2. Abschnitt komplett - Universität Wien
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Inhaltliche Angaben zur Lehrveranstaltung<br />
Lehrziel(e):<br />
Grundwissen über die ökologische Gliederung der Erde: Terrestrische, limnische und marine<br />
Lebensräume.<br />
Lehrinhalte: Die Vorlesung vermittelt eine Übersicht über die ökologische Großgliederung<br />
der Erde. Am Beginn stehen einführenden Kapitel, in denen die Erde als Umwelt sowie die<br />
Zusammensetzung der Ökosphäre (a. Stofflich-funktionale Aspekte und damit verbundene<br />
Umweltprobleme, b. Biodiversität -Quantitative Aspekte, Biodiversität - Muster der<br />
Artverteilung) vorgestellt werden. Danach folgen spezielle Kapitel:<br />
Terrestrische Lebensräume: Klassifikation, Zone der tropischen Regenwaldgebiete, Zone der<br />
tropisch-subtropischen Regenzeitenwälder und Savannen, Zone der heißen Halbwüsten und<br />
Wüsten, warmtemperate, dürre- und episodisch frostbelastete Gebiete mit Hartlaubwäldern,<br />
warmtemperate, regenreiche, episodisch frostbelastete Gebiete mit immergrünen Wäldern,<br />
winterkalte Gebiete mit laubwerfenden Wäldern, winterkalte Nadelwaldgebiete oder Taiga,<br />
Tundren und polare Wüsten.<br />
Limnische Lebensräume: Rolle im globalen Wasserhaushalt, Entstehungsgeschichte,<br />
Chemismus von Gewässern im Zusammenhang mit der Geologie ihrer Einzugsgebiete und<br />
ihrer anthropogenen Belastung, Typen von stehenden Gewässern, Einteilungsprinzipien und<br />
Systemeigenschaften, Typen von Fließgewässern, Beurteilungskriterien,<br />
landschaftsökologische Bedeutung und ökosystemare Konzepte unter Berücksichtigung von<br />
Restaurationsmaßnahmen.<br />
Meereslebensräume: Einteilungsprinzipien für die Lebensräume des Meeres<br />
(Geomorphologie; Gefälle von Wasserbewegung und Licht; Temperatur und Salinität),<br />
Pelagial (neritisches, ozeanisches; Epi-, Meso- und Bathypelagial), Küstenlebensräume<br />
(Felsküste, Sandstrand, Watt, Marsch und Mangrovewald), Sublitoral (Phytal, Sande, Silte<br />
und Schlamme der Schelf), Kontinentalabhang und Tiefsee (Ebenen, Mittelozeanische<br />
Rücken, Hot Vents und Cold Seeps).<br />
Didaktische Methode(n): Frontalvortrag