzugehen. Lehrinhalte: Im ersten Teil der VO sollen die Grundlagen der Landschaftsökologie und des wissenschaftlichen Nuturschutzes vermittelt werden, wobei die Klärung der Begriffe wie Landschaft, Kulturlandschaft, Naturlandschaft und auch Arten- und Biotopschutz im Vordergrund stehen sollen. Dabei soll auch auf Begriffswandel und Begriffsunterschiede (Umweltbegriff, Landschaftsbegriff,..) eingegangen werden. Fachbegriffe aus der Naturschutzgesetzgebung bilden den Übergang von den theoretischen Konzepten hin zu einer praxisorientierten Anwendung dieser Konzepte. Im zweiten Teil wird eine spezielle deskriptive Ökologie wichtiger Landschaftstypen Österreichs, Mitteleuropas geboten. Dabei gilt es Landschaften hinsichtlich ihres Naturraumpotential, ihrer Biotopausstattung und ihrer Landschaftsgeschichte sowie den aktuellen Trends der Landschaftsentwicklung zu beschreiben. Es werden case-studies referiert, die die Anwendungsmöglichkeiten des erarbeiteten Grundlagenwissens im Unterricht vermitteln sollen, wobei diese Arbeiten hinsichtlich ihres Werts für naturschutzfachliche Auseinandersetzung beleuchtet werden. Dabei werden vor allem einfache Kartierungs-, Bewertungs- und Klassifizierungsansätze referiert, mit denen lehrer/innen im Zuge von Projektunterricht in Berührung kommen weren. Didaktische Methode(n): Der Vorlesungsteil wird als Frontalunterricht dargeboten. Die Vorlesung soll in Blöcken zu je 2 Stunden abgehalten werden. Danach folgt aufbauend auf dem theoretischen Wissen ein seminarähnlicher Teil. Im Seminarteil (3 Blöcke zu je zwei Stunden) wird in Form von Impulsreferaten in die jeweiligen Themengebiete (Landschaftsbewertung, Naturschutzgesetzgebung, Schutzkonzepte) eingeführt. Wesentlich sind dabei auch Besuche bei Organisationen, die sich sowohl mit dem amtlichen als auch dem nichtamtlichen Naturschutz auseinendersetzen ((z. B. UBA, WWF, FBVA)
Seite 1 und 2: Biologie Lehramt Informationen zum

2. Abschnitt komplett - Universität Wien

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?